精选教育八年级物理下册第七章第1节力课时练1docWord文档下载推荐.docx

1、N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是（） A. 同时,乙对甲的推力小于60NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有（）A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面4. 下列各要素中,不属于力的三要素的是（）A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D. 力的作用点5. 关于力的概念,下列说法中错误的是（） A. 力是物体对物体的作用 B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状

2、态的原因6. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的（）A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是7. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素（） A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同8. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是（） A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用

3、力D. 水对木桨的作用力9. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是（） A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用10. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是（） A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出11. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F1=F3=F4F2,那么,能说明力的作用效

4、果跟力的作用点有关的图是（）A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙12. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是（） A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动13. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为（） A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用14. 如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与（） A. 力的大小有关B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受

5、力面积有关15. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与（）16. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（） A. 力的作用是相互的B. 力是物体对物体的作用C. 力可以改变物体的形状D. 重力的方向竖直向下17. 如图所示的运动情景中,最明显地反映出力使物体发生形变的是（） A. 撑杆变弯B. 拦网改变排球运动方向C. 守门员抱住足球D. 骑车在公路上加速18. 用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的力,此力的施力物体是（）A. 地球B. 水桶C. 绳子19. 课

6、本放在水平桌面上,课本受到的支持力的施力物体是（）A. 课本B. 地面C. 桌面D. 以上都不是20. 拿鸡蛋去碰石头,鸡蛋会被碰破而石头不会破,对此现象下列说法正确的是（） A. 鸡蛋受到了力的作用,而石头没有受力B. 石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力C. 石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力D. 石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了二、多选题21. （多选）如图关于各图的说法,正确的是（）A. AB. BC. CD. D三、填空题22. 找出下列情况下的施力物体和受力物体.（1）风吹草动,施力物体是,受力物体是.（2）磁铁吸引铁钉,施力物体是,受力物体是.（3）手握啤酒瓶,施力物体是

7、,受力物体是.（4）电梯载人上楼,施力物体是,受力物体是.23. 如图所示,一个长方体木块立在桌上,用手指沿水平方向推它的A处,木块前进;若用手推它的B处,木块倾倒.此实验说明。24. 如图所示,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用于弹簧,已知FF2,观察比较甲、乙、丙三图,可知力的作用效果与力的有关.25. 如图所示,3号运动员用力推21号运动员,使21号运动员从静止变为运动,这表明力可以改变物体的.26. 一辆飞驰的汽车突然碰到水泥墩上,汽车车头被撞瘪,汽车也停下了,这个现象说明力可以,还可以.27. 如图所示,用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是,受力物体是。28.

8、 力能改变物体的,使它发生形变;力还可以改变物体的。29. 在溜冰场上,甲推乙,结果甲、乙同时向相反的方向运动（如图所示）,这一现象说明:（1）；（2）。30. 如图所示,运动员用网球拍击球时,球和网球拍都变了形.这表明两点:一是力可以使物体发生,二是力的作用是的。此外,网球拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小都发生了变化,表明力还可使物体的发生改变。31. 图是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁作用力的情况,说明力可以改变物体的;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是。32. 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了

9、物体间力的作用是_，二是利用了力可以改变物体的_。33. 如图所示,在用扳手拧螺母时,往往要握在扳手的末端然后用力拧,其原因是;大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力,拧下螺母时要按逆时针方向用力,这说明。34. 暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了,使落叶的发生了改变。四、简答题35. 同学们在推门的过程中,能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响,请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素,并利用如图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。五、作图题36. 如图所示,工人用200N的沿斜面向上的推力推木箱,请作出木箱受到的

10、推力的示意图。37. 在水平面上的物体A受水平方向的150N的向右的拉力作用,画出A所受拉力的示意图。物体B受一个与水平方向成30角的斜向上50N的拉力作用,画出B所受拉力的示意图。38. 如图所示,悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N,画出小球所受拉力的示意图。六、实验题39. 现给你一块长木板、一个小木块、一颗小钢珠、两块磁铁、两个小车、两个皮球,请你从中任选器材设计几个实验,说明以下力学知识:（1）两个互不接触的物体间也可以产生力的作用。（2）力的作用是相互的。（3）力可以改变物体的形状。（4）力可以改变物体的运动状态。参考答案1. 【答案】C要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件