1、5.下列句子中对加点词的意义、用法判断正确的一项是( )其名为鲲名之者谁?太守自谓也其翼若垂天之云有亭翼然临于泉上者A.与不同,与相同。 B.与相同,与也相同。C.与不同,与也不同。 D.与相同,与不相同。6.下列文学常识的表述有误的一项是( )A.庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如逍遥游,具有想象奇特、善用譬喻的特点,富于浪漫主义色彩。B.古体诗多为五言或七言,也有四言和杂言,如陶渊明的归园田居、曹操的短歌行及陆游的书愤等。C.东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。D.孟子,名轲,儒家学派重要代表人物,被后世称为“亚圣”,他的思想及其
2、政治言论主要收录在孟子一书中。7.比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是( )鹏之背,不知其几千里也 则其负大翼也无力天之苍苍,其正色邪 其视下也,亦若是则已矣A.句相同,句相同。 B.句相同,句不同。C.句不同,句相同。 D.句不同,句不同。二.阅读题(80分)(一)阅读文言文北冥有鱼,完成下面各题。(24分)北冥有鱼 (庄子.逍遥游)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
3、”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。1.解释下列加点的词语。(6分)(1)北冥有鱼,其名为鲲。( ) (2)齐谐者,志怪者也。( )(3)抟扶摇而上者九万里。(4)野马也,尘埃也。(5)怒而飞( ) (6)去以六月息也( )2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞,其翼若垂天之云。 (2)是鸟也,海运则将徙于南冥。(3)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?3.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?(4分)4.你喜欢鲲鹏吗?谈谈你的理由。5.赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”。(二)阅读下面两则文言
4、文,回答完成下列各题。(12分)【甲】北冥有鱼,其名为鲲。(选自课文二则)【乙】楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其 睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄跻为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故曰:“自见之谓明。”(选自韩非子喻老)注释:患:担忧。 睫:眼毛。 庄跻:楚国的大盗,实为人民起义领袖,与楚王不同时,系寓言假托。明:眼睛明亮,引申为明智1.请用“/”给下面的句子断句。(标2处)(1分)庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之
5、乱也。2.解释下列句子中加下划线的词语。(1)怒而飞( ) (2)志怪者也( )(3)楚庄王欲伐越( )(4)王乃止( )3.下列句子中加下划线的词意义和用法相同的一项是( )(3分)A.化而为鸟/能见百步之外而不能自见其睫B.安知鱼之乐/王 之伐越,何也C.去以六月息者也/不以千里称也D.不知其几千里也/安求其能千里也4.把下列句子翻译成现代汉语。(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 (2)王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。(三)阅读下面两则文言文,回答完成下列各题。(10分)(甲)北冥有鱼(乙)大道之行大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老
6、有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。1.下面句中加下划线的词,在意思上相同的一项是( )(3分)A.其远而无所至极邪 / 不独子其子B鹏之背 /大道之行也C.南冥者,天池也 / 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养D亦若是则已矣 / 是谓大同2.翻译句子。(1)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(2)货恶其弃于地也,不必藏于己。3.下列说法有误的一项是( )(3分)A甲文庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象B乙文大同社会
7、的基本特征有:各社会阶层都互相关爱、安居乐业、人尽其力、物尽其用。C甲文想象雄奇瑰丽,多用对偶句,造成铺排效果,文章气势磅礴。D乙文善用整齐的对偶句式,排比的修辞,文章也气势磅礴.(四)阅读下面两则文言文,回答完成下列各题。(17分)甲 庄子北冥有鱼齐谐者,志怪者也。谐之言曰:乙 虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半”,其此之谓乎?1.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A.是鸟也,海运则将徙于南冥 /问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋B.鹏之背
8、,不知其几千里也 / 知之为知之,不知为不知C.虽有至道,弗学,不知其善也 / 至于夏水襄陵,沿溯阻绝D、知不足,然后能自反也 /经纶世务者,窥谷忘反2.解释下列加点的词语。(1)齐谐者,志怪者也( )(2)去以六月息者也( )(3)弗学,不知其善也( )(4)教然后知困( )3.用现代汉语翻译下面的句子(4分)(1)怒而飞,其翼若垂天之云(2)故曰:教学相长也4.甲 文中,“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么?(3分)5.“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么?两者之间是什么关系?(3分)(五)阅读下面两则文言文,回答完成下列各题。甲 庄子
9、与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?“子非我,安知我不知鱼之乐?“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我。我知之濠梁上。乙 大道之行也故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。1.下列句子中划横线的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A.庄子与惠子游于濠梁之上 /游鱼细石,直视无碍B.是鱼之乐也 / 久之,目似瞑,意暇甚C.是故谋闭而不兴 / 思而不学则殆D.货恶其弃于地也,不必藏于己
10、/ 凡河中失石,当求之于上流2.解释下列划横线的词语。(1)子非鱼,安知鱼之乐 ( )(2)子之不知鱼之乐,全矣!( )(3)故人不独亲其亲( )(4)男有分,女有归(1)请循其本(2)选贤与能,讲信修睦4.甲文中,庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?5.乙文中描绘的理想境界和桃花源记文中阐述的“大同”社会有什么相似的地方?(答出三点即可)(3分)答案:一.选择题1.C解析 “野马”应译为“山野中的雾气,奔腾如野马”。2.B解析 本句的诵读节奏应是:子/非我,安知/我不知鱼之乐3.A解析 B项中的“水”名词作状语,在水面上。C项中的“怪”,形容词作名词,怪异之事物。D项中
11、的“怒”形容词作动词,振奋,这里指鼓起翅膀。4.A解析 A项中两个“是”均译为“代词,这”;B项,确定/保全;C项,本来/巩固;D项,说话,引文/停留在大气层上的水滴或冰晶胶体的集合体。5.C解析 句中的“名”分别译为“名字”“命名”,句中的“翼”分别译为“翅膀”“像翅膀一样”,故选C项。6.B解析 陆游的书愤属于近体诗,格律谨严。7.B解析 句中的“其”均为代词,它,指大鹏。中的“其”表选择。二.阅读题(一)答案:1.(1)同“溟”,海。 (2)形容词用作名次,奇怪(怪异)的事物。 (3)盘旋飞翔。 (4)山野中的雾气。(5)振奋,这里指鼓起翅膀。 (6)气息,这里指风。2.(1)用力鼓动翅膀飞,它的翅膀就像悬挂在天空中的云。(2)这种鸟,海水运动时就要迁徙到南海。(3)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而没法看到它的尽头呢?3.作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。4.示例一:我
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1