开心种植社活动方案Word格式文档下载.docx

1、 （5）、能以观察日记、科学小论文、科幻画、摄影等形式表述研究成果。四、研究的方法步骤1、第一阶段准备动员阶段（2013年3月2013年4月）（1）、指导教师制定活动实施方案，分配活动场地。（分地方案见附件）（2）、确定种植社成员名单，明确目标和任务，进行分组，指导学生制定小组活动计划。（分组方案见附件）（3）、指导学生了解种植的基本方法，确定种植的种类（根据季节和我校土地特点选择适合种植的种植）。2、第二阶段实践研究阶段（2013年4月2014年2月）（1）、在这一时间段内种植、维护植物，并撰写观察日记，每周一篇，图文并茂。（2）、开展观花赏花、摄影、手抄报、小论文、科幻画、农作物收获买卖，

2、美食大赛、植树节、植树护寒大行动等活动。3、第三阶段评比总结阶段（2014年2月2014年3月）（1）、植物种植评比（2）、观察日记评比（3）、收集活动资料，撰写活动总结并上报优秀小论文、观察日记。（4）、全校展出本次活动的内容、互相评比和观赏，并把活动记录及种植活动的相关照片资料存档。种植社主席职责种植社主席和副主席由辅导教师任命。负责小课题研究的开发、组织和实施。负责组织各小组适时开展活动，协调小组之间的联动关系。按时向辅导员老师汇总汇报各组活动开展情况。对活动适时进行总结。辅导教师职责辅导教师既是学生活动的组织者、管理者、引导者，又是学生活动的参与者、合作者、支持者。设计活动方案（教案）

3、，（综合实践活动课课型设计的基本要求见附件）帮助学生进行选题、分组，汇总生成班级综合实践活动计划（见附页），任命种植经理，研制各种活动表格。各种表格包括：小组活动计划表、调查表、观察记录表、活动记录表、活动评价表等。研制活动表格是一项艰苦细致的工作，教师要科学设计，为活动做好一切准备。（“参考表格”见附件）全程指导活动，及时纠正偏差。学生的活动必须得到教师的指导，当学生需要的时候，教师应当及时给予支持和帮助。学生在活动过程中，最吃力的事就是分析原因与归纳成果；最难办的事就是联系活动场地、寻求校外援助；最焦虑的事就是跨越采访的第一步；最不顺心的事就是活动出现偏差；最担心的事就是活动过程中的安全。

4、所有这些都应该在教师指导事先考虑之中，要在活动过程中逐一得到解决。为学生把好舵，服好务。提供展示舞台，开展积极评价。学生对主题的研究有了结果，教师要帮助学生表达，提供一切可能的机会，让学生开展交流活动，展示研究成果。同时，对学生活动给予以激励为主的积极评价，使学生的心理获得满足，让评价伴随学生成长。搞好活动总结。学生开展的每一次活动，特别是一个主题完结之后，教师都应该及时进行总结和反思，肯定成绩，提出不足，提出建议和设想，为今后的活动指明方向。 分组任务（1）、成立调研小组，生成 小组活动主题方案（见附件），设计 小组活动计划表，（见附件）组织调研，选择种植品种并进行资源、市场等方面论证。（见

5、附件）（2）、成立物资小组、艺术设计小组，和种植管理小组，谋划种植方案（见附件）；艺术设计小组设计班级地标（上交设计方案图，全班同学签字）。（3）、成立小记者组，开始观察、采访、记录和宣传；开始种植。（4）、种管小组：制定值班安排（见附件），开始进行日常管理；辅导教师对各小组的课题进行汇总，填报班级综合实践活动计划表（见附页）（5）、成立采摘小组，采摘成熟的蔬菜、果实，填写产品登记（见附件）。（6）、成立市场小组，联系零售地点或摊位，变卖产品，市场小组在辅导教师的指导下购买种植工具和供活动经费用。填写销售记录（见附件）（7）艺术设计（机动）小组：负责进行班牌设计、产品宣传等艺术性工作；机动配合

6、各组活动。分组建议调研小组：负责市场调查，收集种植经验、技术，组织田间指导和培训。（5人）物资小组：负责为从种到收售等各个小组筹集准备所需工具、材料、车辆、器材等。种植管理小组：负责田间作物日常管理。（10人）采摘小组：负责采摘成熟的蔬菜、果实。（6人）市场小组：负责售卖班级收获的蔬菜，市场小组在辅导教师的指导下购买种植工具和供活动经费用。（由全社投票推举产生6名同学们信任的同学担任）小记者组：负责作物生长日记、摄影、采访及摄像、手抄报报道、媒体宣传。艺术设计（机动）小组：负责进行社牌设计、产品宣传等艺术性工作；（以上小组是最基本的，这些名字只是按任务界定的，各班可以发挥聪明才智起出别具匠心的

7、名字；每个小组后面括号中的人数也只是建议，可依据实际灵活掌握。）割地方案1.芳香园：（长50米，宽3米）共越150平方米，分配两个小队的人员分管。2.植物园：（动植物研究基地，长20米，宽12米。校园围栏块长100米，宽1米）共约300平方米，分配2个小队。3.农乐园：（长12米，宽6米）共约70平方米。部分地方由于采光不是很好，可以种植一些喜阴蔬菜作为实践乐园，产品归种植开心社公有，严禁个人独享。4.飘香长廊：上学期末获得“葫芦最高荣誉奖杯”的小队享有种植管理权。种植项目自主论证，管理过程在辅导教师的指导下自主实施，产品归学校支配。6.其他：芳香园、植物园、农乐园由学校进行管理，到了收获季节

8、，纳入采摘节采摘项目，学校制定班级进行收获，产品共享。 小组综合实践活动主题方案主题小组组名指导教师背景分析.活动日程安排活动目标认知目标能力目标情感目标活动准备活动过程设计 小组综合实践活动计划表活动主题或研究的问题社团组名组长组员搜集资料的分工安排研究的过程（可附页）开心种植社综合实践活动计划表 辅导教师 序号组名成 员活动主题活动方式成果汇报日程安排种 植 论 证 书班级人数辅导教师种植组长种植副组长调研小组成员论证执笔种植项目种植论证过程论证结论 辅导教师签字：种 植 方 案（每个小组1份）种管小组成员种管地块种植时间种植方案执笔种植方案示意图审批结果辅导教师签字：种管小组值班安排小组

9、成员值班安排执笔星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日产 品 登 记小组采摘小组成员采摘产品采摘时间采摘产品登记审核结果销 售 记 录市场小组成员销售产品销售地点销售时间销售情况记录数量（斤）单价应得金额（元）售出（斤）实得金额（元）剩余产品（斤）综合实践活动调查表调查的问题调查对象调查员调查过程预案调查结果综合实践活动记录表社团成员活动地点活动时间 月 日 时 分 月 日 时 分 讨论 交流 调查 访问 考察 参观 设计 制作 实验 服务 汇报 表演 展示 答辩 竞赛 （勾选或补充）：活动内容活动计划及分工活动过程（可附页）活动成果活动体会（可附页）（活动后的认识、体会或收获）综合实践活动评价表评价项目评 价 要 点自评互评家评师评在活动中参与的态度1、认真参加每一次活动。2、努力完成自己承担的任务。3、做好资料积累和处理工作。4、主动提出自己的设想。5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。在活动中获得的体验6、善于提问，乐于研究，勤于动手。7、关心国家大事，有一定的责任心。8、能对自己进行“反思”。