人生为一大事来读书心得Word文档下载推荐.docx

1、读到“一个普通的工作日”，我惊讶了。刘校长从早晨5：25分起床一直到晚上23：30，始终不停地工作着，而前一晚她只休息了4个小时。开校会，布置基建工作，联合办学的商定，与台商洽谈，与学生座谈，还有高三的家长会，处理初三的学生问题，接待家长。我在脑中想象着刘校长忙碌的身影，心中充满了敬佩。想想刘校长，再想想自己，有什么理由再对自己的工作有任何抱怨呢。同时心中也一直存有一个疑问：“刘校长为什么有这样充沛的精力”？ 从没听说哪所学校会为一个人开的一个班级，所有的授课安排与正常班级一样，更重要的是为一个学生配备了曾多年担任年级组长、政教主任、教务主任有着丰富教育教学经验的退休老师担任班主任，心理学博士

2、担任副班主任。用这样大的力度来拯救一名富有攻击性、性格复杂、冷漠无情、学生见了四处逃散的问题学生。最终经过努力，将惹事生非的孩子拉入正轨。这是多么伟大的教育，这个孩子又是多么有幸成为人大附中的学生。孩子父亲的话说明了一切“刘校长不让我说感谢，我一定要感谢，因为人大附中的决定让我想不到，孩子的变化更让我想不到，我会全力配合学校的工作！”“人大附中的决定是令我意外的重大决定，体现了对孩子的爱和信心，这就是不让一个孩子掉队。今天是孩子重生的日子，我这个做父亲的也有信心了！”当她被提升为副校长时，她的第一个感觉就是学习怎样当好副校长。于是，她找来教育学、心理学和管理学的书拼命地学；当她当了校长以后，她

3、的第一个想法还是学习，学习怎样当好校长；去香港参加国际学术会议，会议休息的时间，其他几个女教师去逛商店了，而她还在钻研资料、向书本学习、同行学习、向实践学习，还向外行学习。学习之后，结合自己的教育工作的实际，把学到的规律“嫁接” 到学校管理的工作中。因此，学习成就了她的过去，塑造和辉煌了的现在，也必将影响着她的未来。纵观每一位教育家，都是咬定学习不放松。著名的家庭教育专家安克慧在如饥似渴的学习方面，不也和刘彭芝一样吗？安克慧虽然没上过大学，只有高中文化，但她凭着那坚忍不拔的毅力，每天给自己规定读20页，她的学识，她那深厚的文化底蕴都在不停地潜滋暗长，她之所以成为家庭教育方面的专家，也完全取决于

4、她对学习的执爱。每天读20页书，简单！当初我也曾这样想，可试了两天之后，我才发现这事做起来并不是那么简单，那么容易！读一天、两天还可以，难的是每天都读20页，没有孜孜不倦的求知精神，没有坚忍不拔的毅力，是不可能坚持下去的！而自怀缺少的恰恰是这种毅力和精神！总感到自己在好多方面不能得心应手，总感到自己有好多的知识需要解汲取，需要补充；总感受到有太多的困惑需要解决?怎么办？唯有学习！唯有学习帮能帮我！不要再去抱怨没时间学习，要学人利用点滴的闲散时间，向教育专家学习，向同行学习，也可以向外行学习！虚心一些，你就会发现每个人身上都有值得自己学习的东西怎么办？毫不犹豫地拿来！学来！那么，为了追求更多的求

5、知的快乐和效力，我可以舍去一些生活上的享受！让学习塑造我的现在，让学习影响我的将来，学习伴随我的终生！“现在的孩子太难教了！”“我的头都大了啊！”训斥也是常有的事。刘彭芝老师的作法值得我学习和借鉴！她说得太好了！“也许校园生活在学生的生命里只是一段行程，老师只是他们生命中的一个过客，但对于一个把教育视为事业的人来说，一节课，一个决定，一种选择，都可能在很大程度上影响千千万万青少年的人生指向，我们的劳动和付出，我们的一句话，一个眼神，一个微笑，都可能给他们的生命带来精彩的瞬间和灵魂的冲动。”因此，我决定从以下几个方面做起：1树立正确的、全面的、发展的育人观念，端正自己的学习态度，升华自己的教育思

6、想，使之科学化、艺术化。2 要有一定有超前意识。要站得高，还要看得远，要脚踏实地地向着自己的目标前进。 3 加强学习和反思。4 把爱洒向每一个学生，给予那些滞后后以更多的关爱。中国教育学会顾问吕型伟先生说：“名校必有名师，没有一批学高身正的名师，绝成不了名校。尤其重要的是还要有一位不仅善于管理，而且有理想、有理念、有人格魅力的好校长，这是一所学校能否成为名校的关键人物。”刘彭芝校长就是人大附中成为名校的关键人物。做人应有自己的梦想。刘彭芝在接任校长时，就给自己的学校定下了一个新的发展目标：办成一所 “国内领先，国际一流”的世界名校。事实证明，她做到了。借用刘校长的话来讲：“风乍起，吹皱一池春水

7、。”一所学校，需要一股劲风吹动起来，汹涌澎湃，奔向她应该到达的目标。篇二：人生为一大事来读书心得 张玲 太和县双浮小学 2014年8月 张玲 人生为一大事来读书心得人生为一大事来读书心得 刘彭芝把“人生为一大事来”作为对自己“近二十多年来思想和工作的片断”记录的书名。我觉得我这几十年来把整个身心全部投入到了教育事业之中。屈指一算，我从事教育事业已经快20年了，我一直把它作为一件大事来做，在这个过程中，也体验到了其中的喜怒哀乐，人生百味。一：为自己的人生而奋斗 翻开人生为一大事来一书，一个优秀的“领跑人”迈着从容的步子向我走来，她就是被誉为“当代教育家”的中国人民大学附属中学校长刘彭芝。她提出了

8、办“国内领先、国际一流”的世界名校的发展目标，并以实际行动实践着自己的目标，确实称得上一个出色的“领跑人”，面向世界、面向未来、面向现代化，领着全校的教职工不停地奔跑，领着一茬又一茬的孩子不停地奔跑。因此，她的办学理念在奔跑中反映，她的心智情感在奔跑中展现，她的人生价值也在奔跑中实现。我呢？我的一生又是为何而来呢？看着书中的刘彭芝，我不得不陷入了沉思。同刘彭芝相比，我实在差之甚远。人家刘彭芝以实际行动实践着自己的梦想，而我的理想却因为付诸行动不力而成为空想。我想成为博学型教师，却因为懒惰而总感到知识的匮乏；我想成为科研型教师，却总为自己的无为找种种理由；我也想关注每一个学生，使优生更优，滞后生

9、也能充满信心地大步向前，但当我面对那些滞后生时却总又是束手无策，无可奈何，那种恨铁不成钢的感觉依然在折磨着我！人家刘彭芝能用两个眼光（世界的眼光和历史的眼光）给人大附中定位，我也应该用历史和未来的眼光给自己定位，自己究竟要做什么样的教师？怎样做？眼光必须要明亮！用历史的眼光知己，用未来的眼光知彼，知彼知己，才能百战不殆，才能拥有开放的胸襟和广阔的视野，否则，就会找不到自己的感觉，找不到自己的位置，就会成为落伍者，被时代大潮淘汰掉！朝着自己的人生大事，请努力！二咬定青山不放松的精神 在教育的岗位上，刘彭芝从一名普通教师成为特级教师，成为人大附中的校长，最大的本钱是什么？是学习！当她被提升为副校长

10、时，她的第一个感觉就是学习怎样当好副校长。于是，她找来教育学、心理学和管理学的书拼命地学；去香港参加国际学术会议，会议休息的时间，其他几个女教师去逛商店了，而她还在钻研资料，向书本学习、同行学习、向实践学习，还向外行学习。学习之后，结合自己的教育工作的实际，把学到的规律“嫁接”到学校管理的工作中。因此，学习成就了她的过去，塑造和辉煌了好民的现在，也必将影响着她的未来。总感到自己在好多方面不能得心应手，总感到自己有好多的知识需要解汲取，需要补充；总感受到有太多的困惑需要解怎么办？唯有学习，唯有学习帮能帮我！不要再去抱怨没时间学习，要学人利用点滴的闲散时间，向教育专家学习，向同行学习，也可以向外行

11、学习。虚心一些，你就会发现每个人身上都有值得自己学习的东西。那么，为了追求更多的求知的快乐和效力，我可以舍去一些生活上的享受。让学习塑造我的现在，让学习影响我的将来，学习伴随我的终生。三树师德再铸师魂 在刘彭芝的眼里，教师首先是人格之师！而在教学实践中，也是以自己的人格魅力去感动学生，感染其他教师的。她曾经教过的有“大闹将”的初二（四）班是有名的乱班，曾经气跑了原来的班主任！刘老师接到这个班后，并没有歧视那七大闹将，而是通过调查、有计划、有准备地找每个学生谈话，诚听他们以班级的意见，并请他们以主人的身份设计自己，通过家校联系唤回逃学在 外的闹将，她的真诚，她的耐心与爱心吸引了学生！她以实际行动

12、告诉学生什么是正直、真诚，什么叫进取、勤奋，什么叫无私和责任！于是，以乱出名的初二 （4）班真的变了！团结、奋进、好学！初二（4）班一跃成为优秀的班集体芝！刘彭芝老师正是以她的人格的魅力感动着学生，影响着学生！跟刘彭芝相比，爱心我有，但耐心远远不够。我也做班主任，喜欢用爱和微笑去关注每一个孩子，但对那些敏感、好动、纪律性差的 孩子，面对他们的淘气、懒散与较差的自控力，我也常常一筹莫展，有时候还少不了埋怨：她说得太好了！” 我读了这本书之后，为了树师德，再铸师魂，我决定从以下几个方面做起：3 加强学习和反思。篇三：读人生为一大事来有感 读人生为一大事来有感 “人生为一大事来”，这是教育家陶行知的

13、话。再次与它相逢，缘于刘彭芝校长的书名。暑假后白老师给我推荐了人生为一大事来这本书。通过阅读，我知道了刘彭芝校长这个知名的教育家，她在学校治理、教师培养、德育教育、超常教育、教学改革方面的独到见解。读了此书，联系我从事的特殊教育工作实际，我获得了很多启示。一、一切为了学生的发展 人大附中的课程改革始终遵循一个方向：一切为了学生的发展，刘校长认为教育的目标价值主要通过课程来实现和实施，所以人大附中一直在进行多出人才、快出人才、出好人才的教学管理改革实验，对超常学生的超常教育、对困难学生的特殊教育、对正常学生的普通教育无不体现了这一理念，这使得让吃不饱的学生吃饱，让吃不了的吃好，让每一个学生都脚踏