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1、A、16岁B、17岁C、18岁D、20岁 2.朝鲜停战谈判的最后地点在哪？（C ）A、平壤B、汉城C、板门店D、上甘岭3.国防的类型有扩张型、自卫型、中立型和（ B ）。A、同盟型B、联盟型C、侵略型D、结盟型4.中华人民共和国国防法颁布于（C）。A、1998年B、1999年C、1997年D、1996年5.我国古代军队最早可以追溯到（ A ）朝时期。A、夏B、商C、周D、秦6.国防教育的对象是（C）。A、学生B、符合征兵条件的公民C、全体公民D、全体指战员7.“九一八”事变发生的地点在（ D ）。A、皇姑屯B、长春C、旅顺D、沈阳8.在我国历史上，城池的建设最早始于（ C ）。A、春秋B、夏朝

2、C、商朝D、周朝9.随着科学技术的发展和人类活动空间的拓展，国家边界除传统的陆上边界、海上边界、空中边界外，（B）边界越来越引起世界各国的重视。A、网络B、信息C、水下D、实力10.进行以（A）为核心的国防教育，正是提高民族素质不缺少的重要方面。 A、爱国主义B、集体主义C、勇于奉献D、民族精神11.学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施（B）的重要内容。 A、德育B、素质教育C、智育D、国情教育12.自卫型国防的主要目的是（B）。A、保证本地区的安全稳定 B、防止敌人侵略C、创造有利于自己的地区环境 D、创造更好的经济发展空间13.（A ）是人民军队性质和宗旨不变的根本保证。A、中国共产

3、党的绝对领导 B、紧密联系群众C、党支部建在连上 D、坚持政治工作民主制14.奴隶社会时期，我国主要实行（ A ）的兵役制度。A、兵民合一B、职业兵制C、奴隶兵制D、常备兵制15.国防的主要手段是（ B ）。 A、教育B、军事C、科技D、经济16.（ B ）规定了高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。A、国防法B、兵役法C、国防教育法D、国防动员法17.兵役法规定，我国的兵役制度是（ C）（A）义务兵役制（B）志愿兵役制（C）义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合 （D）义务兵与志愿兵相结合18.根据2002年颁布的普通高等学校军事课教学大纲的规定，高职院校军事理论课教学时数为（

4、D ）学时。（A）36 （B）18 （C）20 （D）2419.国防的主体是 （ B ）。A、军队 B、国家 C、政府 D、人民20.维护国家安全是建设强大国防的根本动力，（ A ）是建设强大国防的力量源泉。A、人民群众 B、人民解放军 C、武装警察 D、民兵21.国防教育以（ B ）为核心。A、理想信念教育 B、爱国主义教育 C、军事理论教育 D、军事技能教育22.“天下虽安，忘战必危”出自于（ A ）。A、孙子兵法 B、孙膑兵法 C、司马法仁本 D、战争论23.1901年9月9日，帝国主义列强强迫中国清政府签订丧权辱国的（ B），其主要内容包括要清政府拆毁北京至大沽的所有炮台、列强有权驻军

5、北京等，致使中国京畿防务完全敞开。A、马关条约B、辛丑条约C、南京条约24.孙子兵法的作者是（B）。A孙权 B孙武 C孙膑 D孙中山25.国防教育的对象是（C）。A学生 B、高校学生 C、全体公民 D、符合征兵条件的人26.“发展国防科学技术、加强军队现代化建设、加强后备役建设、逐步增强国防的实力和潜力”，是我国（ C）的重点。 A、军队建设；B、国家建设；C、国防建设三、判断题1.国防的类型是根据不同社会制度国家国防政策及国防目标而确定的。Y2.国家和主权两位一体，不可分割。主权是国家存在的根本标志。3.在秦朝之前，各朝代军队较为单一，一个国家通常只有一支国家军队。4.清王朝时期对中华民族影

6、响最深的战争是甲午战争。5.兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。6.维护世界和平，反对侵略扩张，是新时期国防建设的中心任务。N7.新形势下的民兵预备役工作，必须坚持人民战争的思想。8.兵役制度是国家组织、管理、储备和发展军事力量的制度。9.我国的国防教育日确定为每年九月第3个星期六。10.从教育形式上看，国防教育的两种基本形式为：经常教育和集中教育。11.国防的目的主要是捍卫国家的主权，统一，领土完整和安全。（ Y ）12.中国武装力量由陆军，海军，空军，第二炮兵组成。（ N ）13.我国古代海防建设是从明朝开始的。14.根据中华人民共和国兵役法的有关规定，

7、我国高等院校的学生必须接受基本的军事训练，由教育与军事部门共同负责实施。15.在国防武装力量建设上，既要注重建设一支精干的常备军，又要注重建立强大的后备力量，并切实实现精干的常备军与强大的后备力量的有机结合。四、简答题1.什么是国防？国防的含义是什么？2.现代国防的基本特征有哪些？3.我国国防的历史启示有哪些？5.如何认识国防的地位和作用？8.我国武装力量由哪几部分组成？其任务是什么？17.应届大学毕业生入伍有哪几种形式？20.简述我国国防建设的内容及国防建设成就？21.大学生应承担哪些国防义务？22.为什么要进行全民国防教育？第二章1.军事思想是关于军事领域基本问题的理性知识，通常包括 战争

8、观 、军事问题认识论、方法论、战争指导思想 军队建设思想 等。2.任何军事思想都是以_ 战争和军队 以及 国防建设 研究对象。3.中国历史上最为著名的兵书武经七书中，有5部兵书，即孙子兵法 、_ 吴子兵法、司马法 、 尉缭子、六韬都问世与这个时期。4.克劳萨维茨的战争论是外国军事思想的杰出代表，被誉为西方的孙子兵法。5.马汉在1890年出版的_ 海权对历史的影响 ，1892年出版的 还全对法国大革命和帝国的影响 两书确立了制海权理论。6.列宁认为，一方面帝国主义必然导致 战争 ，另一方面，帝国主义战争可以造成无产阶级革命的主客观条件。7.毛泽东思想是 马克思列宁主义 普及，又是中国革命战争和_

9、 国防建设 实际相结合的产物。8.坚持 官兵 一致，军民一致，_瓦解 敌军的三大原则。10.江泽民国防和军队建设思想贯穿的历史性课题就是如何积极推进中国特色的军事变革、解决好人民军队的赢、不变质 。12.毛泽东军事思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶。15.要按照“三步走”的 战略 ，实现以 信息化 为核心的军队现代化建设目标。16.坚持把思想 政治 建设作为军队最 根本 的建设。17.胡锦涛指出：“人民解放军的优良革命传统，集中起来就是 听党指挥 、服务人民、 英勇善战 。”19.孙子兵法被誉为古今中外现存古书中最有价值、最有影响的古代第一兵书。其作者孙武_ ， 春秋 末期齐

10、国人20.我国古代军事思想形成的重要标志性著作是：军政 、 军事 。1.关于军事思想的理解不正确的是 （ C ） A军事思想是关于战争和军队问题的理性认识B军事思想包括战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。C军事思想来源于军事实践，不能指导军事实践。D军事思想具有鲜明的阶级性。2.军事思想的分类不正确的是 （ C ）A按不同社会历史发展阶段可以划分为古代、近代、现代军事思想。B按阶级属性划分，如资产阶级军事思想C按武器装备发展水平划分，如信息化时代军事思想D按军事领导人划分，如毛泽东军事思想3.哪一部作品不属于我国古代军事著作 （ B ）A孙子兵法B论持久战C司马法D

11、六韬4.近现代西方军事思想最主要的特征是 （ D ）A对先进主战武器的应用给军事领域带来的深刻变革的研究B对帝国主义时代战争的研究C对建设无产阶级军队的研究D对近现代战争战略战术的研究5.对战争论评价不正确的是 （ D ）A既是一部军事理论著作，又是一部哲学著作B是马克思主义军事理论的来源之一C是西方古代军事理论的顶峰之作D奠定了近代西方资产阶级军事学的基础6.战争论的作者是 （ A ）A克劳塞维茨B拿破仑C斯大林D艾森豪威尔7.战争胜负的决定因素是 （ B ）A武器的因素B人的因素C经济的因素D政治的因素8.把中国军事思想发展到一个全新的阶段，且在第三世界国家产生深远影响的是 （ B ）A孙

12、子兵法B毛泽东军事思想C邓小平新时期军队建设思想D江泽民国防和军队建设思想9.邓小平新时期军队建设思想的精髓是 （ A ）A解放思想，实事求是B好制度，好作风，好传统C通过办学校来解决干部问题D讲究技术，加速改进军队的装备10.和平与发展是当今世界的主题，这一论断是由谁提出来的。 （ B ）A毛泽东B邓小平C江泽民D胡锦涛11.哪一项不符合邓小平和平解决国际争端的思想方法 （ D ）A暂不谈主权，先进行共同开发B实行“一国两制”C以和平对话代替武力对抗D可以适当牺牲国家主权以求和平12.新世纪国防和军队建设的总要求是：政治合格，军事过硬，_，_，保障有力。 （ A ）A作风优良，纪律严明B管理

13、科学，纪律严明C作风优良，技术精湛D思想上进，装备精良13.列宁指出，现代战争的根源是 （ D ）A殖民主义B帝国主义C霸权主义D经济利益14.孙子兵法的作者是 （ B ）A孙权B孙武C孙膑D孙中山16.既不能因为军队的现代化程度提高了，就完全照搬别人的军事理论，也不能因为还是打人民战争，就原封不动地照搬过去的一套战略战术。这种军事思想属于 （ C ）A传统的人民战争思想B毛泽东的人民战争思想C现代条件下的人民战争思想D新世纪新阶段的人民战争思想18.军事思想是关于战争、军队和（ C ）的基本问题的理性认识。A、武器装备建设 B、战场设施建设 C、作战方法研究 D、国防19.（ C ）的问世，标志着封建社会军事思想的成熟。A、吴子兵法