最美夕阳红老年人小组策划Word文件下载.docx

1、1. 目标 帮助老年人适应新的生活，过好当下生活，鼓励他们实现人生价值，过幸福 快乐有目标有意义的老年生活。2. 目的（1）帮助组员完成生活角色的转变，即告别旧角色，寻找新角色，适应新生活 的变化。（2） 和组员一起探索寻找快乐和再学习的途径，使得他们的当下生活更加幸福 快乐，并且充实有意义。（3） 鼓励组员勇敢追寻自己的梦想，实现自己的人生价值。三、 服务对象1.资格：社区中55岁以上居家养老的老人。2.特征：不能接受新生活，没有生活规划和动力的老人。四、 小组特征1性质：支持小组2.节数：七节3.日期：2014年7月5日至8月16日4.时间：每周六上午九点至十点（具体时间调整以活动安排为准

2、）5.地点：成都市某社区老年活动中心6.人数：68人五、招募方法1.在社区内张贴海报。2.在老年人经常聚集的地方发放宣传单。3.由居委会推荐并邀请。4.若人数不足，则亲自在社区内寻找目标并当面邀请六、活动程序表（详见每节活动安排）节次日期主题目标第一节2014年7月5日相见恨晚组员相互熟悉和了解。第二节2014年7月12日告别过去冃疋过去的成就，口别过去的角 色。第三节2014年7月19日活在当下找到新的角色，肯定新的生活。第四节2014年7月26日老有所乐寻找新生活中的幸福和快乐，帮 助组员更快乐的生活。第五节2014年8月2日老有所学找到组员可以再学习的方面和途径，提升组员能力。第六节20

3、14年8月9日老有所为鼓励组员追求梦想，实现自我价 值。第七节2014年8月16日快乐分别巩固小组成果，结束小组活动。七、详细活动计划第一节活动内容活动主题：活动时间：7月5日上午9:0010:00个别活动时间地点内容所需物资1）5分钟老年活动中心让主持人与组员间互相认识。提前播放背景音乐夕阳 红，主持人作自我介绍， 致欢迎词。音频资料2）15分钟组员相互熟识，打 破组员间的陌生感小游戏：丢绣球，报姓名。绣球（花工作人员把花束或绣球就 近给一个成员，拿到绣球 的成员作简短自我介绍（姓名，爱好，特征等）， 并且在卡片上写出自己姓 名，放在自己身边（对于 没有书写能力的人，由旁 边组员帮忙）。然后

4、任意丢 给其中一个成员，依次类 推来元成自我介绍。游戏 过程中，主持人要注意提束或具他 可以代替 的物品）卡片醒大家尽量把绣球丢给还 没有介绍的成员，避免没 接到绣球的成员产生被冷 落的感觉。3）10分钟让组员了解小组活 动的目的、目标及 内容。播放一段快乐老年生活的 短片，主持人澄清小组活 动目的、目标、内容。视频资料4）10分钟让组员就相关小组 问题进行讨论，表 达对小组的期望， 深化组员对小组的 认识。组员表达对小组的期望， 对于组员还存在的疑冋， 主持人给予澄清，让组员 对小组有更深入的了解。5）15分钟增进小组的凝聚力 与个体归属感。鼓励组员讨论出有 益于小组的共同约 定，并承诺遵守

5、小 组订的契约。主持人介绍小组规范原则 并邀请组员说出自己的意 见建议。通过讨论，主持 人收集活动规范意见，稍 作整理写在纸上，公布整 体的活动规范，并让组员 签字确认。纸、笔6）5分钟对活动进行总结，布置下次活动事 宜。主持人对本次活动进行总 结、评估，并布置下次活 动时间及所需的准备。第二节活动内容7月12日上午9:个别活动时间所需物品1） 10分钟老年活动中心巩固组员之 间的了解，回 顾上一节内带领成员回顾上一节 活动，简要说明本节 内容，在开始本次活轻音乐容，说明本次 活动的主题 和目标动之前再相互认识一 下，每个人再向大家 说一下自己的名字， 巩固对彼此的记忆。2） 10分钟让组员唱

6、响 记忆中的歌， 唤起组员的 回忆。和组员一起回忆他们 那个年代的歌曲，并 选取体现他们成就的 歌曲让他们一起唱。3） 20分钟回忆过去的 生活，肯定以 往的自己。选取唱歌最积极的组 员分享他以前的生活 及成就，然后让大家 轮流分享（如家庭的 幸福等都可以作为成 就。组员想不到时， 社工要注意给予提 示）。4） 20分钟让组员学会 走出昨天，告 别过去的角 色。欣赏歌曲一年又一 年（朱桦）。让组员 谈谈感受，并且组员 讨论怎样更好的走出 昨天，告别昨天。5） 10分钟总结此次活 动，提醒下次 活动主持人总结本次活 动，简单分析成员在 活动中的表现。（如有 谁看上去比较沉默， 鼓励其积极参与活

7、动，希望大家都要多 交流。）向大家说明下 次活动的主题和活动 时间地点等事项。第三节活动内容7月19日上午9:回顾上一节 内容，说明本 次活动的主 题和目标回顾上一次活动，简 单的向成员介绍本次 活动的内容，主题和 目标。让组员对现 在的自己和 老年生活有 匚厂r H.尸所冃疋。让组员依次朗诵关于 赞美老年生活的诗稿（见附录），不识字的 组员由旁边组员教 读。朗诵完后，让组 员谈谈对现在的自己 和生活的看法。诗稿资料多份3）20分钟使组员找到 生活中新的 角色和方向。让组员在纸上画大 树，在每一个树枝处 写上自己现在能做的 事和优势。枝干上写 出自己认为自己现在 可以担负的角色和任 务。然后组

8、员进行分 享，鼓励其他组员提 出建议。纸，笔解决组员对 现在生活还 存在的疑惑。让组员自由讨论他们 目前生活存在的冋题 或者是对以后生活的 疑惑，大家一起讨论 解决方法。5）10分钟第四节活动内容7月26日上午9:让老人感受身边的快乐先给老人讲一段笑 话，然后让笑的最开 心的人讲一讲最近身 边发生的愉快的事 情，随后引导其他人 主动地发言讲述。3）5分钟感受其他老年人生活中的快乐播放一段老年人一起 愉快活动的视频。视频4）25分钟让老人察觉 身边的快乐， 学会寻找快让组员抽形状是笑脸 的小卡片，上面印有 序号。按序号的先后，乐的生活。组员依次发言，分享 生活中幸福快乐的事 情（也可以是很美的

9、风景，很好吃的食 物），谈谈自己以后可 以怎样度过更快乐的 生活。总结此次活 动，提醒下次 活动，给组员 布置任务。向大 家说明下次活动的主 题和活动时间地点等 事项。并且告诉组员 这周要注意寻找身边 的老年学习培训班和 其他学习途径，为下 周小组做准备。第五节活动内容8月2日上午9:让组员了解 活到老学到 老的重要性给组员浏览老年人培 训班、学习小组的照 片，介绍一些知名老 人活到老学到老的事图片、PPT迹，让组员谈谈对学 到老的看法和老有所 学的重要性。3） 5分钟组员分享自 己已有的资 源让组员分享他们之前 寻找的附近学习培训 班和其他学习途径的 资料。志愿者 做 下记录，最后由社工 进行汇总。4） 25分钟给组员提供 学习的资料， 帮助组员寻 找再学习的 途径。给组员介绍更多地学 习途径，发放相关的 资料，并把之前汇总 的资料发放给组员。 然后让组员思考后， 自由交流他们的兴趣 点，想要学习的方面 及现计划学习的途 径，其他组员可以提 供意见。文字资料第六节活动内容8月9日上午9:201）10分钟向组员展示 老有所成的 实际例子。向组员介绍日本作家 柴田丰的事迹，邀请 组员谈谈对此的感受PPT图片3）15分钟从诗歌中找 到共鸣，激发 内心中对生 活的追求让组员依次朗诵柴田 丰的诗歌，