小学语文六年级上册课后答案文档格式.docx

1、2野 山野 水野 动物野 人野 概括 具体 愉快3“野孩子” “野”5 詹天佑2（1）主持修筑京张铁路的事 杰出的爱国工程师 （2）勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路4（5）遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（6）句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。（7）詹天佑带领工人勘测线路。6 怀念母亲2季羡林 自己的花是让别人看的 亲生母亲 祖国母亲 崇高的敬意 真挚的爱慕4（1）在休息室里，许多老师都热情地同他交谈。（2）只要有勤奋、肯吃苦的精神，什么样的难题都难不倒你。（3）止咳祛痰

2、片里面的主要成份是远志、桔梗、贝母等。5（2） 终天之恨 真挚（3）略（4）经常到梦中来 作者身居异国他乡，对祖国无限思念。尤其又是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。 句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。*7 彩色的翅膀2小昆虫 “我”随小高上宝石岛的见闻为线索 热爱海岛 扎根海岛 建设海岛3C4一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 *8

3、中华少年2李少白 8 自豪 热爱9 穷人2渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子 在困苦中互相帮助。3.（1）张明告诉我穷人是俄国著名作家托尔斯泰的作品。 （2）“你喜欢穷人这篇课文吗？”妈妈问我。 （3）姐姐说：“穷人这篇文章太感动人啦！”4.（1）睡着的两个孩子被桑娜抱回家里。（2）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，不能不感到心惊肉跳。（3）桑娜说：“你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。6（2）桑娜脸色苍白，神情激动。（4）心理 5 表明桑娜当时的心理活动的时断时续 不安的心理 她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。*10别饿坏了那匹马3（1）愣 眼睛一亮（2）“愣

4、”字表明青年突然明白马草并不好卖，“眼睛一亮”表明他想出了既能带我，又不容易让“我”发觉的办法，写出青年对我的关心。4“别饿坏了那匹马”在文中出现了三次。用“别饿坏了那匹马”贯穿全文，起到了层层推进的作用。11 唯一的听众2 洛雪 一位音乐教授真诚无私 没有信心学会 能在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏 爱护鼓励年轻人 敬佩感激4真实身份，敬仰 5（2）我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 沮丧（3）从老人的语言描写中可以体会到她对青年人的爱护与鼓励，她用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。（4）被人肯定的喜悦与自信

5、 原因是老人对我的激励*12用心灵去聆听2苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助孩子 深切怀念3如：最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应等。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。4C13 只有一个地球2说明文 美丽渺小 资源有限 别无去处 精心保护3作比较 列数字 举例子5（3）映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（4）表示突出强调。（5）打比方 地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。（6）比喻 母亲 摇篮 地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。说明了

6、地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。*14 大瀑布的葬礼3（1）B （2）C15 这片土地是神圣的2西雅图 河水 空气 动物 无比眷恋5（1）只有才 只要就（2）西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。（3）油瓜天然饮料厂 汁水清甜可口而且很多 生命力强 寿命长 木材仓库 * 16 青山不老2山野老人 恶劣 条件艰辛 植树造林 15 绿洲 青山是不会老的3D4（1）保护环境，不要踩踏草坪。 （2）好。表达富有情趣，能打动人。17 少年闰土2鲁迅 广泛 机智勇敢 聪明能干 闰土 友谊 怀念5（1）雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干

7、（3）羡慕和钦佩（4）“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。18 我的伯父鲁迅先生2（1）周晔 谈水浒传 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣（2）他为别人想得多，为自己想得少。3（1）“碰壁？您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”我说。 （2）你想，四周围黑洞洞的，当然容易碰壁。5 （3）B（4）两次 强调了当时的情景给“我”印象之深；表情、动作，表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。* 19 一面2（1）阿累 1932 第一 鲁迅 鲁迅 关心青年 （

8、2）3 黄里带白 头发约莫一寸长，却一根根精神抖擞地直竖着 好像浓墨写的隶体一字 瘦 顽强 *20 有的人2臧克家 鲁迅 十三 统治者 压迫者 鲁迅 默默无闻为人类奉献 真正有价值3（1）D （2）D4 综合性学习：轻叩诗歌的大门 （一）诗海拾贝1（3）鹦鹉 莺 黄鹂 白鹭 燕（4）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁言寸草心，报得三春晖。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲海内存知己，天涯若比邻。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。山重水复疑无路；柳暗花明又一村随风潜入夜，润物细无声。更上一层楼。3（1）B（2） 夕阳西下 , 断肠人在天涯。一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花（4）似曾相识燕归来。 众里寻他

9、千XX 落红不是无情物（二）与诗同行2（1）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。好雨知时节，当春乃发生。海上升明月，天涯共此时。莫怨前路无知己，天下谁人不识君。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）（3）少壮不努力正是男儿读书时 黑发不知勤学早盛年不再来 岁月不待人白了少年头，空悲切3（1）神龟 腾蛇 老骥 一统天下21 老人与海鸥2邓启耀 2 老人与海鸥相伴 海鸥为老人吊唁 老人与海鸥 令人震撼4（1）简朴 爱海鸥（2）老人喂海鸥；老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！5（3）一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事

10、。（4）用“扑”更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。（5）飞动着的海鸥们 它们对老人的深厚感情。*22 跑进家来的小松鼠2俄罗斯 斯克列比茨基 贮存冬粮 凉晒蘑菇 给自己垫窝 喜爱之情3（2）说明 记叙 外形 美丽 习性 聪明可爱、动作灵活23 最后一头战象2沈石溪 记叙文 时间 英雄垂暮 重披战甲 凭吊战场 庄严归去 嘎羧 善良 忠诚3（1）动作、神情；嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！（2）在告诉我们历史不能忘怀；在期盼和平等。5（4）“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地

11、冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们*24 金色的脚印2事情发展 老狐狸营救小狐狸 老狐狸救正太郎 生死相依 人与动物之间要和谐相处的美好关系4救护了严寒中昏迷的正太郎；大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！25 伯牙绝弦1（2）1 2 3 4 5 3 1 2 3 4 5 14（1）伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期

12、听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！” 伯牙琴技出神入化，知音钟子期欣赏水平同样高超。（2）伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。朋友间的深情厚谊。5（4）它意味着终身不再弹琴，向世人宣告了彻底地放弃弹琴。6（1）此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。（2）伯牙失去知音后的痛苦心情和他们之间真挚的友谊。26 月光曲2德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴，盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作月光曲3 B A D C4（3） （5）第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起

13、，海面上“洒遍银光”。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪”浪花“涌过来”。（7）时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。 高超技艺*27 蒙娜丽莎之约2画的尺寸的大小 人物的外形 蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑 她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景3安静 幽静 寂静 恬静4（1）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。 （2）“蒙娜丽莎”难道不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗？（3）虽然我在她面前只停留了短短的几分钟，但是她已经成了我灵魂的一部分。*28 我的舞台2吴霜 吴祖光 新凤霞 “我”从小与舞台结下了不解之缘并在舞台上慢慢成长，炼就了勇气和毅力4“在娘胎，我就登台唱戏”；“刚会走路，就在小床上模仿母