小学语文基础训练六年级上册参考答案与解析Word文档格式.docx

1、2.（1）A （2）C （3） D （4） B20有的人2.（1）B（2）C （3） （4）引领全文 对比第五单元自我检测五、1.俯首甘为孺子牛 2.走的人多了 也便成了路 3.别人的时间 谋财害命 六、（4）动作 神态 语言 这在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。 鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。七、2.娓娓动听 不苟言笑 一本正经 前仰后合3.C 4.鲁迅讲笑话很有特点。 鲁迅先生是一个平易近人的人。5.A 6.鲁迅先生是一个风趣、善良、平易近人，对社会底层劳动者富有同情心的人。（意思接近即可） 诗海拾贝（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识

2、和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。1采薇 四言古诗 诗经 西江月夜行黄沙道中 宋词 辛弃疾 天净沙秋 元曲 白朴 天上的街市 现代诗 郭沫若 白桦 外国诗 叶赛宁 春夜喜雨 唐诗 杜甫 2（1）诗经 春 冬 依依 霏霏 （2）晓看红湿处，花重锦官城 野径云俱黑，江船火独明 1. 宋 辛弃疾2.C3. 稻花香里传来蛙声一片，青蛙们好像在谈论着丰收的年景。4. （1）月初惊山鸟，时鸣春涧中。 （2）山重水复疑无路

3、，柳岸花明又一春。5闲适愉快 拓展学习（仅供参考）类别诗歌题目作者名句写春天的诗春日朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春泊船瓜洲王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还写夏天的诗约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池边处处蛙小池杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头写秋天的诗山居秋暝王维明月松间照，清泉石上流宿建德江孟浩然野旷天低树，江清月近人写冬天的诗江雪 柳宗元孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪北风行李白燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 提示：把你喜欢的下列类别的诗词推荐个大家，以期获得大家的认同，把自己的喜好与同学分享，写出各自的理由，与同学共享，共进步。与诗同行自学提示：1 xin jio sh qn j fn

4、yu 1.（1）扶 映 舞 隐 扶 失（2）苏小妹的“扶”字拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的神态，所以比黄山谷的“舞”更生动得体。 “失”字，也比“隐”字更传神，它准确地写出了月、梅融为一体的情景。2.（1）山穷水尽疑无路 柳暗花明又一村（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3.D B C A 第六单元自我检测一、jng pi zhng chng zhn i二、1.一 千 万 两 一2.燕子 鸳鸯 白鹭 鳜鱼五、1.（1）广场 海洋 广场地大，水多 （2）小哥哥2.提示： 想象雨后的情景，恰当运用比喻写几句话。六、提示：展开丰富的想象，写出诗歌的韵味21

5、 老人与海鸥2.cu s xun din bng n3. 云南昆明的翠湖公园 邓启耀 老人和海鸥像亲人一样的情感。海鸥对老人的深厚感情。2.（1）A（2）C3.（1）B （2）C （3）A4.A褪色的过时的 B褪色 C每天步行二十余里AB可以体会到老人十分勤俭。C体会到了老人对动物的关爱，以及人与动物之间和谐相处的温馨。5.（1）群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。我体会到海鸥对老人的尊敬和爱戴。（2）解释说明 特殊含义需要强调（3）因为海鸥们意识到就要和老人永别了

6、，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。（答案供参考，意思相近即可）22跑进家来的松鼠1.zh m cun cng cng lo2.一、松鼠晾蘑菇 二、偷吃糖块 三、在暖炉里做窝4.（1）跳 蹭 咬（2）可爱 动作灵活（3）可我又没地方给它找去。对松鼠的喜爱之情。1.（1）ch （2）qi2. （1） （ 喉咙 ）（2）（ 比喻形势险要的交通要道，意为像咽喉一样十分要害和关键的地方。3.第一件：人救虎 人虎情深第二件：虎救人 虎报人情第三件：虎遭擒 人虎情断4.从“相依相偎”到“

7、两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼”和“亲手端来食物和饮水，也拒不接受”。这主要是因为人们利用了老虎对木屋、对“阿哥”的感情，使它落入了人的陷阱，它同人的缘分也就断了，不再相信人类了。23最后一头战象1.do zhng l xu zhng k3.（1）A（2）他仿佛看到了他的战友,还有他当年英勇搏杀的场面。（答案仅供参考，意思相近即可。（3）亲了又亲的礁石，也许是嘎羧曾洒满战友鲜血的一处伤心一处伤心之地，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场。1.斑羚与伤心崖（与此有关即可）3.（2）4.斑羚用生命团结和牺牲，铸造了一条使伙伴穿越绝境的可歌可泣的伟大之桥。（答案仅供参考，意思相近即可。24 金色的脚

8、印1yng ho zh chng du tng2.喂奶 做窝 咬木桩 从中感受到动物之间生死相依的浓浓亲情。2.（1）拟人 这只狐狸主要是为了吸引秋田狗注意力，救出小狐狸。3.表面意思：阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。 内含意思：“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活。1.照顾 温暖 接受 爱护第七单元自我检测二、鱼 雕 鸿 牛 蝉 虎 乌 雀 蝇六、沙如雪 月似归 金络脑 踏清秋1.景 大漠的沙 燕山的月 雪 钩 2. 跑 驰骋 ，何时才能够3. 奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。七、2. 1 凝重华贵

9、 英武豪迈3.（3）八、1.生命源泉 俨然2.匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。生死攸关：关系到生和死。指生死存亡的关键。煞有介事：指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。3.（1）为下文铺垫，也是总领句。（2）我对成年骆驼的敬佩，对水花的喜欢和赞美。（3）泉水 对泉水的珍惜25 伯牙绝弦1. 2.（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。（4）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5）A1.（1）此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ （2）但

10、见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 （3）来时多么欢乐，离去为什么如此痛苦，连江边升起的云彩都发愁。 这只乐曲已经结束，不能再弹起，为了知音，宁愿摔掉这三尺长的瑶琴。 （4）伯牙因为失去知音的伤心和痛苦。2.（1）生死 （2）患难 （3）竹马 （4）酒肉 （5）布衣 （6）忘年 （7）一面 26 月光曲1.yn sh qun l2.德国 贝多芬 弹琴 月光曲1.谱写 陌生 盲姑娘 琴键 微波粼粼 霎时间 3.（1）不是，她不想让哥哥太自责。说明了她对哥哥的体谅和理解。（2）因为盲姑娘酷爱音乐，不仅喜欢音乐而且懂音乐，贝多芬觉得遇到知音，所以又弹了一曲。4.（2）他为这样贫苦的人

11、在穷苦的生活中仍然喜欢喜爱音乐、追求艺术所感动，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为盲姑娘兄妹的手足情深，感动了贝多芬。 （3）命运、田园、合唱。2. ， ， ：“ ！ 。”3.简陋 欣赏 全神贯注 纳闷 4.琴声一会儿低沉震撼着大地。 27 蒙娜丽莎之约1.jn m xio tin mn yn jn cn 2.（1）恬静（2）幽静（3）安静（4）寂静4.（1）tio qio （2）一眨眼的功夫就消失了。形容时间过得极快。 形容意味深长，值得仔细体味。 （3）蒙娜丽莎那紧抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔

12、，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。1.断断续续2.“蒙娜丽莎”是一个见识广、冷漠、理性的女人。她因为看到画着鸭掌的图画又想到飞行器设计成功，人们可以飞翔在空中的情景，发出由衷的微笑。3.这个短文说明了达芬奇是一善于观察，善于捕捉艺术灵感的人。 28 我的舞台2.m h bng do cun zu巩固应用1.缘 欲 言 暗 暑 私 冒 盎2.3.（1）翩翩起舞 源源不断 头头是道（仅供参考） （2） ， ， ， ：“ ， ， 。” ， ：“ ， ？” 。 从中看出我诚实认真的性格特点。 （3）舞台 一炉火 演戏的舞台 生活的舞台 拓展阅读1.滚 滴 溅 落2.chn kng qing nu 3.观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 比喻 观众的激动心情。4.第二自然段。 我感受到了她的歌声余音缭绕。第八单元自我检测一、qun tn xio h bng chn二、雅俗 夺 凡响 余音 胜收 妙笔 入胜 不落余音绕梁 雅俗共赏 巧夺天工