小学音乐三轮车教案Word文件下载.docx

1、 5生带动作读儿歌。 6师生带动作一起读两次。 三、学习小黄帽a段 1由放学铃声导入歌曲学习。 2聆听小黄帽a段。（多媒体播放a段flash动画） 3学唱小黄帽a段。 （1）小哑巴唱 （2）轻声唱 （3）神气的演唱 4加入过门和儿歌连起来演唱。（出示a段歌单） （1）听赏一次，师加入儿歌。 （2）生随着音乐跟唱，师生加入儿歌。 （3）生随着音乐演一演并唱一唱。 四、学习小黄帽b段 1学唱b段第一段歌词。 （1）导入聆听一遍。 （2）师生问答的形式学唱b段第一段歌词。 （3）强调附点的演唱。 （4）完整地演唱b段第一段歌词 2学唱b段第二段歌词（方法同上） 3男生唱第一段 女生唱第二段。（出示b

2、段歌单） 五、完整演唱小黄帽师导言：今天我们学习的这首歌曲名叫小黄帽，老师这里也有一群小黄帽们要放学啦！（看flash动画）自由地跟唱。 六、学习歌曲a段的歌谱 1师弹琴，生找正确的乐句（多媒体出示：a段的四个乐句） 2师弹奏正确顺序，生给乐句排序。3四个乐句重新排序后，完整的演唱。 七、表演唱小黄帽 1师导言：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了。 现在让我们一起边表演边演唱这首小黄帽。 2明确表演唱的规则。（多媒体出示：表演唱规则） 3全班表演唱 八、结课 结束语：有了小黄帽的警醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在我们就

3、唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。 第二课时中国少年先锋队队歌 一 、教学目标 1、了解歌词大意，熟练并有感情的演唱歌曲。 2、通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力 3、欣赏中国少年先锋队队歌第一段，让学生通过视、听、唱、表演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风 二、教学重点、难点 重点：欣赏歌曲第一段，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。 难点：感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪，并用歌声和舞蹈进行情感表达。 三、教学准备： 红领巾数条、多媒体课件、钢琴、大队旗等。 四、教学过程 （一）、情

4、境激趣，导入新课 1、用三种方式进教室，让学生亲身感受不同风格的曲子的作用。 第一次：播放出旗背景音乐，学生听着音乐踏着有力的步伐走进教室，把学生带入雄壮有力的音乐情绪中去。请学生说出曲子的名字是什么？在哪里听过这首曲子。 小结：曲子的名字是出旗。 第二次：老师播放音乐春之声圆舞曲，学生说出感觉。 第三次：没有音乐伴奏，学生进入教室，说出有什么不一样。 最后重新播放出旗，学生再次说出感觉。出旗是进行曲。 2、引导学生通过自己刚才的感受说出进行曲的作用。小结：能激发我们雄赳赳、气昂昂的行进的音乐就是具有进行曲风格的音乐。 3、请学生说出自己听过或学过的进行曲。 4、简单了解进行曲的节拍。 通过与

5、三拍子音乐春之声圆舞曲相比较，让学生知道进行曲一般为二拍子。 5、简单谈话，引出课题中国少年先锋队队歌。 设计意图：为学生创设许多动、听等相结合的音乐环境，使学生简单了解进行曲，并初步感受进行曲雄壮有力的气氛，满足学生的音乐表现欲望。 （二）欣赏歌曲，感受情绪 1、初步欣赏，整体感知 学生带着思考演唱歌曲中国少年先锋队队歌。 （老师在关键处提示演唱感觉。） 问题一：歌曲的情绪怎样？ 问题二：歌曲属于什么风格？队歌和出旗一样都是进行曲。 作品介绍： 中国少年先锋队队歌原名是我们是共产主义接班人。它原是电影英雄小八路的主题歌，由周郁辉和寄明合作创作于1962年。在1978 年召开的中国共产主义青年

6、团第十次全国代表大会上被定为中国少年先锋队队歌。通过复习歌曲、交流感受歌曲情绪以及简单了解队史，让学生初步感知歌曲那种雄壮有力的进行曲风格，激发学生热爱少先队的情感，培养学生学习音乐的兴趣。 2、分段欣赏，体会情绪 出示第一段歌词：引导学生逐句欣赏，说出每个乐句表达了少先队员怎样的 情绪，并有感情的演唱。 跟着钢琴有感情的演唱歌曲的第一段。 学生分组创编动作，老师适当参与指导。 分组表演，师生简单进行评价。 请学生找出歌曲中最喜欢的一句歌词，说出理由。作为一名少先队员，必须从小培养爱祖国、爱人民的情感，具有不 怕困难，不怕敌人，与困难斗争到底的精神。长大之后才能成为对国家、对社会有用的人才。这

7、是本课的难点，让学生在聆听、感知、演唱、思考的基础 上，通过表演及说说喜欢歌词的理由等方式进一步加深对歌曲情感的理解和把握。在此基础上，通过教师的归纳，让学生了解到成为一名优秀的少先队员所要具备的品质。 3、模拟入队仪式，完整演唱歌曲，感受歌曲情绪，激发爱国情感。 第一项：出旗 第二项：佩戴红领巾 出示红领巾：红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。 学生互系红领巾、行队礼。 第三项：齐唱队歌 第四项：退旗通过模拟入队仪式，使学生在演唱当中再次感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。同时又一次激发学生对成为一名优秀的少先队员的渴望，同时抒发爱国情感。 （三）、总结下课： 同学们，没有中国共产党的领导

8、，没有革命先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活。看，我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共产主义接班人。入队仪式结束，学生伴随音乐，踏着坚定有力的步伐走出教室。 第三课时演唱三轮车 1.学会念唱歌曲。 2.学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。 3.感会歌曲的诙谐幽默。歌曲三轮车的学唱视频。 活动过程: 一 导入 师：小朋友们，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没有谁骑过三轮车呢？ 二欣赏歌曲，初步学唱歌曲 1. 欣赏三轮车的学唱视频，理解歌词的内容。播放视频。有人为三轮车

9、编了个曲子，让我们一起来听听。提问歌词内容。刚才这首歌里唱了谁？你听到了那几句？发生了什么事？ 2. 初步学唱歌曲。念歌词。现在小朋友们已经熟悉了歌词，现在让我们一块来念一念。 按节奏打拍子。现在小朋友们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听。 三学会伴唱 1.学伴唱师：小朋友们，三轮车会发出什么声音呢？ 生：其噶其噶铃铃。接下来让我们一块把这声音学会。 2.歌曲与伴唱结合歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，小朋友们真厉害啊。接下来啊，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢？ 把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲，边打节奏。 学会后两队换角色唱。 歌词： 三轮车跑得快，上

10、面坐个老太太，要五毛,给一块，你说奇怪不奇怪。 小猴子,吱吱叫，肚子饿了不能跳，给香蕉,还不要，你说好笑不好笑。【篇二：2015最新湘教版三年级下册音乐教案一】 湘教版小学音乐三年级下册教案 小黄帽教学设计 教学年级：三年级下册 教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课小黄帽1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 2、能养成遵守交通规则的好习惯 教学重难点：小附点节奏的演唱 教具准备：钢琴、多媒体课件。 一 、组织教学，创设情境。 1、师生问好。 听音乐进教室，肢体语言渲染。 二、新授 1、导入新课，聆听体验。 2、 同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？ 3、你们知道小黄帽的作用吗？ 4、 歌曲小黄帽会告诉

11、大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？ 5、随琴模唱 4、小声跟跟琴唱，老师带 6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么 7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。 8、全班有感情的进行演唱 三、小结 同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？ 中国少年先锋队队歌教学设计湘艺版三年级音乐下第一课中国少年先锋队队歌 教学目标：欣赏歌曲中国少年先锋队队歌。教学重难点：对队歌产生亲切感，并初步学唱第一段歌词 教具准备： 1、从少先队的历史引出少先队队歌的历史。 2、听赏中国少年先锋队队歌录音两遍（出示队歌的全部歌词）。 3、听赏由马思聪作曲的中国少年先锋队队歌录音并简介作曲家马思聪。 4、跟着队歌的录音轻声学唱第一段歌词。 5、边轻唱队歌边在原位踏步，体会进行曲的节律。 6、随队歌的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。 7、欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。 8、随教师学唱出旗的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“513”四个音。 9、随出旗的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹对号的动作，也可模仿演奏队鼓及镲的动作。 10、边唱出旗的乐谱，边列队走出教室 演唱三轮车教学设计 歌曲三轮车的学唱视频。 一导入 1.欣赏三轮车的学唱视频，理解歌词的内容。 2.初步学唱歌曲。按节奏打拍子。 三轮车跑得快，上