1、这里要注意,不仅仅是先进人物,还有新闻人物,报纸上经常报道的文艺体育明星。但对于县里来说,主要还是报道在各行各业中涌现出来的先进人物,以此来营造良好的氛围,推进工作的开展。比如我们发展果业生产,那么就去挖掘种果致富的典型,从吃苦耐劳,学用科技等方面体现他们的精神,加予宣传,进行典型引路,服务经济和社会事业的发展。二是事件通讯。集中反映现实生活中有典型意义的事件,通过写典型事件,来刻画一代新人的“群像”表扬先进,歌颂社会新风。三是工作通讯。也是我们在新闻报道中要经常面临的,对提升一个地方的工作水平,总结经验,指导工作、宣传政策很有帮助,能够较全面、较直观地反映本地方、本单位的工作。所以说,工作通
2、讯是介绍经验类的通讯。四是概貌通讯。它主要反映现实生活中的新风貌、新气象、新变化,这种通讯由于经常用于介绍游览名山大川、名胜古迹,因此经常 被称为是旅游通讯。 通讯与消息的区别:一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。从内容上看,消息主要以报道事件为主,向人们报道新近发生的事,通讯报道的是人,写人的思想及实践活动。即使是事件通讯也要事中见人,因为事情是人做出来的,围绕着事件,刻画出与事件有关的人物的形象,通过写事来写人,表现人的思想、感情和精神世界。消息只简单地报道发生了什么事,不多写情节,也就是说没有铺开来写。通讯比较详细,具体报道前因后果,展示情节。篇幅来说消息较短,简洁明快,通讯具体、细腻、形
3、象。消息立足于让受 众“早知道一点”,通讯立足于“多知道一点”,所以消息是打电报要快,通讯是写信要详细。 都一样,全部者一样重要。可以按时间来写,也可以用因果关系来写,还可以纵横交错。 从新闻时效来说,消息强调的是迅速,快。通讯则要求没有这么严。信息量上消息单薄一点,通讯 丰满一点;信息深度上,消息简单一点,通讯深一点。 怎样写好通讯:任何一篇文章都由三个方面组成思想内容、组织形式、语言表达。新闻作品也一样, 思想是灵魂,结构是骨架,语言是血肉。只有思想深刻才能有益受众,有益社会。 1、如何立意,2、结构,3、材料的选取,4、语言,5表现手法,6、创新写法。 其一,主题要明确。有了明确的主题,
4、取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 其二,材料要精当。按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有 典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 其三,写人离不开事,写事为了写人。写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人。当然,写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人,势必写得空洞。 其四,角度要新颖。写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,
5、诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察角度不同,印象各异。若能精心选取最佳角度去写,往往 能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。【篇二:通讯稿范文】 1.竞赛类 舞动青春,标榜魅力 莅临本次大赛的领导有中南大学副校长兼湘雅医学院院长田勇泉教授,湘雅医学院书记、常务副院长肖平,医学教务办主任易露茜,湘雅医学院团委副书记杨飞龙,湘雅综合办主任龙大为,党委副书记兼副院长赵永正,湘雅医学院党委副书记谷蔚琼,研究生院学科建设办公室副主任管茶香教授,长学制办公室主任丁红姗老师,以及各年级办公室的老师们。 比赛在田校长的精彩发言中拉开了序幕。田校长肯定了健美操是融体操、舞蹈、
6、音乐于一体,具有高度艺术性的一种新的运动项目,田校长同时希望长学制同学以这次健美操大赛为契机,将体育运动融入到自己的生活中去,并且对长学制将校园文化和社区文化结合在一起表示了高度的赞赏。 比赛中选手们身穿五彩缤纷的比赛服,踏着激昂动感的音乐节拍在比舞台上完成了一套套精心构思的动作,为观众带来美的享受。16支代表队风格迥异,将音乐和艺术完美结合,诠释了朝气蓬勃的青春魅力,展示了长学制同学的多才多艺。开场象征奥运精神的火炬式造型和新闻联播熟悉的音乐让我们倍感亲切;吸收了牛仔舞,街舞,搏击等元素的表演则更展示了动感风情;还有富于创意的竞技啦啦操,可爱至极;而融合了街舞、hip-hop舞蹈元素等流行元
7、素的热舞健身操,更添动感激情;还有将跆拳道与搏击融于健美操之中,动中有静,刚中带柔。动感的音乐,整齐的动作,敏捷的身法,活力的跳跃,长学制同学们酣畅淋漓地表演,秀活力,展青春,赛水平,争上游,舞出了一道道绚丽多姿的风景线!青春闪耀让我们激动不己,花样年华则让人回味无穷,月光精灵使人感叹,我要我的young 更加精彩,而miracle sunshine和happy dream更是两次引领欢呼的高潮,还有让人沉醉的银色旋律和灵动的力量。激情与豪迈辉映,和谐和动感相生,火热的场面吸引观看比赛的观众达到两千多人,创湘雅参与人数之最。 比赛最后决出一,二,三等奖,口腔0401班独树一帜的“啦啦操”表演,
8、“happy dream”技压群雄夺得冠军,临床八年0501班“我要我的young”和八年制0403班的“miracle sunshine”获得二等奖,临床八年0402班的“月光精灵”等三个班级获得三等奖,并由颁奖嘉宾分别为获奖班级颁发奖状及奖品。 本次比赛展现了长学制同学朝气蓬勃奋发向上的精神面貌,培养了同学间团结友爱携手共进的良好作风,弘扬了百年湘雅文化和湘雅精神,发扬了青春奥运阳光健身的宗旨,受到了老师,同学和到现场观看的众多群众们的一致好评。点评嘉宾易露茜教授也高度肯定了长学制在拓展医学生素质方面做出了示范性的成绩。 2.讲座类 抚今追昔,共创湘雅新明天 田勇泉副校长作客首期“top
9、talk-相约湘雅” 2007年4月26日晚,湘雅医学院国际报告厅里气氛热烈,掌声不断。300余名湘雅学子怀着对湘雅历史的敬仰和对湘雅发展的期望齐聚一堂,耐心的等待“top talk-相约湘雅”第一期的开讲。“top talk-相约湘雅”由湘雅医学院医学教务办主办,长学制承办。首次讲座邀请的嘉宾是我校副校长、湘雅医学院院长田勇泉教授,他将与广大同学进行零距离地交流。出席讲座的领导有湘雅医学院院长肖平,医学教务办主任易露茜,湘雅医学院副院长赵永正,长学制办公室主任丁红珊以及长学制的广大师生。 田勇泉教授演讲的主题是“湘雅的昨天与今天”,演讲纵横湘雅百年的历史,配合记录着湘雅发展的照片,同时结合了
10、个人求学发展历程,整体过程生动形象,给同学们留下了深刻的印象。大家看到了湘雅所经历的风雨历程,了解到了我们的前辈所付出的创业艰苦,感受到了每一个湘雅人所具备的严谨态度。演讲以卡斯蒂廖尼在医学史的两段话作结,使同学们更加明确了作为医学生我们所要具备的素质。田勇泉教授在湘雅这块热土上三十余年的奋斗发展中成就了“求真求确、必遂必专”的湘雅精神,真正成为了今天科学前沿的引路人医学领域的开拓者,更是百年湘雅的建树人才德艺双馨的名师大家。在场的每一位同学都被田勇泉教授身上特有的儒雅气质和领导风范所深深感染。在自由提问环节,田勇泉教授就同学们关心的创新型医学人才培养现今湘雅在国内外的影响长学制的发展前景未来
11、医学发展趋势等问题旁征博引,以轻松而又睿智的回答博得了在场每位同学的热烈掌声。 田勇泉教授对湘雅百年历史的回顾以及对现今情况的基本介绍使在场的同学们看到了湘雅的发展机遇,同时田勇泉教授还对广大同学提出了期望,希望同学们能够拥有艰苦创业的精神严谨求是的学风乐观向上的态度以及对人生价值的正确追求。 讲座最后,应长学制广大同学的要求,田勇泉教授为“top talk相约湘雅”作了题词,对长学制的同学们寄予希望,并祝愿“top talk相约湘雅”越办越好! “top talk相约湘雅”为广大同学提供了与医学大家交流的平台,创造了与医学名师近距离接触的机会,同时也将成为同学们拓宽视野增长见识的良好途径。【
12、篇三:通讯稿:新闻通讯稿写法】 通讯稿:新闻通讯稿写法 新闻,也叫消息,是一种即时传播信息的实用文体,包括新闻和通迅。通讯稿 新闻通讯稿 新闻通讯稿写法 1通讯的概念 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2通讯的特点 一般来说,通讯有四大特点: (1)真实性。(2)客观性。(3)时效性。(4)描写的形象性。 3通讯的种类 (1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 (2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡
13、礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 4写作要求 第一,主题要明确。祝福语-吉祥如意 第二,材料要精当。把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三,写人离不开事,写事为了写人。离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。 第四,角度要新颖。祝福语-吉祥如意 通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察角度不同,印象各异。若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜 5常见通讯简 介与实例人物通讯 所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通
14、讯。它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。同时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。 实例严师?慈父?名医 记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智,乡亲们异口同声地称他:是名医、似慈父、更是严师! 1975年,喻登智接过教鞭,在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今,他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”,可他痴心无改,无怨无悔。说他是名医,不是因为他有多高超的医术,而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部,离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时,学生们因营养
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