中考物理试题熔化和凝固Word格式.docx

1、故选：B。2（2018无锡）如图是“探究烛蜡的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是（）A烛蜡应碾碎后放入试管中B温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部C“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀D烛蜡熔化过程中，温度逐渐上升，说明烛蜡是晶体【分析】（1）为了是蜡烛均匀受热，应用碎蜡烛；（2）根据温度计的使用方法分析；（3）水浴法能使物质均匀受热；（4）晶体在熔化过程中，吸热，但温度不变。A、烛蜡应碾碎后放入试管中，这样蜡烛能均匀受热，故A正确；B、用温度计测温度时，温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部，故B正确；C、“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀，故C正确；D、烛蜡熔化过程中，温度逐渐上升，说明烛蜡是非晶体，没有固定的

2、熔点，故D错误。D。3（2018赤峰）下列各组固体中具有确定熔点的一组是（）A蜡 玻璃 沥青 B蜡 铝 玻璃 C冰 铁 铝 D冰 铁 沥青【分析】自然界中的固体可分为晶体和非晶体，其中晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。A、蜡、玻璃、沥青都是非晶体，都没有固定的熔点，故A不符合题意；B、蜡和玻璃是非晶体，没有确定的熔点，铝是晶体，有熔点，故B不符合题意；C、冰、铁、铝都是晶体，都有固定的熔点，故C符合题意；D、沥青是非晶体，没有固定的熔点，冰和铁是晶体，有固定的熔点，故D不符合题意。C。4（2018黄冈）在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。虽然气温没有回升，过一

3、段时间，发现“冰花”还是变小了。以下分析正确的是（）A“冰花“是由空气水蒸气凝华而形成的B“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的C“冰花”形成时的气温为0D“冰花”变小过程中要放热（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。（2）在六个物态变化中，有三个吸热：熔化、汽化、升华；三个放热：凝固、液化、凝华。（3）凝固的条件：到达凝固点继续放热。AB、“冰花”是喷射出来的水遇冷凝固形成的，不是凝华现象，故A错误，B正确；C、水的凝固点为0，气温低于或等于0，如果继续放热，就会凝固，“冰花”形成

4、时的气温不一定为0，可以低于0，故C错误；D、“冰花”变小是固态的冰升华形成水蒸气，升华吸热，故D错误。5（2018扬州）如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）A04min甲比乙吸热多B48min甲不吸热C010min甲和乙内能不断增加D010min甲和乙温度不断升高（1）相同时间吸收的热量相同；（2）明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；（3）无论晶体还是非晶体吸热内能都增加；（4）晶体熔化过程吸热温度不变；非晶体吸热温度升高。A、加热相同的时间，吸收的热量相同，故0

5、4min甲乙吸热一样多，故A错误；B、甲物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说甲是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；乙吸热温度一直升高是非晶体，故B错误；CD、010min甲和乙都吸热，内能都不断增加，只是甲是晶体，吸热温度不变，乙是非晶体，吸热温度升高，故C正确，D错误。二填空题（共6小题）6（2018广西）海波在熔化过程中不断吸热，温度不变（选填“升高“或“不变”）；说明海波属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）【分析】晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点；晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点。海波在熔化过程

6、中，不断吸收热量，温度不变，有固定的熔点，所以海波是晶体。故答案为：不变；晶体。7（2018烟台）小明在探究”海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案（如图所示）。实验应选用甲方案，其优点是使物质均匀受热，实验过程中温度计的变化情况是先升高，后不变，再升高。【分析】利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；晶体在熔化的过程中，温度保持不变。利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择甲装置。实验过程中，海波吸收热量，温度升高，海波在熔化过程中温度不变，熔化结束后，温度计示数逐渐变大。甲

7、；使物质均匀受热；先升高，后不变，再升高。8（2018兰州）沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是非晶体。（选填“晶体”或“非晶体”）【分析】区分晶体和非晶体可以看熔化过程中温度是否变化；变化，则为非晶体，不变，则为晶体。烈日下，沥青路面吸热后逐渐变软，该过程中沥青的温度不断升高，即沥青没有一定的熔点，所以沥青是非晶体。非晶体。9（2018淮安）如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的

8、图象。由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于固液共存态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），冰在熔化过程中温度不变。（1）为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据；（2）晶体在熔化过程中处于固液共存状态、熔化前处于固态，熔化后处于液态；（3）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大。（1）冰的熔点为0，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度。（2）由图象可知，冰从4min开始熔化，到10min熔化完成，在第8分钟

9、末，试管里的冰处于熔化过程，处于固液共存状态；（3）冰吸收热量温度升高，达到熔点，在熔化过程中，继续吸收热量，温度保持不变。慢；固液共存态；不变。10（2018广元）改革开放40年来，人民的生活水平得到了很大的提高，很多家庭都用上了电冰箱。冰箱冷藏室内壁常常会结冰，这是凝华现象，致冷剂在冰箱冷冻室的管子里面汽化吸热，从而使冷冻室温度降低。（填物态变化名称）（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；冰箱冷藏室内壁常常会结冰，是由水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶，是凝华现象；氟利昂是一种既容易汽

10、化又容易液化的物质；工作时电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化，压入冰箱外的冷凝器管里，由于氟利昂液化，将热量放出；冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低。凝华；汽化。11（2018广安）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该物质是晶体（选填“晶体或“非晶体”），该物质第5min时处于固液共存（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。【分析】晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度，这是晶体和非晶体的区别；分析图象发现物质从第3min开始熔化，到第7min熔化结束，熔化之前是固态，熔化过程中

11、是固液共存状态，熔化结束后变成液态。由图可见，该物质图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，因此该物质为晶体；物质的熔化过程是从第3min到第7min，因此在第5min时晶体处于熔化过程，物质处于固液共存态。晶体；固液共存。三实验探究题（共13小题）12（2018宿迁）图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象。（1）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，除了使冰受热缓慢外的好处是使物质均匀受热；（2）由图乙可知，冰的熔点是0；（3）重复实验当试管中的冰开始常化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中

12、，发现冰不再熔化，该现象能（选镇“能”或“不能”）说明冰在熔化过程中需要吸热。（1）把盛有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，这样可以使固体均匀受热，减慢熔化速度，发现熔化过程中的规律；（2）晶体在熔化过程中，温度不变；（3）晶体熔化时需要吸收热量。（1）利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；（2）由图可知，冰在第2min到第4min时吸收热量，温度保持0不变，故冰的熔点是0；（3）将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，由于温度相同，试管中的冰无法吸收热量，该现象能说明冰在熔化过程中需要吸热。（1）使物质均匀受热；（2）0；（

13、3）能。13（2018武汉）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。（1）安装图甲所示的器材时，应先确定铁圈C（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间。（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为80；该物质第40min的内能小于（选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能。（1）组装实验仪器是实验中的一个重要环节，应从最优化的角度去考虑，避免重复调整；实验中，通过观察物质的状态来记录时间、温度；（2）晶体有一定的熔点（凝固点）熔化时温度不变，晶体凝固时温度不变；物体吸收热量，内能变大，放出热量，内能减小。【解答】解；（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的C部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整；实验中，通过观察物质