新部编初中中考语文 仿写综合题训练试题及答案Word下载.docx

1、”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么？鲁迅的意思是：柯勒律治的意思是：_（3）【思考语文】语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。语文天生浪漫 结合上述文字，结合自己的阅读积累，举例谈谈你对语文中“深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智”其中一点的理解。（划线三点中任选一点，举例课内外均可）我选：_分析：【答案】 （1）语文是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉。语文是韵味无穷的景色，让人心旷神怡。（2）要博览群书，读各种各样的书。；读书过程要有自己

2、的思考，能取其精华，弃其糟粕。（3）分析示例：高尚的情感茅屋为秋风所破歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感；雪中鲁迅笔下的故乡明媚而多情，是他对故乡诚挚怀念的流露；深邃的思想，鲁迅在朝花夕拾中展现了当时的世态人情、民俗文化，表现了作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。书中流露着理性的批判和深沉的怀念。（结合作品意对即可）【解析】【分析】（1）此题考查学生的仿写能力。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。语文是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉。（2）此题考查学生的概括能力。要博览群书，读各种各样的书。（3）此题考查学生对句子的理解能

3、力。分析示例：高尚的情感：【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。2你所在的育英中学九年级（1）班准备开展一系列以“感恩”为主题的活动，请你参加下列活动，完成相应任务。 （1）为了营造人人参与的氛围，请你在这一主题下设计任一项目名称，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内） （2）主题班会是活动项目之一时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方来做专题报告，见到方时，你会对他说：“_。” （3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，

4、温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是_，母爱是_。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。（4）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪日的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料中的关键信息，并谈谈你的感想。【答案】 （1）项目名称：主题板报、演讲比赛、征文比赛等。宣传标语略（2）略（3）一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；一场甘甜的春雨，滋润我的心田（4）清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。（1）此题考查了主

5、题活动的设定。此次活动主题是“感恩”，针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，根据题干要求，做题时任选其中一种即可。 拟写“感恩”宣传语的要求：须紧扣主题“感恩”。最好有两个句式大致整齐的句子或者短语。结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题“感恩”来写标语。宣传标语语言凝练、简明易记即可。如：用感恩浇灌亲情，如，谁言寸草心，报得三春晖。 （2）此题考查学生情景语言运用的能力。与人交流要有称呼、问候，话语诚恳热情，围绕主题，引出话题，要提到活动的意义即可。 （3）此题考查学生语言表

6、达与应用。此题是续写式仿写。解答时，首先分析前面甲乙语句的结构特点：母爱是+所打比喻的事物对我的爱。找到仿点，看清要求。仿写句子在内容上要与例句甲乙相一致。本题要采用比喻的修辞手法，并进行描述来表达对母爱的赞颂。 （4）概括材料的内容。要仔细读懂材料，概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意。本题主要是调查中学生关注的对象，来反映当代中学生的心理情感问题。对于多个数据，学生应该关注最大的数据和最小的数据，即100%8和%，这说明了一个社会现象：从而教育中学生要懂得感恩父母，要重视亲情。故答案为：项目名称：宣传标语略；略；一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；一场甘甜的春雨，滋润我的心田；清楚自己母

7、亲生日的中学生人数最少。 【点评】（1）做题前，学生要了解中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，适合班级或学校开展的主题活动项目，做题时从中选取题干要求的一个或几个即可。宣传标语的拟写要求一般是须紧扣主题。上、下句必须字数相等，要在20字以内。有两个句式大致整齐的句子或者短语。紧扣活动主题来写标语。做题时，按照以上要求紧扣活动主题“感恩”来写即可。 （2）此类题目一般是考查学生的语言表达和运用的能力。做题时一定要注意题干设定的情境：在教室里，面对邀请来的被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号 的方某某，说话交

8、流要有称呼、问候，话语诚恳热情，围绕主题来表达，注意礼貌用语，注意场合，语言简练，贴切。 （3）此题是续写式仿写。解答时，首先分析前者语句结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。 （4）小题考查学生的筛选信息，分析材料的能力。做此类题目，应该读懂材料的内容以及要求，关注最大数据和最小的数据，同时注意观察数据的变化趋势，结合材料和自己的见解，做出正确的表述。语言也要简练。3阅读下面的文字，完成下列小题。 被人误解的时候，能微微一笑，这是一种素养；受委屈的时候，能坦然一笑，这

9、是一种_；吃亏的时候，能开心一笑，这是一种豁达；无奈的时候，能达观一笑，这是一种_；危难的时候，能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候，能平静一笑，这是一种_；伤心的时候，能轻轻一笑，这是一种撒脱。人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太k刻。把这个坏习惯改过来，天下太平。帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，A_。月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。k_刻轻蔑（2）文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）根据句子的意思，将“境界”“自信”“大度”分别填入文中处横线上。_；_；_。（4）请你在

10、横线上A的位置，模仿前面三小句再续写一句。帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，A_。【答案】 （1）苛；mi（2）撒脱；洒脱（3）大度；境界；自信（4）服务人是一种快乐 （1）此题注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。本题注意“蔑”字的读音。 （2）句子中的“撒脱”应该是“洒脱”。 （3）本题“受委屈的时候，能坦然一笑”大度；“无奈的时候，能达观一笑”境界；“被轻蔑的时候，能平静一笑”自信。据此理解作答。 （4）本题仿写要采用“是”的暗喻形式来作答。 故

11、答案为：苛； 撒脱；洒脱； 大度； 服务人是一种快乐。 【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写； 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； 此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字

12、词含义的变化，辨析作答； 要从被仿句的句式特点，修辞运用，语意表达等多方面掌握特点，找到仿写点。4九年级开展“走近现当代诗歌”的语文综合性活动，请你参加。走进书的世界金波翻开书本的每一页，都像走进一个新的世界，眼睛变得应接不暇，心灵体验着发现的喜悦。书像大海，我们像一条鱼，书像蓝天，我们像一只鸟，美丽的成长记忆，就从这里开始闪耀。书页里夹着白天的阳光，书页里夹着夜晚的月光，无论多久，每一次翻开，生活都会在这里飘香。日子因阅读变得丰满，阅读像吸吮生命的甘泉，知识让心灵长出了双翼，我们从书的世界里飞起。（1）请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。我 们 从 书 的 世 界 里 飞 起 。（2）诗歌第三节的韵脚是_，押_韵。（3）请你仿照示例，写两行小诗。示例：（4）刘畅同学在参加活动后写下的心得体会，有一些问题，请按要求帮他修改。诗歌是我国特有的一种文学样式，有着悠久的历史。它妙趣横生、雅俗共赏，为广大人民群众所喜闻乐见。【A】能否弘扬诗歌文化，是传承中华民族传统文化的大事。【B】在此次活动中，同学们围绕诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。此次活动使我对诗歌知识有了更多的了解！【A】处划线句子有两面对一面的语病，应将_删去。【B】处划线句有