高中语文高考模拟测试备考试题2280Word文件下载.docx

1、我敢说，在高原军营里不会唱这支歌的军人是很少的，不管谁唱时都是泪水洗面，情动昆仑。那些足以使我支撑一生的歌声让我甩掉了许多虚幻的梦想。我在高原所有的感觉都是从这支歌开始，又从这支歌结束。我坚信，数年乃至数十年后，风吹长空，闪电驰过，我耳畔仍会有这歌声-儿当兵当到多高多高的地方儿的手能摸到娘看见的月亮娘知道这里不是杀敌的战场儿却说这里是献身报国的地方。儿当兵当到多远多远的地方儿的眼望不见娘炕头的灯光儿知道娘在三月花中把儿望娘可知儿在六月雪里把娘想。寄上一张西部的雕像让娘记住儿现在的模样我的眼前交替出现着两幅画面：在冰山雪岭间守卫国门的士兵和手扶家门思念儿子的母亲。高原军人同样是爹娘身上掉下来的亲

2、骨肉，他们有本该属于自己的温暖的家，有妻室儿女。但是，他们最思念的是母亲。母亲-娘，这是一个脸上刻满皱纹、饱经沧桑但却使人青春焕发的形象；这是一支百唱不厌、永远都不过时的歌；这是一个走到天涯海角都牵动着心儿的情结。我终于明白了，这支题为西部好儿郎的歌为什么在高原军营里流传得这么广。战士们在被暴风雪围困在山上吃冰咽雪的时候围着篝火唱；在国境线上单独执勤时咀嚼着单调枯燥的日子唱；在被可恶的高山病折磨得死去活来时望着天边遥远的星辰唱。 爱在荒原入土，情在雪山闪烁。他们投入地唱了一遍又一遍：“儿当兵当到多高多高的地方” 唱歌的是黑脸大汉郭和奎营长，三十岁刚挂零，可看上去皮肉粗糙，胡子巴茬，要比实际年龄

3、大多了。此刻，这位营长不在军营里呆着，却孤身一人出来顶着燥热的日头跪在唐古拉山中的一个山坡上，三叩首，两作揖，泪流满面。他在敬哪路山神?不，他在祭父。 他的面前放着三碗特做的高原风味饭菜：手抓羊肉，凉拌野葱，酥油茶。他举起酒杯，遥对家乡四川的方向，泪声涟涟地说： “爸，不孝之子和奎向你赎罪。在你病重时，儿没有给你送一口水，端一碗饭，喂一片药。今天，是你走后的第三天，儿在遥远的西北高原上为你送行，愿你在天之灵，尝尝儿亲手做的这些饭菜” 温酒洒在了雪山上，郭和奎放声嚎哭。 父亲于三天前患胃癌病逝。家里曾连发三封电报催他回家，奄奄一息的父亲不见儿面咽不下最后一口气。尽管郭和奎已经三年未回家了，也难以

4、满足父亲这情理之中的要求。世界屋脊上这个军营的天地由他撑着，战勤任务压在肩，他追日赶月地忙着还觉时间太少，哪能给他匀出探望父亲的暇空儿?父亲等不来儿子终于去了，他是睁着眼睛走的。后来，和奎得知，老人那双眼睛一直不闭，入殓前母亲给他揉了又揉，眼睛就是不合 郭和奎是个负债者，他欠父亲的情太多了，脚下的冻土地因而显得沉重。现在，这三种风味饭菜就能抵还得清吗? 雪山上，郭和奎的哭声撞击着冰冷的雪峰，撞击着过路人的心!1题为西部好儿郎的歌为什么“在高原军营里不会唱这支歌的军人是很少的，不管谁唱时都是泪水洗面，情动昆仑”?2理解下面的句子在文中的含意。娘知道这里不是杀敌的战场儿却说这里是献身祖国的地方。3

5、作者描写郭和奎营长高原祭父的行为的意图是什么?4围绕西部好儿郎这首歌的内容，全文在选材构思上有什么特色?请简要说明。4,根据提供的材料，回答问题。 新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。 表1： 表2：答：5,现在很多电视台都开设了新闻评点类的栏目，请你做一回这个栏目的主持人，对下面这则新闻进行点评，要求观点鲜明，不少于50个字。发泄餐厅北京首家“发泄”餐厅正式开业。只要顾客愿意，餐具、瓷器、家具，甚至餐厅里的一切东西，都可以尽情砸，悬挂在屋顶下的沙袋可以随时击打，“发泄墙”上可以贴上所有让你痛

6、恨或厌恶的人的照片。（7月30日法制晚报）6,水浒写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：三碗不过岗。”从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请回答三点：（4分）（1）_ _ （2）_ _（3）_7,阅读下面的文字，根据要求作文。 史铁生的病隙碎笔里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！” 其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生

7、命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。 请以“小幸福”为话题写一篇不少于800 字的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。8,下列词语中加点字注音全对的一项（ ）A、哺（f）育 对峙（zh） 驻扎（ zh） 面面相觑（q）B、尽管（jn） 歼（jin）灭 模（m）范 金蝉脱壳（qio）C、场（chng）院 拓（t）片 太监（jin） 一暴（p）十寒 D、答（d）应 症（zhng）结 稍（sho）息 惟妙惟肖（xi9,下列词语中没有错别字的一组是 （ ）A、发轫 寒喧 老搭档 人间辛酸 识时务者为俊杰B、谛听 安详 跑龙套 一筹莫展 不敢跃雷池一步C、部署

8、装璜 度假村 梦寐已求 众人拾柴火焰高D、恫吓 贸然 家具厂 崭露头角 糟糠之妻不下堂10,下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（ ）A、他少年时代就告别亲友，作客他乡，这次回到故土，他做的第一件事就是走亲访友。春节期间他到我家来做客，我们相谈甚欢。B、他就是这么样的一个人：有事情要他帮忙，他总是找借口推脱；有责任要他负责，他总是找理由推托。C、小巨人姚明进入高手如林的NBA不久，就取得了令人瞩目的成绩，相信他将越战越勇，成为NBA的明日黄花。D、别犹豫了，俗话说一个巴掌拍不响，我们双方必须精诚合作，才能把这项造福镇江的大工程做好。11,下列句中，没有语病的一句是（ ）A、公民道德建设实

9、施纲要深受全社会所欢迎，因为它既可以规范公民的道德行为，又可以进一步提高公民的道德水准。B、推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。C、作为对外开放程度较高的城市，镇江在一段时间内，在经济和文化领域都将会面临一系列挑战。D、本报派往卡塔尔采访多哈亚运会的记者共两位，到多哈三小时后，一人发回来一份长篇讯稿。12,请阅读下面的文言文，完成： 张昭，字潜夫。自言汉常山王耳之后，世居濮州范县。祖楚平，寿张令。楚平生直，即昭父也。初，楚平赴调长安，值巢寇乱，不知所终。直幼避地河朔，既寇，以父失所在，时盗贼蜂起，道路榛梗，乃自秦抵

10、蜀，徒行丐食，求父所在，积十年不能得。乃发哀行服，躬耕海滨。青州王师范开学馆，延置儒士，再以书币招直，署宾职。师范降梁，直脱难北归，以周易、春秋教授，学者自远而至，时号逍遥先生。 昭始十岁，能诵古乐府、咏史诗百余篇；未冠，遍读九经，尽通其义。处侪类中，缓步阔视，以为马、郑不己若也。后至赞皇，遇程生者，专史学，以为专究经旨，不通今古，率多拘滞，繁而寡要；若极谈王霸，经纬治乱，非史不可。因出班、范汉书十余义商榷，乃授昭荀纪、国志等，后又尽得十三史，五七年间，能驰骋上下数千百年事。又注十代兴亡论。处乱世，躬耕负米以养亲。 后唐庄宗入魏，河朔游士，多自效军门，昭因至魏，携文数十轴谒兴唐尹张宪。宪家富文

11、籍，每与昭燕语，讲论经史要事，恨相见之晚，即署府推官。同光初，奏授真秩，加监察御史里行。宪为北京留守，昭亦从至晋阳。庄宗及难，闻邺中兵士推戴明宗，宪部将符彦超合戍将应之。昭谓宪日：“得无奉表劝进为自安之计乎?”宪日：“我本书生，见知主上，位至保厘，乃布衣之极。苟腼颜求生，何面目见主于地下?”昭曰：“此古人之志也，公能行之，死且不朽矣。”相泣而去，宪遂死之，时论重昭能成宪之节。 时有害昭者，昭日：“明诚所至，期不再生，主辱臣亡，死而无悔。”众执以送彦超，彦超曰：“推官正人，无得害之。” 长兴二年，丁内艰，赙绢布五十匹，米麦五十石。昭性至孝，明宗闻其居丧哀毁，复赐以钱币。服除，改职方员外郎、知制诰

12、，充史馆修撰。上言乞复本朝故事，置观察使察民疾苦，御史弹事，谏官月给谏纸。并从之。又奏请劝农耕及置常平仓等数事。 宋初，拜吏部尚书。乾德元年郊祀，昭为卤簿使，奏复宫阙、庙门、郊坛夜警晨严之制。礼毕，进封郑国公，与翰林承旨陶谷同掌选。谷尝诬奏事，引昭为证，昭免冠抗论。太祖不说，遂三拜章告老，以本官致仕，改封陈国公。开宝五年，卒，年七十九。（节选自宋史列传第二十二）1、下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是：（ ）A、率多拘滞，繁而寡要 要：要领B、多自效军门 效：献，尽力C、又奏请劝农耕及置常平仓等数事 劝：勉励D、以本官致仕 致仕：登上仕途2、文中“恨相见之晚”中的“之”字，与下

13、列句子中加点的“之”字意义和用法相同的一项是： （ ）A、窃怜爱之，愿令得补黑衣之数B、悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西C、夫晋，何厌之有?D、顷之，烟炎张天3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、张昭的父亲在动乱的年代，共计十年，千里寻父，历尽艰辛，终究没有能够找到父亲，于是为父亲办丧事。王师范邀请儒生，连续几次用书籍和钱财来请张昭的父亲，他才去了。B、张昭年少时就才华横溢，鹤立鸡群。后来更遇名师，得到程生的指点，于是学问得到极大的提高。C、张宪也是一位饱学之士，对张昭有知遇之恩。后来张宪部下联合戍将准备兵变，张昭试探张宪的打算，他对张宪能成古人之义表示赞同。D、宋朝初年，张昭官拜吏部尚书，又进封郑国公。因为同僚陶谷胡乱奏事，并且强拉着他作证，他坚持原则，结果太宗很不高兴。4、请把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）祖楚平，寿张令。 译： （2）相泣而去，宪遂死之，时论重昭能成宪之节。13,阅读下面一首诗，然后回答问题。咏 柳 曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（1）这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。寓意： 。（2）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得哪一种更好些？请简述