《办公自动化》高级一体化教学课程标准文档格式.docx

1、（1）课程教学内容与岗位必备能力的相衔接（2）课程考试与职业资格考核制度、国家就业制度相衔接二、适用对象技工院校两年制计算机应用技术专业三、场地及设施要求实习场地，每个授课班级授课时必须配有一个一体化微机室教室，每名学生配一台计算机及一套完成课题任务要求的相应软件。四、教师配置Word2007模块：每个教室配一名“一体化”教师Excel2007模块：PowerPoint2007模块：五、参考学时80学时70学时60学时六、教学方式与方法“一体化”教学（以任务驱动法为主）七、课程目标通过任务引领的项目活动，使学生获得本专业高级工所必需的文字处理、电子表格操作、演示文稿制作的基本知识和基本技能。同

2、时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业团队精神。1能熟练进行Word 2007的文字编辑操作。2学会表格的创建及编辑操作。3会在Word 2007中插入图形对象、艺术字及公式等操作。4能熟练进行文档的排版及打印操作。5理解目录、索引、邮件合并的操作。6理解Excel2007的工作簿、工作表、单元格等基本概念，会基本操作，能进行熟练地输入数据。7能进行数据运算及数据处理操作。8会进行工作表的格式化和图形、图表的插入。9会工作表的打印设置。10理解PowerPoint 2007基本操作和演示文稿的编排操作。11会进行演示文稿修饰操作的设置。12能熟练进行演示文稿的动画效果制作。13熟练放映及打印演示文

3、稿的操作。八、设计思路1按照以“会”为本，以职业技能鉴定为主线，以课题任务为主体的模块化专业课程体系的一体化教学的总体设计要求，围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，让学生在实践案例中掌握知识，增强课程的职业性要求，提高学生的操作技能。2学习项目选取的依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，以当前的办公实际中的典型案例为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。3依据工作任务的需要、技工院校学生的特点和职业能力形成的规律，按照学生双证制（学生毕业证书和职业资格证书）的要求设计确定课程的知识、技能等内容。4依据各学习项目内容的总量及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。5学习程

4、度用语使用了“理解”、“能”、“会”等来表述，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”和“会”用于表述技能的学习程度。九、教学内容纲要（一）课题与学时分配表办公自动化培训模块一体化教学课题与学时分配表模块课题课 题 名 称阶段划分计划学时一认识Word2007及文档的操作Word2007模块10二段落格式编排实训12三文档表格的编辑实训四编辑图形对象实训五文档的排版及打印实训六长文档的管理设置实训七样式和模板4八综合实训8小计80九认识Excel2007及工作表和工作簿的基本操作Excel2007模块十数据输入和表格样式编辑训练十一插入图形和图表的制作训练十二数据计算、数据组织管理训练26

5、十三打印工作表与图表训练十四Excel的实际应用6十五70十六PowerPoint2007基础与功能操作实训PowerPoint模块20十七PowerPoint 2007超链接和动画效果制作十八放映演示文稿的训练十九演示文稿的发布与打印训练2二十60总计210（二）各课题的相关要求模块一：Word2007（一）学习目的：通过本模块的学习，使学生掌握Word 2007的文档操作，表格、图形对象的编辑，文档的排版与打印，大纲、目录、索引、样式、模板及其他常用功能的应用等。通过由简到繁，层层递进的技能训练提高学生的学习兴趣，培养学生应用Word 2007解决实际问题的能力。（二）学习目标1、技能目标

6、：能熟练进行文档的录入、编辑、图文混排及打印操作，能熟练进行表格制作，能简单生成目录，独立进行文字处理工作。2、理论目标：掌握文档的创建、录入编辑，掌握文档排版和图文混排的方法，熟悉表格的制作及编辑，掌握页面设置及打印操作方法，明确邮件合并的过程。3、思想目标：树立安全操作的思想，培养严谨、细致、踏实、认真的工作作风，倡导吃苦、团结、肯干、敬业的精神。（三）学习方法：在学习中注意理论联系实践，用所学的理论知识指导反复强化技能操作，通过技能操作深入理解、巩固相关的理论知识点，将理论与实践有机结合。（四）参考学时：课题一 认识Word2007及文档的操作学习目标：通过本课题的学习，使学生明确Wor

7、d 2007的启动与退出、新文档的建立操作，熟悉文档的输入和编辑，掌握文字格式设置，了解自动更正、拼写和语法检查和公式的使用。培养学生认真、遵守操作要求的良好习惯。参考学时：10学时理论学习任务：1Word 2007的启动与退出2新文档的创建、保存、打开操作知识3文本输入及编辑的基础操作4文字格式设置方法5自动更正、拼写和语法检查工具的使用和公式的编辑操作知识6实训中的操作要求技能训练任务：1新文档的建立与保存2文档的输入、文本选择、复制、查找与替换操作3文档中文字格式的设置4自动更正、拼写和语法检查的使用5公式编辑器的使用课题二 段落格式编排实训通过本课题的学习，使学生掌握段落对齐方式和段落

8、缩进的设置，了解制表位的应用，熟练使用格式刷，掌握项目符号和编号的设置，会添加，熟悉拼音指南、带圈字符、纵横混排、双行合一等中文版式的处理。12学时1段落的格式编排2制表位和其他格式设置3项目符号和编号4边框和底纹、中文版式5脚注、尾注、批注的添加和格式刷的使用1设置段落的格式2制表位与格式刷的使用3设置项目符号与编号4设置脚注、尾注与题注5边框和底纹、中文版式的设置课题三 文档表格的编辑实训通过本课题的学习，使学生掌握表格的创建、表格行和列的调整与处理、单元格的操作，熟练掌握表格格式的设计，了解表格中数据的排序和计算。12学时 1创建表格及在表格中输入内容2行和列的操作、单元格的操作3表格的

9、设置、表格中的运算和排序1.创建“学生期末成绩表”2.表格修改与复制3.表格和文本之间的转换4.设置表格格式5.为表格增加边框和底纹6.使用排序和公式课题四 编辑图形对象实训通过本课题的学习，使学生掌握图片的插入、调整图片的大小及文字环绕的设置，熟练图形插入、图文混排、文本框的设置，掌握艺术字的插入和编辑。1插入图片、编辑图片2插入文本框3插入艺术字、图表，图形的绘制1.插入图片及设置图片或图形对象格式2.插入艺术字和图表3.绘制与编辑图形4.使用文本框课题五 文档的排版及打印实训通过本课题的学习，使学生掌握页面设置方法，能熟练为文档添加页眉、页脚和页码，了解文档如何分节，掌握文档背景和水印效

10、果的设置，学会文档预览及输入的设置。1页眉、页脚和页码2文档分节与分栏3文档背景和水印的添加4页面设置及文档打印操作1设置页眉、页脚和页码2设置分节与分栏3设置文档背景和水印4打印文档课题六 长文档的管理设置实训通过本课题的学习，使学生了解管理长文档的几种方式及使用方法，掌握目录、索引的创建方法，了解交叉引用、题注的使用，明确书签的制作步骤。1文档结构图和大纲视图、主控文档 2题注和交叉引用、目录和索引 3修订、书签和版本4邮件合并方法1大纲视图与主控文档2创建目录3交叉引用4创建索引、使用修订标记5字数统计6使用书签7创建批量信封课题七 样式和模板通过本课题的学习，使学生理解模板的含义，掌握创建模板的方式及利用模板新建文档的方法，会使用向导创建文档，学会样式的创建、修改及删除操作，了解自动套用格式的使用。4学时1模板和向导2样式3自动套用格式1应用内置样式2新建、修改、删除样式3使用模板和向导课题八 综合实训通过综合应用各种功能制作美观实用的Word商务文档，练习编辑文本、格式化文本、图文混排、插入表格、设置页面、使用样式和模板和长文档的编辑处理等操作，提高学生综合应用的能力。8学时