范文哲学第四课教案Word格式.docx

1、教师创设多元互动教学情景（如新闻、动画、故事情景）学生讨论教师总结高考真题针对练习解题方法总结。【易用错点】外因有时也起决定作用；内因决定外因；矛盾是事物发展的源泉，或根本动力。是事物发展的根本原因。（都是错误的）教程：【复旧】唯物辩证法有三个观点：联系的观点、发展的观点和矛盾的观点。两个总特征是什么？唯物辩证法的核心和实质是矛盾的观点。因为矛盾是联系的根本内容，是发展的动力。内部矛盾是事物变化发展的根本原因，外部矛盾是事物变化发展的条件。今天我们学习事物发展的原因。【导新】分析许多超级女生成功的原因，说明了什么哲学道理？【导学检测】矛盾在事物发展中的作用阅读教材第一段至四段回答：哲学上把事物

2、的矛盾叫做内因,把事物的矛盾叫做外因。阅读教材第五段至十六段回答：事物发展是内因和外因共同起作用的结果,但内因在事物发展中的和作用是不同的。）内因是事物变化发展的。事物的变化发展,主要是由事物的内部矛盾引起的。事物的内部矛盾决定着事物的和发展方向。2）外因是事物变化发展的外因对事物的变化发展能够起加速或延缓的作用。3）外因通过起作用。外因通过促使事物内部矛盾双方力量的变化,从而椎动事物的运动、变化和发展。阅读教材第后一段得出结论：综上所述，事物的内部矛盾，是事物发展的根本原因；而事物的外部矛盾，则是事物发展的第二位原因。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事

3、物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。归纳分析：一、矛盾在事物发展中的作用矛盾是事物发展的动力。矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动，变化和发展。内因事物的内部矛盾。是事物内部各要素之间对立统一的关系、含义外因事物的外部矛盾。是事物同其它事物之间对立统一的关系例：这是一张小鸡出壳的图片，请大家思考：鸡蛋孵出小鸡是不是发展？要实现这一过程需具备哪些条件？同化异化温度种蛋小鸡（投影）遗传变异从哲学上看，这些条件分别是事物发展的什么原因？这两个条件缺一不可，说明了什么？说明了事物的变化发展是内因和外因共同起作用的结果。（但是这两个原因的地位、作用是不同的）2、作用：内因是事物变化发展的根据。（根

4、本原因、根本动力、基础、源泉）事物的变化发展主要是由事物的内部矛盾引起的。事物的内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。思考：为什么种鸡蛋孵出的是小鸡而不是小鸭？由什么决定？（如果是鸭蛋、石头）种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜只能得瓜不能得豆，种豆只能得豆不能得瓜，这是由他们的内部矛盾遗传基因决定。把气球、篮球、铅球三个不同的球一起放在场地上，一阵风吹来，气球立刻跑得很远，篮球次之，铅球纹丝不动。有个名字叫秋的下棋高手，他的棋艺在全国是独一无二的。有两个学生一起跟他学棋，其中的一个总是集中精神一心一意地学。另一个，虽然也坐在那里听讲，眼睛也看着棋子，可是心里老想着打鸟，甚至还隐隐灼灼地听

5、到天空中鸿雁的叫声，因而想拿了弓箭去射鸿雁。结果，前一个学生很决就学全了；后一个虽学了很久，到底没有学会什么。二战期间有一个非常的实验：实验者是一名军医，而实验对象则是一个即将被处死的俘虏。军医将俘虏的双眼蒙住，绑在一张床上，然后在俘虏的手腕的静脉处插上一支注射针头，并导上一根导管，在床侧放了一个盆，然后告诉俘虏，“我将放你的血，直到你滴尽后一滴血为止。”不一会儿，俘虏就听到液体滴在盆里的声音嘀嗒，嘀嗒.一个小时过去了，两个小时过去了俘虏坚定的信心开始慌乱起来。两天后，那个军医再观察俘虏时，发现他已经死去。其实，医生并没有放俘虏的血，那根导管的另一端是封闭的。那种液体滴落在盆里的嘀嗒声，是由一

6、个底部有小孔的容器装上水让其滴落在盆中发出来的。讨论：死亡的原因是什么？内因-丧失了求生意志；外因-医生的语言、实验设计外因是事物变化发展的条件。原因：任何事物都不是孤立的，总是同周围事物相互作用。表现：从性质上看，对事物的变化发展起加速或延缓的作用。（因此我们对周围环境要作一分为二的分析。既要看到对我们成长有利的因素，并充分发挥其促进作用，又要看到对我们成长的不利因素，尽量抵制其不良影响。）从量上看，不同情况下，外因作用的大小不同，有时会起非常重大的作用。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”为什么同样的橘树，在淮南、淮北长得就不一样呢？淮南、淮北的气温、水分、光照不同，这些都是橘树生长所需的外

7、部条件。P120想一想说明外因是事物变化发展的条件，它对事物的发展起加速或延缓的作用。唐代诗人杜牧赤壁：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这首诗说的是三国时期火烧赤壁的故事。万事俱备，只欠东风。如果没有东风，战争胜败不同。病人与医生。那么，外因起不起决定作用呢？外因通过内因起作用。外因通过促使内部矛盾双方力量的变化而推动事物的运动、变化和发展。如果没有万事俱备，再大的东风起不了任何作用。三个球的运动。蔡桓公讳疾忌医，为什么神医扁鹊也无可奈何？962年夏天，郭老游览普陀山，一位两次高考落榜的姑娘，神精颓丧，心灰意冷，对前途丧失了信心，对生活失去了勇气。郭老对她循循善

8、诱，悉心开导，郭老又向那姑娘赠薄松龄落第自勉联一副：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。那位考场失意的姑娘在郭老的鼓励开导下，信心陡增，表示从此决不消沉，要从失败中奋起。在这里，郭老的回春妙笔仍然是通过促使姑娘的思想发生变化。过去挪威人出海捕沙丁鱼，回到港口，往往鱼死满仓，而死鱼卖价大跌，一些聪明的渔民想出了一个办法，在船舱里放几条鲇鱼外号，由于鲇鱼生性好动，四处奔游，造成大量沙丁鱼见到几个“异己分子”便紧张起来，加速游动，增强机体的活力；因而死亡率大大降低，渔民的收入也就大大提高了。其后人们就把这种利用鲇鱼以增加沙丁鱼活动频率，延长其保存期的现象，称之为“

9、鲇鱼效应”。辩证法认为，外因是事物发展变化的条件，内因是事物变化发展的根据，外因只有通过内因才起作用。这就要求我们想问题、办事情必须坚持内外因相结合的观点。当船舱里挤满沙丁鱼时，由于他们的惰性而被活活压死、闷死，而当放入鲇鱼时，鲇鱼的生性好动，使沙丁鱼由于紧张而拼命游动，从而降低了死亡率，延长了保活期，这一聪明之举正是重视外因，使外因通过内因而起作用的灵活运用。P121孟子的话。分析：孟子的话意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫之所以成为大丈夫，是由坚强的毅力、清高的品格、无畏的精神等内在因素决定的。而富贵、贫贱、威武都是外因，对意志坚强的大丈

10、夫是无能为力的。其原因就在于外因必须通过内因才能起作用。孟子的这段名言，体现了中华民族的优良传统【原理】：事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。【方法论】：要求我们坚持内因和外因相结合的观点。（要重视内因的作用；不能忽视外因的作用，对外因要作“一分为二”的分析。XX年10月15日神六发射，17日返回，聂海胜、费俊龙为什么能成为“神六”航天员？具体候选人必须具备广博的知识、强壮的体格，超强的心理素质、坚强的意志，适应各种复杂环境的能力和勇于献身的精神。总之，宇航员综合素质超群。费俊龙通过自身努力，达到了这个标准，所以才能

11、成为一名合格的航天员。其实我国在上个世纪的70年代就已经有了发展载人航天飞行的计划。我们可以假设一个情境：费俊龙我国70年代的技术和经济实力计划搁浅。说明了什么？那是不是随便哪个人都可以成为神六的航天员，完成科研任务呢？刘德华我国目前的综合国力不断增强无法完成预期科研活动，说明了什么？费俊龙我国目前的综合国力不断增强神六顺利完成各项任务，说明了什么？扶贫有两种方式：救济式扶贫和开发式扶贫。救济式扶贫的特点：等、靠、要，没有充分发挥内因的作用。开发式扶贫则强调自力更生、艰苦奋斗，利用外援发展自己。输血与造血。西部地区如何实现共同繁荣？下岗工人如何实现再就业？课堂练习：（见活页纸）归纳小结：附投影设计内因事物的内部矛盾（根据）决定事物的性质和发展方向矛盾是事物发通过要求我们坚持内因和外因相结合的观点。展的动力加速性质外因事物的外部矛盾（条件）延缓量：有时起非常重大的作用教学随笔：