10篇部编版六年级上册语文课外阅读练习题含答案Word格式.docx

1、 心潮澎湃 万头攒动 四面八方 成千上万（2）从文中找出下列词语的近义词。霎时_ 迫切_注视_威严_（3）解释下列词语。人头攒动：_心潮澎湃：（4）本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是_、升旗盛况、_、升旗后人们的心情。（5）写出最能表现人们激动心情的句子_。【答案】 （1）成千上万|四面八方|英姿勃发|万头攒动|冉冉上升|心潮澎湃（2）瞬间；急切；凝视；威武（3）许多人拥挤着移动。；心情像潮水一样起伏。（4）人们等待；众人行礼（5）广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应

2、在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （3）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （5）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 故答案为：（1）成千上万、四面八方、英姿勃发、万头攒动、冉冉上升、心潮澎湃 （2）瞬间、急切、凝视、威武 （3）许多人拥挤着移动； （4）人们等待、众人行礼 （5）广场

3、上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。 【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。 （2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 （3）本题考查学生对诗句中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。2阅读课文片段，回答问题。 今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈现出两片_，顿使

4、人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，_的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下_的潇洒，_的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。（1）根据课文内容，将短文补充完整。城里街旁，忽然呈现出两片_，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。月光下_的潇洒，_的朦胧。（2）用横线画出这两段话的中心句。（3）这两段话分别从丁香花的_、_两个角度描写了丁香花。（4）在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？【答案】 （1）雪白；星星般；白；紫（2）

5、今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。（3）颜色；气味（4）丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 （2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在文章的开头。 （3）、（4）考查对课文内

6、容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（1）雪白、星星般、白、紫 （2）今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 （3）颜色、气味 （4）丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。 （2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。 （3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。3阅读下文，回答问题。 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。（1）联系上下文理

7、解词语。黑魆魆：_。千钧一发：（2）文中“千钧一发的时刻”是指：（3）郝副营长为什么要点燃那本书？【答案】 （1）形容黑暗无光；一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急（2）守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系（3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 （2）考查对课文内容的理解能力。 （3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（1）形容黑暗无光。一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。 （2）守敌的围墙被炸了

8、一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系。 （3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。4课内阅读。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魑魑的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙，响起了一片喊杀声。 后来才知道，在这千钧一发的时剜，是郝嗣营长划

9、着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。 这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命 ， 为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（1）仿造“黑魃魃”写几个与夜晚有关的叠音词。（2）“在这千钧一发的时刻”是指（） A.半个小时后，战斗打响的时刻。B.后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。C.千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。（3）请你用一个词语来形容画横线的语句。（4）联系全文，完成下列诗歌。一星_

10、，就是你的生命，一盏_，就是你的追求，为了_，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的火光。战友啊，亲爱的战友，华灯下，你在干什么_。【答案】 （1）黑漆漆；黑洞洞（2）B（3）奋不顾身。（4）火光；电灯；战友；孩子；我亲爱的战友 （1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“黑魃魃”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。 （3）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，只要写出其一即可。 （4）考查补写省

11、略的内容，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致，要联系上下文，注意语句通顺。（1）黑漆漆； （2）B （3）奋不顾身。 （4）火光 ；我亲爱的战友（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。 （2）此题考查学生对课文内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。 （3）本题考查学生对重点词语的理解和识记能力。平时可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （4）此题考查补写省略的内容的能力。5课文梳理 伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的y t_躺在

12、万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来zhi do_他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的wn lun_挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的 a f_了，泪珠就一滴一滴地掉下来。（1）在拼音旁的括号里写出词语。y t_zhuo _wn lin _a f _（2）片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴？（3）写人们送来的挽联多的词语是_和_。 写人们送来的花圈多的词语是_和_ 【答案】（1）遗体；追悼；挽联；爱抚（2）前来吊唁的人多、送挽联花圈的多、来吊唁的人很悲伤。（3）数不清；挂满；堆满；大大小小