shoppingA learntalk 教学设计 导学案 反思Word文档格式.docx

1、 Size 6, please. Theyre too small. Theyre just right. 模拟购物。培养学生学习英语的兴趣以及在实际情景中运用知识的能力，提高交际能力。培养学生文明购物的素养以及衣着得体的审美能力。学习方法建议 采用查阅课本、观看文本视频、听音仿读、小组合作等方式完成学习任务。课堂学习形式预告Step 1: Warm up 1、Greeting. 2、Lets chant （课本P25，将hat,shoes进行替换：gloves，scarf）3、Non-stop talking （15秒内不间断不重复说出属于这一类的单词。）weather clothes St

2、ep 2: PresentationA、Talk about the clothes : The are/is nice . T:Lets go shopping .B、Lets learn . （PPT）1、学习单词sunglasses umbrella scarf（scarves） gloves2、Practice:Read and match . Lets chant . Compelte and say .3、Lets learn Watch , listen and repeat .理解句子意思；Can I help you ? The gloves are nice . Can I

3、 try them on ?自己做对话。（小组合作，代表发言）4、Lets chantC、Lets talk :1、Watch the video . “Let s talk”.2、小组内尝试读课文，找出疑难词句。3、学习try on , size 用法。4、Read the text twice, answer the questions .1.The shoes of size six are _. A. too big B. too small2.The shoes of size seven are_. A. too big B. just rightStep3: Continuati

4、on 1、Watch the video :2、Answer the questions ：3、Make a new dialogue StepA: Choose one picture and make a dialogue in groups.StepB: Show Time.4、微课拓展购物相关常识。Step4：Summary & Feeling educationT：What have we learned today?Who is todays winner?（评选优胜小组，进行评价与自我评价）二、课前自主学习任务 请你认真研读学习指南，完成以下自主学习任务。1、 跟读录音，了解汉语

5、意思，圈出不会读的单词.sunglasses umbrella scarf gloves 2、尝试读出下了句子： Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size 6, please. Theyre too small. Theyre just right.我的收获与问题四英下 Unit 6 Shopping （A） Lets talk & Lets talk 教学设计 肥城市龙山小学凤山小区 赵萍教学内容：Lets learn.Complete and sayLets talk Lets play学生分析：四年级的小学生活泼好动、思维活跃；

6、善于动脑、动手，在学习过程中，乐于与人合作，并发现问题，提出问题。教师应该巧妙挖掘身边资源并合理运用PPT课件为孩子们营造语言交流的场景，营造真实的情景让孩子们应用所学到的语言与同伴交流和玩耍，让他们从中感受成功的喜悦和学习英语的乐趣。教材分析：本课为PEP小学英语四年级下册第6单元Part A. Lets talk & learn部分。属于第一课时单词会话课。本课时主要是学习重点单词gloves, scarf, umbrella, sunglasses， 学习关于购物的一些日常用语句型Can I help you? Size 6,please.Theyre too small.并能根据实际情

7、况进行回答。在正确朗读、回答问题、理解会话的基础上提高学生运用知识的能力。教学目标:知识与技能目标：1.知识与技能：2.过程与方法：通过看图片、口头交流、表演对话、模拟购物等方式理解语用情景。通过真实的情境交际训练学生运用重点句型的能力，培养学生小组合作学习能力。3.情感态度、价值观教学重点：学生能够听说认读关于购物的日常用语，并运用所学句型进行扩展性的情景对话。教学难点： 在真实语境中正确运用所学知识进行模拟购物。教学准备：课件PPT 单词卡片、图片 实物 微视频教学方法：TPR, 小组合作教学过程：2、Non-stop talking （15秒内不间断不重复说出属于这一类的单词。 1、创设

8、情境教单词，让学生带着任务学习，并结合语音教学法，拼读法加深学生对单词音形义的理解。 T: Today, its sunny and hot outside . We need a pair of sunglasses and an umbrella. 渗透语音教学，由 glasses 过渡到 sunglasses 的读音。教师用自己的眼镜 glasses 实物呈现到实物 sunglasses，并操练 sunglasses .同样方式呈现 umbrella。 老师做出脖子冷的动作，引导学生说出 We need a scarf. T 注意结合语音教学 scarf,这里 c 浊化成 g 学生跟读并

9、拼读。用实物操练 scarf,并拓展 scarf 的复数形式 scarves。并教读句型 The scarves are nice. （配上手势好的动作） 老师做出手冻，手冷的动作引导学生说出 We need a pair of gloves.注意强调手套一般由两只组成，一般以复数形式出现。实物呈现， 并教读句型 The gloves are nice. （配上手势好的动作）Read and match .Lets chant .Compelte and say .Now ,lets go shopping . 出示图片和句子结构，孩子自己做对话。2、Read the words : glov

10、es umbrella sunglasses scarfLets chant1、T:John and mother at the supermarket . What do they buy ? Lets watch the video .Play the “Let s talk”.3、PPT 介绍 try on , size 用法。1、Read the text twice, answer the questions .1.The shoes of size six are _. A. too big B. too small2.The shoes of size seven are_. A

11、. too big B. just right2、Lets check :解释 too big , just right 意思。3、Watch the video :4、Make a new dialogue 5、微课拓展购物相关常识。Homework.1.Listen to the tape and repeat. 2.You can go shopping with your parents .板书设计：Unit 6 Shopping （A） Lets talk & Lets talk sunglasses umbrella scarf glovesYes. The are nice .Can I try them on ?Size ,please.Theyre too/just right . Lets talk 教学反思教学反思：本课时教学目标是听、说、认读四个名词sunglasses、gloves、scarf、umbrella, 能够听懂会说句型Can I hel