1、成 员:公司高管,各党支部书记,各职能部门、事业部、专业公司、项目部负责人。领导组下设办公室。办公室主任:刘 杰副 主 任:张 柯 唐立平 段 波 李 盛 刘忠进2、安全文化建设领导组职责负责提炼公司安全文化核心理念、安全愿景、安全价值观、安全目标;确定安全文化体系建立的模式和推行办法;制定推行安全文化体系考核管理办法;组织安全文化理念和体系建设培训;宣传安全文化理念、指导安全文化体系建设。3、部门职责(1)工会负责掌握员工家庭、生活、工作状况,及时为员工排忧解难。(2)党委工作部负责公司安全文化的推广宣传工作,利用广播、报纸、标语、板报等形式,营造安全文化氛围,使安全文化尽快深入人心。并负责
2、组织工会、人力资源部、安全环保部等部门对各部门安全文化建设情况进行督查和考核。(3)人力资源部负责安全文化的集中培训,提高全体干部、员工对安全文化重要性的认识。(4)安全环保部负责对各部门安全文化建设情况进行日常抽查和督促。制作安全文化宣传牌板,营造安全文化氛围。(5)各党支部书记对本范围内的安全文化建设工作进行组织、落实、督促、检查。(6)各单位、部门行政正职对本部门安全文化建设进行组织落实,安全生产副职负责组织进行安全文化体系培训。(7)各单位、部门以班组建设为基础,把推进安全文化建设的具体措施融入班组安全管理活动中,加强基础工作的落实,切实把安全文化融入各项管理工作中。三、推进原则1、坚
3、持重在提升素质的原则推行安全文化建设,重在通过安全文化理念教育和团队精神的提炼、熏陶,用安全文化的影响力潜移默化地转变员工的思想观念,规范员工的操作行为,提升员工的个人素养,打造具有凝聚力、向心力、战斗力的团队。2、坚持突出亲情和谐的原则推行安全文化建设,要突出亲情教育,使企业、家庭、亲朋形成合力,通过关心、关爱、关怀,营造和谐的生活环境、工作环境、干群关系,用亲情的力量约束、改变员工的行为习惯,增强员工责任心和责任意识。3、坚持贴紧安全管理的原则推行安全文化建设,要贴紧安全生产实际,树立“安全大于发展、发展大于管理、管理大于生产”的理念,推行先进的安全管理经验,灌输具有指导意义的安全管理原理
4、和理论,落实干部的管理责任,落实各工种岗位责任,落实员工的行为责任,提高全员安全责任意识。4、坚持具有可操作性的原则推行安全文化建设,要把一些理念性、理论性的教育和管理模式,创造性地提炼成具有可操作性的、具体的管理办法,同时出台有针对性的考核、管理措施和激励机制,在工作中按照要求严格的组织实施,纳入日常的安全管理和考核,使安全文化建设具体化。四、推进目标总体目标是:通过推进公司安全文化建设,使“珍爱生命,安全发展”的安全核心理念深入人心;“平安、健康、幸福”的安全愿景成为全体员工追求的永恒主题;“金钱可计,生命无价”的安全价值观成为安全管理的行动指南;“培养本质安全型员工,打造安全高效型企业”
5、的安全目标得以实现;“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针得到广泛落实;规范的安全文化建设、考核体系全面建立;员工个人素养和团队素质得以进一步提高;形成卓有成效的、有特色的安全文化,从而推进企业实现安全发展、和谐发展、规范发展、高效发展。最终目标是:协调好人、机、环境三者之间的关系,实现规范行为+和谐环境+精细管理=安全高效型企业。五、提炼理念提炼理念就是将企业和员工所向往的,通过实践证明对安全管理行为和员工个体行为具有精神约束力的,对安全工作的意愿、目标和理念总结提炼出来,形成大家所共同遵守和努力实现的准则和愿望。根据“以人为本、科学发展”的科学发展观要求,将公司安全核心理念确定为:
6、珍爱生命、安全发展。根据安全愿景的概念:“用简洁明了的语言所描述的企业在安全问题上,未来若干年要实现的志愿和前景。”将公司安全愿景确定为:平安、健康、幸福。根据安全价值观的概念:“被企业的员工群体所共享的,对安全问题的意义和重要性的总评价和总看法。”将公司安全价值观确定为:金钱可计,生命无价。根据安全目标的概念:“为实现企业的安全使命而确定的安全绩效标准,该标准决定了必须采取的行动计划。”将公司安全目标确定为:培育本质安全型员工,打造安全高效型企业。六、建立体系综合企业安全文化的概念:“被企业组织员工群体所共享的安全价值观、态度、道德和行为规范组成的统一体”和企业安全文化建设的概念:“通过综合
7、的组织管理等手段,使企业的安全文化不断进步和发展的过程”。将公司安全文化体系确定为三大要素,九个体系。每个要素下各包含三个体系。形成在核心理念、安全愿景、安全价值观、安全目标指导下的达到人、机、环境和谐统一的安全要素和具有可操作性的九个应用体系。具体为:三大要素:规范行为,和谐环境,精细管理。九个体系:教育先导、培训塑人、规范养成、动态稳定、静态预控、环境和谐、管理精细、执行到位、群防严密。要素一:规范行为。要求做到遵章守法成为自觉习惯。行为是人们思想的外在表现活动,什么样的意识决定什么样的行为。人的安全行为是复杂和动态的,具有多样性、计划性、目的性、可塑性,并受安全意识水平的调节,人的思维、
8、情感、意识、知识、认知水平决定人的安全行为水平,因而人的安全行为也表现出各自的差异性。正确的意识能够引导和鼓励人们去追求幸福、实现自我,进而激发在安全生产中的内在动力和行为活力。通过以下三个体系的建立,来实现行为规范:(1)教育先导。育人亲情为本,关爱生命至上。坚持教育先导,采取以情感人、以情服人、亲情育人的感情融化方法,组建立体式、全方位的安全教育网络,单位、家庭、亲朋形成合力,引导员工认识教育是对自我的关心、关爱、关怀,使员工牢固树立我要安全、珍爱生命的自觉行为意识,安全不是为了别人,是为了自己,为了自己家庭的幸福。(2)培训塑人。培训提高素质,实践练就本领。教者“诲人不倦”,为提升员工的
9、素质而教;学者“学而不厌”,为自身的发展而学。注重理论学习与实践训练,力求培训的科学性、时效性,使员工更新理念、拓展知识、提升能力,培育知识型、创造型员工,塑造要安全、会安全、能安全的本质安全型员工。(3)规范养成。自律改变习惯,自觉贵在养成。自觉的安全行为,是一个员工应该具备的基本素质,是行为规范的外在表现。在社会实践中,养成良好的学习、工作习惯,做到学习兴趣化、工作学习化、生活快乐化。严于律己,系统思考,做到事前自觉、事中自律、事后自醒,真正达到安全工作自律、工作安全自觉。要素二:和谐环境。营造零缺陷的三维空间,环境也就是机、物的表现形态,机、物的状态在生产过程中是千变万化的,机、物的稳定
10、状态是人、机、环境和谐的前提和基础;环境的状态是保证安全生产的重要因素,是实现安全生产的重要保障。机、物的运行失常与缺陷会引起人的不愉快刺激、烦躁的知觉、急躁的不良情绪,影响人的识别和操作,导致不安全行为的出现。环境变化也会刺激人的心理、影响人的情绪,同样可以引起人的行为变化。通过以下三个体系的建立,来保证环境和谐:(1)动态稳定。把握变化规律,掌控能量转移。物的状态是客观存在的,人的行为是主观能动的。安全除了人的行为决定因素外,物的状态变化也对安全工作产生重要的影响。物的状态变化是有规律的,事故隐患往往萌发于物的状态变化之中。随时掌控物体危险能量的转移,防微杜渐,确保物的状态变化始终处于安全
11、稳定范围之中。(2)静态预控。未雨绸缪则稳,防患未然即安。物的静止状态是相对的,物的状态变化是必然的,物的状态微小变化难以觉察,对静态的物要有充分的认识和预知。凡事预则立,不预则废;凡事预则安,不预则危。在事物发生有可能的变化之前,超前防控,使物始终处于零缺陷的状态,确保物态的长期稳定。(3)环境和谐。强基固本趋衡,科技兴安致远。人的安全行为除了内因的作用外,环境的状况对劳动生产过程的人也有很大的影响。任何超限度的外力、环境缺失都会对系统的平衡状态产生作用。强化 “双基”(指基层、基础),质量创优,坚持科技创新,加大科技投入,提升装备水平,以信息化引领工业化,使人与物、人与环境在相互需求中达到
12、和谐统一。要素三:精细管理。要求做细做实每一件事,管理是一种责任,责任是份内应做的事,是没有做好份内应做的事而应当承担的过失。责任有丰富的内涵,责任无处不在存在于生命的每一个岗位。责任是一种客观需要,也是一种主观追求;是自律,也是他律。应该基于自己的良知、信念、觉悟,自觉自愿地履行责任。没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。员工的健康幸福源于责任的落实和企业的长治久安。通过以下三个体系的建立来达到管理精细:(1)细化管理。职务不分大小,责任重于泰山。安全无小事,细节定成败,管理是关键。重心向下,关口前移。在安全责任分解上,严管干部,善待员工。在安全管理上,实现闭环控制、分级控制、动态控制、反馈
13、预测,确保管理不留空档、不留空隙、不留遗憾。(2)执行到位。工作做到极致,工程做成精品。人人要安全,执行要主动,工作要到位。对待安全指令要按照准军事化的要求执行,事事讲安全,遵章无借口。杜绝“三惯”,远离“三违”。牢固树立安全工作荣辱观,落实责任自动自发、一丝不苟,工程质量严格标准、精益求精。(3)群防严密。密织监察网络,筑牢安全防线。党政工团齐抓共管,专兼并举群防群治。培育一支有爱心、专心、诚心的专兼职安全监察队伍。重点加强对行为内容和行为方式的监督检查,绝不放过“针鼻”似的问题,绝不留下“发丝”似的隐患。做到事事有据可依、有章可循、有人负责、有人监督,考核评估、奖惩分明,实现全员监督,全过
14、程、全方位监控。七、推进步骤安全文化建设主要分三个阶段。第一阶段:被动约束阶段(制度约束阶段:2016年6月1日2016年12月30日)。安全文化建设从根本上讲,就是各种安全制度、措施落实能力的建设。员工的行为是靠制度来约束的,一个再好的管理制度,员工不执行,干部不监督、不落实就体现不出制度的作用。因此,这一阶段强化制度落实尤为重要。第二阶段:主动管理阶段(管理约束阶段:2017年1月1日2017年6月30日)。管理层已经在自觉的抓安全生产,而基层员工的安全意识仍然不强,主观能动性不足,这一阶段主要靠管理层管理和约束。第三阶段:全员自律阶段(自主管理阶段:2017年7月以后)。管理层与基层员工都能自觉、主动、规范的指导自己的安全行为,这也是安全文化建设的目的所在。八、推进方法1、在教育先导方面,坚持“一个宣誓”,建立“一本一档
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