人教版生物 选择性必修一课时作业54环境因素参与调节植物的生命活动文档格式.docx

1、处理方式未经低温处理经低温处理先低温处理后高温处理检测结果没有某些特殊蛋白质有某些特殊蛋白质出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失现象不能抽穗开花抽穗开花以下对研究结果的分析不正确的是（ ）A.决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度B.高温可以解除冬小麦的春化作用C.春化作用产生的特定蛋白质是低温诱导基因突变的结果D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果5.下列关于光对植物生长发育的影响的叙述,不正确的是（ ）A.光能够影响植物种子的萌发B.植物的向光性生长是植物对光刺激的反应C.对植物来说,光只是起提供能量的作用D.光可作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程6.植物的生长发育需

2、要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合，下列相关叙述不正确的是（ ）B.激素作为信息分子，可以影响植物细胞的基因表达，从而起到调节作用C.植物激素的产生和分布是基因表达调控的结果，不受环境因素的影响7.自然界中，植物开花需要光信号刺激，植物对日照时间的感知与光敏色素有关，下列说法错误的是（ ）A.光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素蛋白复合体B.光敏色素只分布在植物分生组织的细胞内C.日照时间对植物开花的调节本质上是影响特定基因的表达D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的8.下列关于光对植物生长发育的影响的叙述，不正确的是（ ）C.对植制来说，光只是起提供能量的作用D

3、.光可作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程9.将同种且生长状况相同的植物体横置，植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。在失重的环境中，植物体横向生长，在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生长（如图所示）。下列说法中不正确的是（ ）A.失重环境中，植物体的a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等B.有重力环境中，植物体内生长素浓度情况为a侧b侧、c侧d侧C.有重力环境中，茎的弯曲生长情况体现了生长素具有“促进”或“抑制”的作用特点D.该事实可以说明重力可以影响植物体内生长素的分布10.科学家为研究影响莴苣种子萌发的因素（每组实验中，莴苣种子数量均为100

4、粒），进行了如下实验：组别处理方法一周内萌发种子数（粒）一黑暗处理20二暗室中，以适宜强度红光处理98三暗室中，以10-5mol/L的赤霉素处理97下列有关本实验的叙述，正确的是（ ）A.本实验的自变量是种子萌发率B.莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量C.红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成D.赤霉素为种子萌发提供充足营养11.植物的避阴反应是指当植物受到周围环境遮阴时,会表现出茎秆细高、分枝减少、节间伸长、开花加快等特征,这种反应是植物应对环境胁迫、针对光信号做出的可塑性反应。下列说法错误的是（ ）A.避阴反应是植物适应环境的表现,有利于获取光照,对增产有利B.植物的避阴生长过程中顶端优势

5、加强,侧芽生长发育受到抑制C.植物在避阴环境下的生长状态改变是基因选择性表达的结果D.植物的避阴反应性状在光照条件改变后可能消失,不遗传给后代12.初冬霜冻之后,植物叶片中的细胞液浓度会增高以防止结冰,细胞中物质发生的变化,正确的是（ ）淀粉分解成葡萄糖葡萄糖合成淀粉自由水与结合水比例增大自由水与结合水比例减小A. B. C. D.13.某同学选用若干株菊花作实验材料,以研究植物开花受光周期影响。实验时,先将植物顶端的叶片去掉,再对下部的叶片、顶部（顶端和顶部的花芽）分别进行四种不同的处理:组号/处理顶部实验结果下部叶片A长日照不开花B短日照开花CD由此实验可以得出的结论是:植物开花感受光周期

6、的部位在植物体的（）A.生长点B.顶端C.下部叶片D.顶部的花芽14.下列有关植物体内生长素的叙述,错误的是（ ）A.其合成的前体物质为色氨酸B.既能防止落花落果,也能疏花疏果,这是其生理作用两重性的表现C.光照能影响胚芽鞘尖端生长素的分布,但不能影响琼脂块中生长素的分布D.生长素可促进果实的成熟15.初春寒冷,此时冬小麦细胞的分裂活动减慢,细胞呼吸减弱,但细胞内可溶性糖的含量明显提高。下列推测不合理的是（A.温度低,新陈代谢减慢,细胞呼吸减弱B.可溶性糖的含量提高,说明细胞内自由水的含量增高,结合水的含量下降C.可溶性糖多,导致细胞液浓度增加,降低了冰点,以适应寒冷的环境D.由于细胞分裂速度

7、减慢,植物体的生长速度也大大减缓16.古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”掲示了生物之间的营养关系,表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系错误的是（） 古代诗文 对应的生命科学知识 A 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 植物的向光性 B 落红不是无情物,化作春泥更护花。微生物的分解作用及物质的循环 C 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。温度影响植物开花 D 种豆南山下,草盛豆苗稀。豆苗与草的互利共生 A.AB.BC.CD.D17.葵花茎的向光性是因为（ A.光促进营养物质的运输B.光促进光合作用的进行C.光促进细胞分裂D.光引起生长素分布不均匀18.黄巢的著名诗作:“待到秋

8、来九月八,我花开后百花煞,冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”这里所指的影响开花的生态因素是（ ）A.光照条件和温度B.长日照条件C.短日照条件D.湿度和温度19.用燕麦进行向光性实验,可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（A.尖端和尖端B.尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧C.尖端和尖端下面的一段D.尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧二、多选题20.下列有关植物生命活动调节的说法正确的是（ ）A.植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B.调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用、共同调节的C.根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动

9、D.光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动三、读图填空题21.植物的开花不仅受内在基因和激素的调控，同时还受到外界环境因素的影响。研究表明，赤霉素对植物的开花具有调节作用，其作用机制如图1所示。（1）以下与赤霉素具有拮抗作用的植物激素是_。A.吲哚乙酸 B.萘乙酸 C.脱落酸 D.细胞分裂素（2）检测植物体内是否产生_蛋白是预测植物开花的先决条件，结合SPL蛋白的功能，描述赤霉素对植物开花的调节机制：_。（3）某些植物必须经过春化作用（用低温诱导促使植物开花）才能开花结实。以下对研究结果的分析正确的是（ ）B.高温可以解除小麦的春化作用C.春化产生的特定蛋白质是低温诱导

10、基因突变的结果（4）图2为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部位。图3为日照长度对植物开花的影响。根据图2中的信息，运用已有知识分析下列选项中错误的是（ ）A.该植物属于短日照植物B.感受光周期的部位是顶端花蕾C.接受诱导产生开花激素的部位是叶D.开花激素的作用部位是顶端花蕾根据图3信息可知，人为控制每日光照和黑暗的长度，可以使植物的开花期提前或延迟。菊花是一种短日照植物，若想延迟菊花的开花时间，你的建议是_。22.天仙子在植株的幼苗期必须经历一段时间的低温刺激（春化），成

11、熟后才开花。将天仙子幼苗置于不同温度条件下一段时间，待植株成熟后测定其开花率如图所示。回答下列问题:1.天仙子的这种特性是长期_的结果，是适应环境的一种表现。2.由图可知，天仙子春化的最佳温度是_。该实验中的无关变量主要有_ （回答两点）。3.有人认为天仙子春化过程中，植株内产生了能促使植株开花的某种物质。为了证明这种观点是否成立，现将经春化的植株嫁接到未经春化的植株上（不考虑嫁接操作对植物生长的影响），如果_，则该观点成立。4.研究表明，适宜浓度的赤霉素能代替天仙子的春化。支持该结论的实验思路及结果应该为_。23.下图为和两株植物的日照时间与开花前的时间关系的曲线,请仔细分析回答下列问题:1.需要在长日照条件下才能开花的是_。2.需要在短日照条件下才能开花的是_.参考答案1.答案：解析：2.答案：3.答案：植物生长发育的调控，是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同构成的网络。激素作为信息分子，可以影响植物细胞的基因表达，从而起到调节作