部编版四年级语文上册第八单元同步练习附答案Word文档格式.docx

1、曾经。 诸：众多 曾经和许多小孩一起玩耍。2.竞走：争相地跑过去。 唯：只有。 许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。3.信然：确实这样。 摘来一尝，的确如此。第二课时一、选择正确的答案：1.“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（ ）。A.zh B.zh sh2.读了这篇文章，你的启示是：（ ） A.无论在什么情况下，都要学会先人后己。 B.不是自己的东西，不要随便去拿取。C.无论做什么事,都要学会观察,善于思考。二、背写课文，回答问题。1.王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）2.王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？（多项选择）A.仔细观察 B.善于根据

2、有关现象进行推理判断C.会对脑筋 D.先人后己，懂得谦让25 王戎不取道旁李 第二课时 答案一、1.C 2.C二、王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1.树在道边而多子，此必苦李。2.A B C26 西门豹治邺 x mn bo pi ch t d q x fu （ ） （ ） （ ） （ ）yn hn f yng b（ ）没 （ ）灾 漂（ ） （ ）二、选择正确的汉字填空。浇 饶 绕 烧（ ）命 （ ）水 （ ）火 环（ ）富 副 福 逼（ ）迫 （ ）气 一（ ）手套 （ ）有 三、把下列词语补充完整，

3、再选词填空。（ ）（ ）荒芜 （ ）（ ）稀少 （ ）（ ）吊胆 面如（ ）（ ）1.这里连年灾害，寸草不生，（ ）。2.敌人被我军吓掉了魂， （ ）地跑回去了。26 西门豹治邺 第一课时 答案一、西门豹 派出 徒弟 娶媳妇 淹 旱 浮 硬逼 二、饶 浇 烧 绕 逼 福 副 富三、田地 人烟 提心 土色 1.田地荒芜 2.提心吊胆一、按要求写句子。 1.老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句） 2.从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? （改为陈述句） 3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（把这两句话用关联词合并成-句）二、课内阅读。西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的

4、女孩领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行， 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆把她投进了漳河。1.对文中画线句理解正确的是（ ） A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的. B.西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。2.联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多选） A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做 D.讲究策略3.你觉得西门豹是个什么样的人？ A.足智多谋 B.讲究策略 C.相信科学 D.迷信三、

5、老百姓都明白了巫婆和官绅都是骗钱害人以后，你想说点什么？想对谁说？26 西门豹治邺 第二课时 答案一、1.漳河的水被老百姓引到田里。 2.从此，没有人敢再给河伯娶媳妇。 3.因为庄稼得到了灌溉，所以庄稼年年得到好收成。二、1.C 2.A C D 3.A B C 三、我想对西门豹说：要不是你机智的方法，还不知道要死多少姑娘呢，我们以后再也不用担惊受怕了！27 故事二则一、在字的正确读音下面画上“ ”。扎（z zh zh）针 无能为（wi wi）力 百发百中（f f）骨（g g）髓 即（j j）使 纪昌（j j） 聚（j j）精会神二、给加点字选择正确的解释。A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给

6、予慰问 B.中国旧时钱币单位C.提取，收回 D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。2.这座吊桥已经有上百年的历史了。3.他拿着一吊钱上街购置家用。4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。三、用合适的关联词填空。1.蔡桓侯（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。2.（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。3.扁鹊告诉蔡桓侯，（ ）蔡桓侯的病不治，（ ）会愈来愈重。4.（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。5.病已入蔡桓侯骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。27 故事二则 第一课时 答案一、zh wi f g j二、 1.A

7、 2.D 3.B 4.C 三、1.不但而且 2.虽然但是 3.如果就4.因为所以 5.即使也一、你认为正确的打“”，错误的打“”。1.纪昌学射这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。2.纪昌学射这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。3.扁鹊治病一文是按时间顺序写的。4.扁鹊治病一文告诉我们有了病不要害怕。5.纪昌学射和扁鹃治病是两则引人深思的童话故事。二、根据课文内容填空。1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该_。文中描写了_和_这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_和_。2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在

8、_，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是_；过了十天告诉他，他的病在_，蔡桓侯听了_，扁鹊_；十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_，蔡桓侯听了_，扁鹊_；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就_，蔡桓侯很是_，因为蔡桓侯的病深入 ，医生无能为力；最后，扁鹊_，蔡桓侯病死了。从上面我们可以看出，蔡桓侯的病是由_到_，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有_。三、纪昌成为百发百中的射箭能手，除了基本功扎实外，你认为还有什么原因？ 。27 故事二则 第二课时 答案一、1. 2. 3. 4. 5.二、1.下功夫练眼力 盯织布机的踏板 盯虱子 开弓 射箭2.皮肤 毫不在意； 皮肉 装作没听

9、见 退了出去； 肠胃 满脸不高兴 连忙退了出去；掉头跑了 奇怪 脊髓 跑到秦国 轻 重 高超的医术三、还有他的细心和恒心。第八单元提升练习一、基础知识。1.看拼音，写词语。gun gi wi y t yn m b p（） （） （）（）（） shn f pi tu gn hn chng sh qi ro（）（）（） （）（）2. 用“”给加点字选择正确的读音。官绅（shnchn）吊车（dodio）开凿（zozu）纪昌（jj剂量（jj） 骨髓（susu） 媳妇（xx） 磕头（kh）3. 选字组词。（1）竞竟境（）然 环（）（）赛毕（）（2）综踪宗 祖（）跟（）（）合（）迹（3）剂济挤 药（）拥（

10、）（）南杀虫（）4. 下面各组中有错别字的一组是（）。A.管理新娘人烟 B.既然拜见皮肤C.理睬奇怪解释 D.疼痛射箭峰利5.将下列词语补充完整，再选词填空。眉（）目（）（）（）玉立明（）皓（）文质（）（）（）（）堂堂威风（）（）（）大（）圆（）小精（） （）光（）发（）发童（）（）眉（）目老（）龙（）（1）那盛开的荷花挺着碧绿的茎秆，像一位的少女眺望着远方。（2）孙爷爷长得，很和蔼，又爱给我们讲故事，我们都非常喜欢他。（3）狮子是草原之王，那的模样令人望而却步。6. 飞卫对纪昌说：“我觉得，你要想学会射箭，应该下功夫练眼力。”（改为第三人称转述）7. 用简练的语言概括下面这段话的主要内容。纪

11、昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。二、课本回顾。1.故事二则这两则故事中都有鲜明的人物形象：的纪昌；的飞卫；的扁鹊；的蔡桓侯；的西门豹。2.王戎不取道旁李是因为。3. 西门豹是一篇历史故事。文中主要写了他治理邺城的两件事：第一件事是；第二件事是。三、交流平台。你最喜欢的历史人物是谁？他（她）身上的什么特质最吸引你？请你写下来。 四、阅读天地。诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常刻苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器

12、重，喜欢这个勤奋好学、善于用脑的少年。那时还没有钟表，计时用日晷（u），但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了计时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢？诸葛亮灵机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。于是在随后的日子里，适逢上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？1. 下列对短文内容叙述不正确的一项是（）。A.诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋B.诸葛亮想办法延长先生讲课时间C.诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮2. 少年诸葛亮是一个什么样的