高考语文二轮练习知识点检测新资料选用仿用变换句式Word下载.docx

1、2、根据语境，填入以下两句话中横线处的语句，最恰当的一项为哪一项（）水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“_”好像带着很大的气。A、出来吧，你们！B、你们出来吧！今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：_他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。A、西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。B、西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？A、aa B、abC、ba D、bb【答案】A【解析】句考查主语后置句的运用，主语后置句起的是突出强调的作用，非此难以表现水生和战士们见到水生嫂等妇女

2、既高兴又担心还有些埋怨的复杂心情。句a将“他们分明是在创造”一句放在“创造创造创造”之前，构成总分关系，并首尾相接，连贯性优于b。3、说话的方式有直言和婉言。参照例如，在横线上填上恰当的内容。例如（公园入口处标语牌）直言：请勿乱扔果皮纸屑！婉言：不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。（1）（某快餐店店堂告示）衣衫不整，谢绝入内！_（2）（出版社有意请杨绛出席作品研讨会，她谢绝了）我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。_【答案】（1）嗨，打理肠胃之前不妨先打理一下您的仪表。（2）我的作品很普通，不值得这样兴师动众地来研讨。【解析】所谓直言，就是指直接或直率地说出想要说的话；所谓

3、婉言，就是指间接或委婉地说出想要说的话。但无论是直言还是婉言，它们表达的意思应该是一样的，所以，在答题时，必须要将所给句子的意思理解清楚，特别是在将婉言改成直言时。板块二仿用句式4、仿照下面一首短诗，另选择一个季节，写一首句式相同、内容相近的小诗。晶莹的冬天 _将我的生命 _映衬得更加坚强 _在广博的大地中 _随雪花尽情地舞蹈 _【答案】例如：火红的秋天/将我的意志/渲染得更加坚韧/在浩渺的天地间/与红叶深情地对白【解析】另选春天、夏天均可，但所写内容必须符合不同季节的特点，句子格式完全与例诗一致，最后一句恰当运用比拟手法。5、仿照下面的例如，另写两句话，要求内容贴切，句式与例如相同。平凡是一

4、弯池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。_；_。【答案】例如1平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将变成一口枯井；平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。例如2平凡是一枚铁钉，如果你甘于腐朽，终将化为一撮锈尘；平凡是一星渔火，只要你愿意发光，也会照亮一条航道。6、请仿照例句，对古典诗文中句中的意蕴进行联想或想象，写一个现实生活中的情景或感悟。例如：门前冷落鞍马稀顾客盈门，生意红火。然而，创业当初门前冷落鞍马稀时的孤独与无奈、艰辛与挣扎，仍然留在她的记忆之中。是那一份诚信、执着与坚持，终于使她有了自己的一片天空。早岁那知世事艰答：_年轻

5、、美丽，已经从母亲的脸上逝去。早岁那知世事艰，只知不断索取的我，怎么会去关注母亲头上新添的白发，脸上新增的皱纹和她日渐粗糙的双手！7、根据画横线句子的特点，再仿写两个句子。“人”字有两笔，一笔写前进，一笔写后退。前进和后退是人生攀登的双峰，前进是不畏高山险阻的勇气，后退是不恋高官厚禄的智慧。【答案】一笔写快乐，一笔写烦恼。快乐和烦恼是人生腾飞的双翼，快乐是得意时不以物喜的满足，烦恼是失意时不以己悲的淡定。一笔写朋友，一笔写对手。朋友和对手是人生奋斗必备的双剑，朋友是你黑夜前行时的一支火把，对手是你跌倒时跟你较劲的一位良师。8、请根据下面的诗歌格式进行仿写。母爱是生命的一首歌责备是低音呵护是高音

6、牵挂、思念是母爱的主旋律仿写：_（1）友谊是人生的一首歌/真诚是词/信赖是曲/理解、尊重是友谊的主旋律（2）母爱是生命的一幅画/伟大是线条/无私是轮廓/包容、理解是母爱的色彩9、在第一处横线上填入与上文句式和全段文意一致的话，在第二处横线上填入一句总结性的话。了解同样一条路，走得愈熟，愈觉得短。同样一本书，读得愈熟，愈觉得薄。_。了解，_。（1）同样一座城，住得愈熟，愈觉得小。或：同样一座山，爬的愈熟，愈觉得矮。同样一个人，交得愈熟，愈觉得平凡。同样一种技巧，学得愈熟，愈觉得容易。（2）了解，能使这个世界变小。10、请在所提供的文学形象中任选两个，以“理想”开头拟写句子。要求在内容上能表达与人

7、物相关的信息，句式、修辞等与例句基本相同。【例句】写给“荆轲”：理想就是你以自己的生命换来兵戈止息，现实中却是易水河畔慷慨的歌声，令天地为之动容。文学形象：项羽林黛玉祥林嫂马蒂尔德桑迪亚哥【答案】写给“林黛玉”：理想就是你以自己的真情赢得木石姻缘，现实中却是大观园里零落的泪水，令世人为之叹惋。写给“项羽”：理想就是你宁愿自刎乌江也不失做人的尊严，现实中却是被围垓下之时悲壮的吟唱，令英雄为之扼腕。11、仿照以下例如，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与例如相同。你看那风，不是听人使唤，而是自由自在地在天地间漂泊逍遥；你看那松，不是随意飘荡，而是站直身体在肥沃大地上茁壮成长。_你看那船，不是

8、随波逐流，而是高扬风帆在狂风巨浪中劈波前进；你看那鹰，不是困于笼中，而是张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。12、请仿照画线部分的表述，在横线上将语段补写完整。大自然能给我们许多启示：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是告诉我们做人要坚强刚毅；_，_；_，_。大海能纳百川是在告诉我们对人要包容宽厚礁石不怕巨浪是在告诉我们要有坚定不移的信念13、在下面的横线上，依照前面的句子再写两个句子，形成整齐的排比句。欣赏野草，自然会在野草的葳蕤中汲取执著与希望；欣赏大树，自然会在大树的茂盛中发现高大与挺拔。【答案】欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中开阔视野和胸襟；欣赏碧海，自然会在碧海的浩瀚中

9、感受广阔和豁达。14、请仿照给出的句子，另写两句话。要求：语意连贯，句式一致。当李白长吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，我为他的壮志感动。_【答案】当苏轼感慨“但愿人长久，千里共蝉娟”时，我为他的释然感动；当泰戈尔写下“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过”时，我为他的豁达感动。板块三变换句式15、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序和句式，使前后协调连贯。只有站在家乡的桥上，才能将家乡的全景尽收眼底；也只有站在家乡的桥上，才能领略家乡有形的倩影和无形的眷恋。如果还要听有声的家乡：流水的汩汩，石濑的淙淙，石缝间滴泉的清脆，细流汇于空谷的铿锵，柔曼的浸泉漫过草滩，潭底回流的噎咽也只有站在家乡的小桥上，才能听得真切，分出层次。调整：【答案】流水的