大唐集团招聘笔试试题及解答Word格式文档下载.docx

1、涕，眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。防微杜渐：微，微小；杜，堵住；渐，指事物的开端。比喻在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。防患未然：患，灾祸；未然。没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。（1）中学生并没有哭泣，显然应该选“捧腹大笑”。（2）中“一旦出了事故”说明现在还没有发生所以应该选择“防患未然”。2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）这样的话他不只说过一次，但从未见诸 。孔繁森同志为我们各级领导 了一面廉洁奉公、一心为民的旗帜。两个企业的领导商定，要加强横向联系，经常

2、情况，互帮互学，共同提高。 A实行 竖立 勾通 B施行 竖立 勾通 C实行 树立 沟通 D施行 树立 沟通 答案:C（实行：用行动来实现（纲领政策计划等），实行的内容较抽象；施行：表示按照某种方式或办法去做，施行的内容较具体。另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。竖立：多指具体事物；树立：多指抽象事物。沟通：使两方能通连,如:沟通两国文化。勾通：贬义词，指暗中勾结。）3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）现在社会上经常听到老师、家长 孩子“太不听话了”。在众多的证明中，所述的这个证明极其 明了。说话 ,不带冗余,是一个人具有良好的文化素质的反映。星期天，我常到学校花

3、园里去看书，因为那里环境十分 。 A 报怨 简捷 简洁 优雅 B 抱怨 简洁 简捷 幽雅 C 抱怨 简捷 简洁 幽雅 D 报怨 简洁 简捷 优雅C（抱怨：指因不满而埋怨；报怨：对所怨恨的人作出反应，现在不常用，常见的成语似乎只有“以德报怨。简捷：直截了当；简便快捷。简洁：（说话行文等）简明扼要，没有多余的内容。 优雅：一指优美雅致；二指优美高雅。幽雅：指幽静而雅致，多指环境。4.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是_。要坚持权为民所_，情为民_，利为民所_，_倾听群众呼声，_反映群众愿望，_关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。A.用，系，谋，真诚，真实，真情 B.谋，系，用，真诚，真实，真

4、情 C.用，系，谋，真心，真诚，真实 D.用，系，谋，真实，真心，真诚 【答案】C。认可：承认，许可。赞同，赞赏，同意。认同：心理学名词。指体认与模仿他人或团体之态度行为使其成为个人人格一个部分的心理历程。（1）中的“他”凭借自己的努力，让领导和同事从心理上承认了他，接纳了他，所以要选择“认可”。（2）中说的是在文化差异下的一种心理状态应该选择“认同”。本题正确答案是c5.一部本来颇有可能写成论文状的著作，读来却丝毫没有艰涩之感，反而，实在。要知道，在这样一个高速运转的社会里，一本的书往往会被放在桌子上做临时杯垫用。填入横线部分最恰当的一项是：A.妙趣横生 难能可贵 令人费解 B.引人入胜 匠

5、心独具 高深莫测C.深入浅出 叹为观止 曲高和寡 D.平易近人 不可多得 枯燥无味本题答案选A。由“反而”可知，第一空应与“艰涩之感”形成反义对应关系，“引人入胜”多用来指风景或文艺作品特别吸引人，偏重于文学作品情节的设置，与强调深奥晦涩的“艰涩”无法形成反义对应关系，可排除B；根据行文顺序，第二空着重突出这本著作难得的优点，但上升到“叹为观止”的地步则程度过重，由此排除C；由“做临时杯垫用”可知，第三空应与“艰涩之感”同义，“令人费解”恰好呼应了深奥晦涩难懂的词义6.蚂蚁，一种令人生厌的“小生命”，如今以它为原料制成的保健品却地闯进了市民的保健领域。A.堂而皇之 B.一鸣惊人C.神气十足D.

6、名正言顺由“却”可知，前后句存在转折关系，选项中能与“小生命”构成反义对应关系的只有“堂而皇之”。7.如果有了正确的理论，只是把它，并不实行，这种理论再好也是没意义的。明摆着是歪理邪说，本应才是，却有那么多人相信。真令人想不通。 这孩子真怪，别的什么都不怕，却怕癞蛤蟆，一只癞蛤蟆就吓得他地惊叫起来。A.束之高阁 不以为意 失魂落魄 B.奉若神明 不以为然 惴惴不安C.奉若神明 失魂落魄 D.不了了之“束之高阁”与“不实行”正对应，“明摆着是歪理邪说”，我们就应该不在乎它，即“不以为意”。8.对下面这首唐诗的赏析，不正确的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置

7、身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A、这首诗表现了作者长期遭贬谪的悲凉、愤懑的心情，同时又袒露出作者豁达豪放的襟怀和坚忍不拔的意志。 B、一、二句写出了作者被贬谪置于巴楚这荒远凄凉的地方，已有二十三年了。 C、三、四句写作者借吹笛来抒发对故乡的思念，以及回到家乡后衣着破烂的落魄情景。 D、五、六句作者虽以“沉舟”、“病树”自比，但不消沉，写出了新事物必将代替旧事物。本题答案选C。9.下列句子有语病的一项是（ ）A. 整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一

8、样肃静。 （都德最后一课）B. 我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 （端木蕻良土地的誓言）C. 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 （茅以升中国石拱桥）D. 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。答案：A【解析】此题侧重评价学生判断语病的能力。选句均是课文内容，大多比较熟悉，很不容易判断。读要细心，注意个别翻译文章的语句是否有问题。如“好些镇上的人”有歧义，应改为“镇上的好些人”。10.下列各句中，没有语病的

9、一项是（ ）A. 为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。C【解析】此题侧重评价学生辨识语病的能力。A:否定词“不”误用；B：缺必要的宾语“意识”；D:前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的“是否”。11下列没有歧义的一句是：（）A请你告诉小王，我们要学习文件。B时间过得真快呀，记得我第一次见你的时候才六岁。C躺在床上那么久，他终于想

10、起来了。D环保部门责令工厂立即采取隔音措施，将噪音污染降至合格标准【答案】D 选项 ABC有两重意思，比较明显，答案选D12. 无论准确也好，鲜明、生动也好，就语言方面来讲，要求字眼总要用得恰如其意。这样，表现的概念才会准确，也才会使人感到鲜明，说得神秘一点，字眼里面还有它的声调和色彩。 最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。A语言要生动、准确 B语言有声调和色彩C文字很神秘 D文字的运用要恰如其意【答案】D解析 仔细阅读本段文字可知，其主旨即是文中所说的“就语言方面讲，要求字眼总要用得恰如其意。”故应选D。13. 初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源，往往归咎于淫靡的文风，并要求建立一种新的

11、文风，以适应唐代大一统的政治局面，这无疑对初唐文坛的建设起到了推动作用。但以文风不振作为亡国之因，毕竟本末倒置。 上面这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。A唐代大一统的政治局面需要建立一种新的文风B把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的C把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设D把文风不振作为亡国之因虽不科学，但起到了积极的作用【答案】D解析 本段文字论述了阴山以南的沃野对游牧民族和汉族的重要性，选项A只是说明兵家必争此地是一种现象，并没有说出其根源，选项B和C，只是单一的讲述阴山以南的地区对游牧民族的重要性，却没有说对汉族的重要性。因此，答案为D。14把少数民族传统文化作为一种产业来开发

12、，将文化资源全面推向市场，使少数民族传统文化成为市场运行大环节中的一个有效组成部分。而传统民族体育、传统文艺表演、传统人文景观，都将可以成为企业营销的好场所。因为，少数民族地区的经济发展不仅要靠引进外资，提高产品的技术含量，建立高效的激励机制等等，而且需要一个企业的良好形象。一个企业的形象效果以及产品的营销战略不仅重要，而且文化与经济将有效互补，共同繁荣。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。A少数民族传统文化是一种有待开发的产业B少数民族地区的经济发展需要良好的文化氛围C市场经济条件下，少数民族传统文化资源可以转化成巨大的经济价值D少数民族的文化与经济有效互补，共同繁荣【答案】C【解析】这

13、段话的重点是第一句话，即“将文化资源全面推向市场，使少数民族传统文化成为市场运行大环节中的一个有效组成部分”。后面几句话是在对第一句话进行阐释，选项C最切合题意。15在原始社会，当社会生产力还十分低下，人们的劳动所得除了维持人们自身的生存和繁衍外几乎没有剩余时，是没有所谓人权概念的。后来，随着生产力的发展，私有制的出现，产生了阶级对立和阶级压迫。伴随着奴隶制的产生和发展，奴隶的生存权利作为最古老的人权要求第一次被提出来了。因此，没有生产力的发展，就不会有人权问题的产生。A人权要求是伴随着阶级的出现而出现的 B奴隶的生存权利是最古老的人权要求C生产力的发展导致了人权要求的产生 D私有制是人权出现的根源【答案】C【解析】这段话的重点是最后一句“没有生产力的发展，就不会有人权问题的产生。”即从原始社会到奴隶社会，是生产力的发展导致了人权要求的产生，故正确答案为C。第二部分 数学能力1. 3, 5/2, 7/2, 12/5, （ ） A、15/7 B、17/7 C、