古汉习题及答案Word格式文档下载.docx

1、（战国策燕策）4今有构木钻燧于夏后氏之世者，心为鲧、禹笑矣。（韩非子五蠹）5世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。（论积贮疏）6秦城恐不可得，徒见欺。（史记廉颇蔺相如列传）7生孩六月，慈父见背。（李密陈情表）8可以为富安天下，而直为此禀禀也，窃为陛下惜之。三、说明下列句中加点词的词性和意义：庖丁为文惠君解牛。（庖丁解牛）虽然，不可不为生言之。（答李翊书）卫太子为江充所败。汉书霍光传）今不取，后世心为子孙忧。（季氏将伐颛臾）士卒多为用者。（陈涉起义）父母宗族皆为戮没。奚以之九万里而南为？（北冥有鱼）兵破于陈涉，地夺于刘氏。（汉书贾谊传）9其母上书言于王曰。（秦于赵兵相距长平）10冰，水为之而寒于水

2、。（劝学）先发制人，后发制于人。（汉书项羽传）12京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。（郑伯克段于鄢）13随亡于荆，吴并于越。韩非子说疑）14吾长见笑于大方之家。（庄子秋水）15且夫有高人之行者，固见负于世；有独知之虑者，必见訾于民。（更法）16寡人不祥，被于宗庙之祟。（冯谖客孟尝君）贰、习惯句式成分省略一、指出下列句中的习惯句式并说明其意义：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（愚公移山）伤未及死，如何勿重？（左传僖公二十二年）以五十步笑百步，则何如？（孟子梁惠王上）巫妪、三老不来还，奈之何？（西门豹治邺）长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？（子路从而后）夫颛臾，昔者先王以为东蒙

3、主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？民不畏死，奈何以死惧之？（老子七十四章）大王自料，勇悍仁强孰与项王？（韩信拜将）与不谷同好，如何？（齐桓公伐楚）11学而时习之，不亦说乎？（论语学而）从天而颂之，孰与制天命而用之？（天论）劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（左传僖公三十二年）沛公曰：“孰与君少长？”（史记项羽本纪）王以为何如其父？王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？17是岂不足为政邪？（柳子厚墓志铭）18向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？（张巡守雍丘）二、说明下列句子中省略了哪些常见的句子成分：1汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良

4、久，曰：“不如也。“（韩信拜将）2何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。“以为大将。“幸甚！”（韩信拜将）闻信亡，不及以闻，自追之。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则生。其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。因其土俗，为设教禁，州人顺赖。取骑马卖，世谷代偿，使勿知。（段太尉逸事状）岁大旱，野无草。农以告谌，谌曰：“我知入数而已，不知旱也。”督则益急。且饥死，无以偿，即告太尉。子城西北隅，雉堞圮毁，榛莽

5、荒秽。因作小楼二间，与月波楼通。（黄冈竹楼记）士季三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”（晋灵公不君）大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。（晋灵公不君）王怒，得卫巫，使监谤者，以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。（召公谏弭谤）叁、代词一、简要回答下列问题：人称代词、疑问代词、指示代词各分作几类，常用的有哪些？无定代词“或”和“莫”的主要特点是什么？它们之间有什么不同？辅助性代词“者”和“所”的主要特点是什么？二、指出下列句中的代词，并说明其所属的类别：直不百步耳，是亦走也。（寡人之于国也）虽几于成，其用于人也奚取焉？树成阴而众鸟息焉。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎

6、待哉？君美甚，徐公何能及君也！（邹忌讽齐王纳谏）孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”。越国以鄙远，君知其难也。（烛之武退秦师）受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。吾乃与而君言，汝何为者也？（毛遂自荐）臣不敢亡也，臣追亡者。妾之美我者，畏我也。之二虫又何知？是何也？曰：“无何也，是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也”。庶斯楼之不朽也。公嗾夫獒焉，明搏而杀之。三、解释下列各词在句中的词性、词义：（1）或兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。或问儒者曰：“方此时也，尧安在？”（历山之农者侵畔）

7、夫物之不齐，物之情也，或相倍蓰，或相什百，或相千万。（孟子滕文公上）残贼公行，莫之或止。（2）莫 杀臣，宋莫能守，可攻也。（公输） 人谁无过，过而能改，善莫大焉。 国人莫敢言，道路以目。 在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于礼义。（3）所1 诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。必能使行阵和睦，优劣得所也。（出师表）始臣之解牛之时，所见无非全牛者。（4）所以向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。（察今）吾知所以距子矣。今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。故天子立辅弼，设师保，所以举过也。（自知）（5）之宦三年矣，未知母之存否。今

8、近焉，请以遗之。我之怀矣，自诒伊戚！其我之谓矣！得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。王见之，曰：“牛何之？”（齐桓晋文之事）（6）其昭王之不复，君其问诸水滨。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？（郑伯克段于鄙）我非爱其财而易之以羊也。（齐桓晋文之事）四、解释下列各词在句中的意义，并说明其与现代汉语中的词性是否相同（1）莫保民而王，莫之能御也。吾盾之坚，物莫能陷也。（历山之农者侵畔）（2）或今或闻无罪，二世杀之。（史记陈涉世家）一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。（3）是人以自是，反以相诽。故文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁

9、义用于古而不用于今也。（五蠹）且尔言过矣，虎兕出于押，龟玉毁于椟中，是谁之过与？生之所谓“立言”者，是也。肆、副一、指出下列句子中的副词，并说明其在句中的意义或作用：其后楚日以削；数十年，竟为秦所灭。（史记屈原列传）使遂早得处囊中，乃颖脱而出，非特其末现而已。直不百步耳是亦走也。臣闻吏议逐客，窃以为过矣。（谏逐客书）问于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊相为言之。秦晋围郑，郑既知亡矣。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。二、说明下列各句中加点的词与现代汉语的词性、词义是否相同：卒之东郭墦间，之祭者，乞其余。（齐人有一妻一妾）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头中秋）至于序尚书则无年月，或颇有，然多阙。（史记三代世表序）项羽乃疑范曾与汉有私，稍夺其权。（史记项羽本纪）太后之色少解。（触龙说赵太后）老臣病足，曾不能疾走。三、说明下列各词在句子中的词性、词义或语法作用：（1）非然则反古者未必可非，循礼者未