高考工作方案word版本 20页Word格式.docx

1、（1）进行师生的考风考纪教育；（2）张贴宣传、会议传达高考考生应考须知、致高三年级教师的信、考生守则和国家教育考试违规处理办法到每位高考考生和高三教师；（3）与教师逐一签定考风考纪包靠工作目标责任书； （4）调度班主任做好学生思想动员和考风考纪的教育等工作； （5）制订教师具体包靠考生计划与名单分配；（6）学生签订诚信考试承诺书，并上报班级问题学生及解决方案（7）对高考带队作出安排。组织带队教师和学生按时参加各科考试，及时处理突发事件。（8）教学处、德育处联合制定学生离校须知。 2. 安全教育工作小组刘爱全乔进夫李萍李志强 职责：（1）负责车辆调度，确保使用车辆车况良好、车辆及时到位以及师生安

2、全； （2）制定高考期间司机工作时间表、带队教师（考生）乘车时间表； （3）高考前以车为单位分组，确定组长（学生），明确要求与纪律； （4）制定“突发事件应急处置预案”；（5）安排高考期间领导及班主任值班工作。 （6）负责购买回家同学火车票及联系公交车事宜 3. 饮食安全工作小组魏鹏 魏增娥职责：制订6月6日9日期间的食谱，保证高考期间为师生做出卫生、可口的饭菜； 定期监督检查食堂、小卖部的食品卫生与饭菜质量； 明确食堂开水供应时间； 制订饮食安全应急预案。201X年高考工作日程安排一览表 诸城超然中学201X-5-28附表：超然中学超然中学201X年高考工作日程安排一览表篇二：201X年度高

3、考安全保卫工作实施方案 microsoft word 文档201X年度高考安全保卫工作实施方案高考对于莘莘学子来说非常重要，因此高考期间安全保卫工作是当前公安机关工作的重中之重。201X年度普通高等学校招生全国统一考试再即。为了维护考场、考点周边的治安秩序，严厉打击利用“试卷”进行诈骗和通信工具进行考试作弊等违法犯罪活动，确保高考工作的顺利进行，特制订某某市公安机关201X年度高考期间安全保卫工作实施方案。一、时间安排高考时间：6月7日至9日三天。考试时间：上午9：0011：30，下午15：0017：00。二、工作重点在市政府与市招生委的统一领导下，协助教育部门及各学校保卫部门做好高考试卷押运

4、、保管等试卷保密工作，确保试卷安全；维护考试期间考场、考点周边的治安秩序和交通秩序，做好场点内部安全保卫工作；确保考生安全准点到达考场；预防和处置可能出现的各类突发事件；及时查处各类考试涉密案件。三、组织领导高考工作的安全保卫工作在公安局的统一领导下组织实施，成立高考安全保卫工作领导小组，针对每个学校要有专人负责，副局长任组长，经侦支队、交警支队、治安支队、网监支队、督察支队为成员单位，下设办公室，办公室设在经侦支队。四、职责分工（一）市局经侦支队：切实加强对考试期间安全保卫工作的业务指导；督促、检查各考点各项安全保卫防范措施的落实情况；负责做好对市教育局领运试卷的保密押运工作；协助市教育局做

5、好试卷的安全、保密工作，确保试卷安全。6月4-20日每天安排警力，负责市教育局保密室的安全保卫工作。（二）市局交警支切实加强对考试期间考场、考点的交通秩序管理；保证考点交通要道的通畅，对个别考生集中、交通流量大、可能出现交通阻塞的道路实行交通管制；协助有关单位做好考场、考点周边流动摊贩、乱停车辆、乱堆杂物和占道经营等情况的交通治安管理；保障市区有关道路畅通（具体方案和每天警力安排由交警支队自行确定）。（三）市局治安支切实加强对考试期间考场、考点周边的治安秩序的管理、指导和协调工作；防止发生影响高考的各类群体性事件。（四）市局网监支加强对互联网信息的监控，及时发现和删除危害高考的有害信息，严厉打

6、击利用“试卷”和通信工具进行作弊等非法活动。（五）市局警务督察支队：负责对各分县局、各警种的安全保卫工作进行督查。（六）各分、县局：主动加强与教育、考试主管部门的联系，按所属辖区考点分布情况，安排好各考点的警力，指导辖区派出所切实加强对考点的安全保卫工作，做好向市招生办领取试卷的保密、押运工作；做好考点周边治安环境、交通秩序管理；做好考生住宿相对集中的旅馆安全管理检查查工作。（七）各考点辖区派出所要做好考试前对考点的安全检查和清场工作，高考考试期间每天要保持充足警力在各考点现场值勤保卫。（八）对学校保安力量，派出所辅警、协警、保安力量进行管理使用，充分发挥作用。五、工作要求（一）及时上报信息。

7、高考期间，各分县局要确定专人负责本地高情况的收集掌握，发现问题及时上报，保持信息畅通。（二）严守纪律，文明执勤。全体执勤人员要警容严整，服从命令，按时到岗（考试前一小时），做到执勤文明、严格。执勤人员工作重点在学校大门和围墙周边，原则上不进入考试场内，特殊紧急情况除外。（三）提高认识，明确职责。普通高校招生涉及面广，社会关注程度高，事关广大人民群众的切身利益，至关社会稳定。各单位要充分认识高考保卫工作的重要性，做到周密部署，科学安排，明确职责，密切配合。二一四年六月六日篇三：201X届高考工作方案届高考备考工作方案一、指导思想坚持“多元发展，特色办学”的理念，号召本届高三级教师积极发扬“敢为人

8、先、吃苦耐劳、乐于奉献、敬业勤勉、齐抓共管”的团队合作精神。在复习备考中落实“三精两勤”，即精备、精讲、精练、勤督促勤辅导。以考纲为纲，以教材为本，更新理念，创新方法，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、音体美并举，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次的学生都能理想地发展。立足我校生源实际，狠抓过程管理，实现教与学的有机结合，力争提高本科上线人数，确保保底任务的顺利完成。二、本届学生分析本届高三应届共有8个教学班，其中5个理科班，2个文科班，一个文科艺术特长班，高三1班为理科重点班。受高中招生制度的影响，本届学生整体素质与往届相比有较大幅度的下降，学生习惯差，管理难，尖子生不尖，后

9、进生所占比例很大，厌学思想严重，迟到、早退、滑学现象普遍，纪律松散、学风不正。教师厌教、消极怠工，情绪低落，不求上进，在这样的现状下，我们面临的压力很大，要做的事情很多，我们必须团结一心，多管齐下，共同迎接挑战。三、备考措施1.制定各类计划和制度，规范工作过程及每个时段的管理，充分发挥班主任作用，加强领导，落实责任制。高考是学校的生命线，事关全校师生的声誉和发展，为确保备考工作和谐、科学和高效进行，学校成立了高考领导小组。主要领导实行包组包班制。校长班子成员各教研组长、学科组长、全体高三班主任。2.狠抓常规管理常规管理是形成高考备考良好氛围的保障，常规管理抓好了，就能保障高考备考工作顺利进行。

10、那么，怎样落实常规管理呢，一是抓班子的团结协作，力改班子中庸、散、懒、推的弊病；二是抓学生的日常行为规范，努力落实“按时作息，令行禁止”这八个字；三是抓教师的备、教、批、辅、考、研。实行全员动员，全方位管理，为高考备考保驾护航。加强学生管理，建立点名签字汇报制度，对每节课、每节辅导所缺席的学生班干部要当节统计，并由教师签字确认，晚自习交包级领导统计。对长期缺勤不服管教的学生联系家长进行劝退，打击消极因素对班级上进性的影响，增强学生的自强自立意识，激发学生学习的原动力，规范学生行为，培养学生良好的习惯。狠抓班风，学风建设，在高三年级营造出紧张而又和谐的学习气氛，充分调动学生学习的积极性，形成你追

11、我赶的良好局面。想方设法，补齐拖欠教师的各种补助金，明确奖惩制度，激发教师工作热情，增强教师责任性，凝聚人心，形成“规范有序，勤奋进取、团结协作、敢于创新”的年级集体，积极发挥高三年级组的整体协调作用和教师教学中的主导作用。认真落实每个管理环节，每个教学细节，通过全体师生的共同努力，使学生总体成绩显著提高。召开各种会议，营造备考氛围，定期有目的召开班主任会，班教导会，学生座谈会、学生意见征集、任课教师大会、有望生会，及时发现问题，调整方案，增强信心，统一思想，全心全意抓好高考备考工作。3.充分发挥班主任的作用班主任是各班高考备考的第一责任人，班主任必须抓“一个中心，两个基本点”。即抓高考备考这

12、个中心。做到心中有目标，时刻牢记学校下达给班级的高考指标，并与科任老师研究将这一指标具体到人。班主任要经常性地召开班教导会，共同研究“希望生”“临界生”的情况，对症下药，该补信心的补信心，该补基础的补基础，该补方法的补方法。 所谓“两个基本点”，就是切实加强班风建设和学风建设，力争做到以情动人、以理服人、以制度管人。4.充分发挥备课组第一，要扎实有效地落实课堂教学，就必须备好课，要备好课，集思广益就尤为重要，故此我们要求备课组坚持集体备课制度，要求备课组长严把集体备课关，坚持备考点、备教法、备学生。做到有计划、有措施、有检查落实。第二，强化听评课制度，努力促成有效课堂或高效课堂。我们要求组内相

13、互听课每周不得少于一节，并做到有听必评，以评促教，教评相长。第三，加大高考信息收集和研究的力度，把准高考脉搏。注意研究近几年的高考试题，探索命题趋势，研究命题方向。注重组织教师参加有价值的高考研讨活动，或走出去，或请进来，善用他山之石攻玉。力争少做无用功，高效备考。第四，紧扣考纲，立足学情，精选习题，落实考练。注重实效，精选资料，不求多，但求精，不求难，但求实坚持“围绕考纲、真题模仿、难度适中、确保拿分”的精心组卷原则。考练结合，稳步推进。5.重视艺体生艺体见长是我校的特色之一，一定要发扬光大。术科要进行有序的专业素质训练，本科达线率应在80%以上。借鉴往年的成功经验进行文化课的补习，力争文化本科上线90%以上。6.重视月考从命题、制卷、组织、阅卷、登分等方面严格把关，真正达到测试的目的。注重考试结果的分析，对考试成绩作量化分析，为调整教育教学思路提供依据，召开班主任会、科任教师会、班教导会、学生动员会，让学生增强信心，让教师鼓足干劲。7.从学生实际出发，着力提高课堂教学效率顺应高考以能力立意、问题立意、重视思维和新课程改革的精神和趋势，把教师的知识让学生内化为自己的知识，把教师的能力转变成学生的能力，确实把学生放在思考、研究、讨论、归纳、解决问题的主体地位上，激发学生创新意识，提倡应用“导、议、析、练、结”课堂模式，落实“三精两勤”的教学