助理社工师考试实务试题Word文档下载推荐.docx

1、 B 第 4 题 社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于（）策略。A就业辅导和职业训练中的短期策略B就业辅导和职业训练服务的宣传策略C就业辅导和职业训练中的长期策略D就业辅导和职业训练之前的增能策略 D 请参考P第 5 题 在贫困救助中。下列属于社会工作者在个人改善层面上的社会工作的是（）。A提高最低工资标准B消除劳动力市场的就业歧视，推进救助对象劳动就业保障性政策性的制定和执行C推动服务对象的就业和经济自主，提升救助对象的人力资本D倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难 C 请参考P250第

2、 6 题 家庭生命周期理论最早由汉森和（）提出。A米尔斯 B帕森斯 C希尔 D汉密尔顿 C 请参考P282第 7 题 按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个家庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于（ ）期。A育儿期 B学龄前期 C学龄期 D青少年期 A 请参考P282第 8 题 在我国开展社区社会工作的组织机构，不包括下列选项中的（）。A街道办事处 B社区委员会C社区学校 D社区服务中心 C 请参考P330第 9 题 在现阶段的我国城市社区中，社区社会工作人员队伍主要是指（）。A专职社区工作者、社会工作者、社区居民B专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者C专职社区工作者、社区居民、社

3、区志愿者D社区居民、社会工作者、社区志愿者第 10 题 在某少年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲子冲突的家庭设计了亲子平行沟通小组。以下表格所列的上组活动计划中，与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的（）活动。父母组 子女组订立目标、相互认识 订立目标、相互认识分析聆听的障碍 跨组交流 跨组交流情绪控制 回应批评的技巧处理冲突的方法 处理冲突的方法跨组练习 跨组练习分析总结 分析总结A学习做个好孩子B建立同辈群体支持C学习同理的表达D学习表达的技巧 D 第 11 题 为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，

4、同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于（）青少年服务。A发展性 B预防性C治疗性 D补救性 B 请参考P81 第 12 题 社区青少年小琴半年前参加了所在街道的东方社区信息苑活动，这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览、远程医疗服务等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系，为像小琴一样的社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了（）A社会工作行政在青少年社会工作中的运用B社会工作研究在青少年社会工作中的运用C社区层面社会工作方法的运用D群体层面社会工作方法的运用 C 请参考P92第 13

5、 题 卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲l3岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（）。A加强自我同一性B接纳自己身体和容貌C改变人际间的冲突 D建立个体的价值体系第 14 题 王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。

6、社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（）服务。A身体健康 B处理认知与情绪问题C精神健康 D维护社会支持网络 B 请参考P 106第 15 题 张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为他出院后的照顾做了安排：张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日问照顾中心；傍晚再由日问照顾中

7、心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于（）。A社区照顾 B邻里照顾C机构照顾 D家庭照顾 A 请参考P120第 16 题 军人小兵为救落水儿童献出了自己的生命，此时离他复员还有不到一个月的时间。小兵父母年事已高且只有小兵一个孩子。“白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝。小兵的父亲一病不起，母亲神情恍惚，觉得生活失去了希望，几次试图自杀。这时，社会工作者应为这个家庭首先提供（）服务。A精神支持 B经济援助C危机干预 D心理辅导第 17 题 社会工作者小平为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务，在活动的设计上，小平应选择（）。A带有创意

8、的表达性活动B有较复杂工艺的活动C有益于老人健康的简单活动D带有竞争性的活动 C 请参考P116第 18 题 社会工作者小东的第一个个案辅导对象是王奶奶。王奶奶子孙都在国外，每年仅回国看望她一次，她因而感到自己被子孙抛弃，心中闷闷不乐觉得生活没意思。在辅导过程中小东常常带着水果去看望王：奶奶，给了王奶奶极大的精神慰藉，并在不知不觉中把王奶奶当作自己的亲奶奶看待，小东目前的状况可能是出现了（）。A透支现象 B耗竭现象C移情现象 D反移情现象 C 请参考P105第 19 题 女性常被认为是“温柔、贤淑、细心”的，这是由于（）。A女性生理特点所致 B女性心理特点所致C女性社会角色所致 D社会文化构建

9、所致 C 请参考P139第 20 题 妇女社会工作是为妇女在自我成长过程中，在参与政治、经济、社会、文化和家庭生活过程中遇到的群体或个体问题而开展的服务工作。下列不属于妇女社会工作者目标的是（）。A将性别意识纳入决策主流B以女权主义指导妇女发展C建立健全维护妇女权益的法律体系D解决妇女遇到的现实问题第 21 题 张女士婚后经常遭受丈夫的暴力。她的丈夫常常因为一点小事就拳脚相加，张女士遭受到的暴力越来越频繁，也越来越严重。一次张女士带着满身伤痕到社会工作服务站求助，指着脖子上的勒痕说她丈夫企图用绳子勒死她，她拼命挣脱才跑了出来。这时社会工作者正确的处理方式是（）。A请律师找她丈夫商谈离婚事宜B应

10、张女士的要求，将她安置到庇护场所C劝说她不要激怒丈夫，先回家再说D与她一起找她丈夫理论第 22 题 王女士的丈夫有发婚外情，常不回家，但又不想离婚。王女士十分痛苦，前来求助。社会工作者合适的处理是（）。A感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣B告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心C讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习D倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持第 23 题 赵女士在某国有企业工作了近二十年，近期由于企业效益不佳，她被分流下岗，家庭收入急剧减少，赵女士情绪很低落。为帮助赵女士振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。社会工作者下列的回应属于优势视角的是（）。A我们生活中

11、随时都会遇到困难和挫折，想开点B现在下岗的人很多，你下岗是暂时的，别着急，总会找到工作的C其实你没有做到未雨绸缪，如果早点准备，提高自己能力，你可能不会下岗D下岗给你带来困难，但也可能是机会，依你的能力和长处，会有更好的发展第 24 题 因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失和异常，不同类型的残疾人具有不同特点。比如，肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需要使用轮椅。该情况表明肢体残疾人（）。A对于外部世界的知觉范围受到严重限制B与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重受损C自理生活和参与社会活动存在较大障碍D思维和行为方式与常人之间有很大差异 C 请参考P149第 25 题 与个案工作和小组工作相

12、比，社区工作方法更注重从较为宏观的层面评估残疾人的需求，使其有更好的康复和发展机会。运用社区工作方法为残疾人提供服务以达到（）的目的。A探求个人和家庭整体需求B倡导残疾人社会正常化C为残疾人群体提供情绪支持D帮助残疾人建立互助小组第 26 题 某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估，认为（）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。A医疗康复 B基本生存C接受教育 D价值实现 D 请参考P248第 27 题 社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个

13、互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是（）。A让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣 B带领组员向政府请愿以争取更多的资源 C帮助组员发现自身及他人的优势与能力 D协助调剂剩余物资建立互助平台 第 28 题 社会工作者小李为区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于（）的范畴。A医疗康复 B教育康复C职业康复 D社会康复 D 请参考P169第 29 题 为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介人行动，主要是满足矫正对象（）的需要。A基本生活保障 B教育权益保障C就业培训 D再社会化