基于NET的Windows应用程序开发课程标准Word文档下载推荐.docx

1、本课程的前导课程是C#程序设计，前导课程注重基本语法和简单算法，而本课程则注重实际应用；本课程的后继课程是C# Windows程序设计实训、面向.NET的Web应用程序开发。2.设计思路本课程是以高职软件技术专业的学生就业为导向，以软件开发过程中涉及的专业知识与技能为课程主线，结合根据学生的认知特点，通过对软件开发中的代码编写、软件设计等活动项目组织教学，倡导学生在项目活动中学会使用WinForm创建窗体应用程序。本课程标准在设计上本着懂方法，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论方法够用，技术技能过硬的目的。本课程标准在设计过程中，考

2、虑以窗体软件开发项目的各环节对C#程序设计的需求，以能力本位的培养目标，安排课程内容。课程内容的学习，注重学生实际应用技能，主要发展学生认识问题，分析问题，解决问题的能力，从而培养系统的分析设计开发能力。3.课程目标课程总体目标：通过本门课程的学习，使学生掌握以C#语言为基础的Winform编程，包括常用控件的熟练使用，掌握数据库连接与各种数据操作，理解并熟练使用三层架构的开发思路。同时通过教学过程中的实际开发过程的规范要求强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识，训练学生的项目思维能力，具备团结协作的良好品质。知识目标：（1）掌握使用Visual Studio集成开发环境创建Windows应

3、用程序，了解Windows应用程序的文件夹结构，掌握窗体常用属性和事件，掌握消息窗和多窗体的使用； （2）掌握常用控件的属性和事件，掌握菜单栏、工具栏、状态栏的使用；（3）掌握多文档MDI窗体的使用，会使用Panel控件、GroupBox控件布局，掌握TreeView控件、Splitter控件的使用；（4）熟练使用Connection对象连接数据库，熟练使用Command对象操作数据库，了解中的事务处理；（5）掌握数据集（DataSet）对象的结构，熟练使用DataAdapter对象，掌握使用DataGridView控件查看数据；（6）了解分层设计思想，会使用实体类搭建三层架构；能力目标：（1

4、）具备在VS环境中创建项目、运行和调试项目的能力；（2）会使用Visual Studio设计窗口应用程序，并实现功能；（3）能够编写更加健壮、灵活的程序；（4）会使用进行数据库操作；（5）能使用面向对象程序设计思想，进行抽象分析；（6）具有综合运用所学知识进行简单窗体软件开发、编码、调试、维护能力。素质目标（1）人际交往和协商沟通能力；（2）工作中与他人的团队合作能力；（3）良好的职业道德和规范、安全、环保、成本和质量意识；（4）良好的心理素质和克服困难与挫折的能力。4.课程重点、难点重点和难度在于让学生熟练使用进行数据库的增删改查操作。几乎所有应用程序多需要后台数据库，使用Visual St

5、udio提供的控件操作数据是学生必须要掌握的重点。同时，在中涉及了SqlCommand类、SqlConnectin类、DateSet类、DataTable类、SqlDataAdapter类等较复杂的数据库操作类，学好这些内容，并熟练使用这些类的常用方法和属性去操作数据库中的数据，对学生来说是不容易的。教师在讲授前要对教学内容非常熟悉，做到思路清晰，由实现简单功能慢慢过渡到复杂功能。课后及时布置作业，反复练习。5.教学学时分配项目工作任务学时分配讲授实训项目1熟悉WinForm基础任务 认识Windows窗体42任务 多窗体的使用项目2使用WinForm常用控件任务 使用菜单栏1任务 使用工具栏

6、与状态栏任务 使用各种常用控件项目3掌握多文档与窗体布局任务 创建多文档应用程序任务 使用页面布局控件进行页面设计项目4使用实现数据库连接与操作任务 了解.NET Framework数据库数据提供程序任务 使用Connection实现数据库连接任务 使用Command实现数据库数据的增加、删除、修改、查询任务 使用事务处理多表操作项目5使用数据集与数据显示控件显示数据任务 熟悉DataSet构造结构任务 掌握DataAdapter使用方法任务 使用DataGridView显示数据3任务 使用ListView显示数据项目6使用三层架构搭建项目任务 搭建三层架构任务 使用实体类实现三层架构合计40

7、6.实施建议教材及参考资料选用（1）教材选用WinForm技术应用，武汉厚薄教育科技有限公司，清华大学出版社，2014年1月WinForm技术应用按照高等院校、高职高专计算机课程基本要求，以案例驱动的形式来组织内容，突出计算机课程的实践性特点。软件工程师培养丛书：WinForm技术应用共包括9章：WinForm基础、WinForm窗体控件（一）、WinForm窗体控件（二）、多文档窗体及控件布局、数据库操作、和适配器、DataGridView-显示和操作数据、三层架构的应用以及面向对象实现三层架构。WinForm技术应用内容安排合理，层次清楚，通俗易懂，实例丰富，突出理论与实践的结合。（2）参

8、考资料选用（1）C#从入门到精通（第3版），明日科技，清华大学出版社，2012年9月。（2）C# WinForm 实践开发教程,钱哨,水利水电出版社,2010年1月。（3）深入.Net平台和C#编程，徐袛祥，科学技术文献出版社，2008年1月。（4）C#编程实战宝典，付强，2014-09-01 /清华大学出版社。（5）C#入门经典，清华大学出版社，（美）沃森、（美）内格尔着，?2010年12月。其他资源的利用与开发（1）（2）（3） 教学方法手段（1）先进行必要讲解，然后即刻练习，以学生练习为主，注意教学方法的灵活性。（2）用案例引导学生学习技能，并通过编码实践，让学生理解并归纳、掌握基本的编

9、程知识与常识。（3）整个教学过程突出讲练的模式，并使用课堂实践、课后实践来达到教学目的，在实践中建立完整的知识体系。考核评价（1）考核类型本课程是考试科目。（2）考核评价方式本课程操作性较强，鉴于平时学习过程的重要性，且有多个实践项目贯穿教学，考核主要参考平时课堂表现、实践能力、提交开发代码和文档的质量，课外作业完成情况等项。考核方式：总成绩=过程性考核*50%+期末考试*50%考核方式考核项目成绩说明过程性考核（50%）出勤与课堂表现10分实践40分根据学生完成情况记录学生每次得分，再综合每次得分得到综合实践分学期末考核（50%）综合试卷50分总分100分二、教学内容和要求项目1：1. 知识

10、内容及要求（1）掌握如何使用VS创建Windows应用程序（2）了解Windows应用程序的文件夹结构（3）熟悉窗体常用属性和事件（4）掌握常用消息框窗体的使用方法（5）掌握多个窗体之间数据传递2. 技能内容及要求（1）会创建Windows应用程序（2）能正确使用窗体常用属性和事件（3）能根据要求使用各种类型的消息框窗体（4）会创建多窗体应用程序3. 其它（1）重点内容：创建Windows应用程序、窗体常用属性和事件（2）难点内容：窗体常用属性和事件项目2：WinForm常用控件（1）掌握Windows窗体基本控件的使用方法（2）掌握PictureBox、ImageList控件的使用方法（3）

11、掌握Timer控件的使用方法（4）掌握菜单栏的编辑方法和事件的编写（5）掌握上下文菜单的使用（6）掌握工具栏、状态栏的使用方法（1）会使用Windows窗体基本控件（Label、TextBox、Button、ListBox等）（2）会使用PictureBox、ImageList控件（3）会使用Timer控件（4）会使用菜单栏、工具栏、状态栏Windows窗体基本控件、Timer控件、菜单栏、工具栏菜单栏、上下文菜单项目3：多文档与窗体布局（1）掌握子父窗体的设置方法（2）掌握如何使用Panel控件和GroupBox控件的布局（3）掌握TreeView控件的使用（4）掌握Splitter控件的使

12、用方法（1）会创建多文档应用程序（2）会使用Panel控件、GroupBox控件（3）会使用TreeView控件、Splitter控件进行布局MDI窗体、TreeView控件、控件布局MDI窗体、TreeView控件项目4：数据库连接与操作（1）了解数据库提供程序（2）掌握使用Connection对象连接数据库的方法（3）掌握使用Command对象进行数据库数据的增、删、改、查（4）掌握中的简单事务处理（1）会使用Connection对象连接数据库 （2）会使用Command对象操作数据库（3）会使用事务处理多表操作 Connection对象的使用、Command对象的使用Connection

13、对象的使用、Command对象的使用项目5：数据集与数据显示控件（1）掌握数据集（DataSet）对象的结构（2）掌握数据适配器（DataAdapter）对象（3）掌握使用DataGridView显示数据 （4）熟悉DataGridView常用属性和方法（5）掌握DataGridView列的设置（6）掌握DataGridView数据绑定（7）掌握使用DataGridView增删改操作数据（1）会自定义数据集（DataSet）对象（2）会使用数据适配器（DataAdapter）对象（3）会使用DataGridView控件显示数据 （4）会使用ListView控件展示数据记录集（DataSet）对象、数据适配器（DataAdapter）对象、DataGridView控件的使用 记录集（DataSet）对象、DataGridView控件项目6：三层架构（1）理解分层设计思想（2）掌握三层之间的引用关系（3）掌握三层架构