教科版小学科学四年级下册期末复习 实验综合题试题附答案Word格式.docx

1、 【答案】 解：损坏的开关、插头、电线等应尽快修理或更换，不能使用。【解析】【解答】（1） 用电量大的电器不要共用一个插座 （2） 拔掉长时间不用的电器插头 （3） 插头要插好 （4） 插头插座不能用湿布擦拭等。 【分析】 触电是人体触及带电体、带电体与人体之间电弧放电时，电流经过人体流入大地或是进入其他导体构成回路的现象。 3请你调查一下家中有哪些常用电器?它们用电的类型分别是什么?不懂电器技术的人，对电器设备不要乱拆、乱装，更不要乱接电线。屋外电线和进户线要架设牢固，以免被风吹断，发生危险。不要用湿手触碰开关和用电器，以免触电。【解析】【解答】家庭中，不仅有使用电插座为电源的，而且也有使用

2、电池为电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。 【分析】日常使用的电有交流电和干电池电两种。4想想日常生活中哪些静电现象，试着列举一二。【答案】电视荧光幕静电，梳头产生静电。【解析】【解答】电视荧光幕静电，荧光幕因电子撞击而累积大量的静电。梳头产生静电，因头发与梳子摩擦而产生静电。【分析】本题考查静电的普遍性。5下列物体中属于导体的有哪些？铁；湿抹布；硬币；铜丝；纸屑；人体；玻璃；【答案】下列物体中属于导体的有： 【解析】【解答】铁、硬币、铜丝属于金属，金属导电，而湿抹布带水，水能导电，人体本身就是导体。【分析】本题考查导体。6动动手，想一想在连接电路的时候，小灯泡为什么亮起来了？将电路

3、中的导线剪短，会出现什么情况，为什么？有什么办法重新接亮小灯泡？【答案】当形成一个完整电路时，小灯泡就可以亮起来。将电路中导线剪断后，便不是一个完整电路，电流无法顺利通过，所以灯泡不亮，可以重新接上完整的电线使灯泡恢复发光。【解析】【解答】通过实验，像铜丝那样容易让电流通过的物体叫导体；像塑料那样不容易让电流通过的物体叫绝缘体。完整导体在整个完整电路中起到重要作用，而绝缘体主要起到保护作用。7用导线把下图中的电池和灯泡连起来，使左图的灯泡比右图的灯泡亮。【答案】（连接如图）一个完整的电路中，两个灯泡串联下的电路的电压伏数是1个灯泡的电压伏数的两倍，所以串联的灯泡比并联的灯泡更亮一点。【分析】本

4、题考查电路的连接和不同连接方式下的差别。8我们的生活处处离不开电，说说在生活中应该如何安全用电。【答案】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近他们。【解析】【解答】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。家用电器突然冒烟或打火星时，应该马上关闭电源，并找专业人员检查维修。不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头，等等。【分析】本题考查生活的用电安全。9写出并联电路的特点。【答案】电流有两条（或多条）路径|各元件可以独立工作|干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。【解析】【解答】在并联电路中，电流至少有两条路径，干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路，因为

5、支路上有各自的开关，使用各元件可以独立工作，互不干扰。【分析】本题考查并联电路的特点。10写出串联电路的特点。【答案】电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件|电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。【解析】【解答】在串联电路中，电流只有一条路径，同时通过电路中的多个元件，且电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。【分析】本题考查串联电路的特点。11生活中的开关。看图，这是生活中常见的什么？图中的开关有什么特点？三根不同导线代表通过不同的灯，有什么作用呢？【答案】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信

6、号灯不会同时亮起。【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起，节省了资源。【分析】本题考查开关类型。12什么是电池短路，短路时会发生怎样的现象？【答案】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【解析】【解答】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。当电池使用不当时容易发生，而在短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【分析】本题考查电池的短路现象。13如图所示电路中，各连

7、接点及开关接触完好，按下开关。（1）根据连接是否正确，可判断（ ）应该会亮。A.A灯泡B.B灯泡C.两个灯泡都（2）观察分析：线路连接有无错误?若有错误，请把错误的线段用“”去掉，用线段重新连接。（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?（写两种） 【答案】 （1）A（2）有 （3）A灯泡坏了；电池没电了（或导线断了，开关坏了等） 【解析】【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路，才能使小灯泡正常发光；如果小灯泡不亮可能出现的原因有：A灯泡坏掉了，电池没电了或者是导线有断开处。 【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。14一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请推测、列举可能出问题、出故障的地

8、方。（至少两点以上）【答案】灯泡里的灯丝断了；灯座松了；导线与灯座等接触不好；电池没电；导线里面铜丝断了（任选两点） 【解析】【解答】电源没电，灯丝断了，导线某个部位断了，灯座接线柱松了等等。【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。15研究电路。（1）小刚按照甲、乙两幅图组装电路（用的都是新电池），发现小灯泡都不发光，下列分析中正确的是（ ）。A.甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有B.乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有C.甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过（2）甲图电路（开关不闭合），它_（填“短路”或“断路”）了，当然不可能亮。（3）小刚要修改甲图的电

9、路，请帮他完成。要求：在下图中，用画线代替导线，开关能控制灯泡的亮灭。（4）乙图中的灯泡没有亮，说明电路出了故障。请写出可能的故障原因。（写1个） （5）小刚借助电路检测器寻找乙图电路中的故障，正确的顺序是（电路检测器自检从故障电路中取出电池重复检测，并把检测结果记录下来用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光A.B.C.【答案】 （1）C（2）断路（3）（4）开关处导线接触不良。（5）C 【解析】【解答】1.两图的灯泡都不亮，说明两图的灯泡都没有电流经过；2.甲图中开关不闭合，说明电路是断路，灯泡不会亮；3.将开关、用电器用导线首尾相连；4.乙图中的灯泡不亮的原因可能是开关处导线

10、接触不良；5.用电路检测器检测电路的顺序是：从故障电路中取出电池、电路检测器自检、用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光、重复检测，并把检测结果记录下来。【分析】只有电流经过电路时用电器才能正常使用；在检测电路时，最好进行重复测试两次。16请你说说什么是“电路”。【答案】解:电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。【解析】【解答】由电源、导线、用电器、电器元件等组成的电流动的环路叫电路。【分析】我们要清楚题目问的是什么 很明显问的是电路的组成 所以我们这时答出电路的组成条件即可 。17科学探究题。我们能在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯吗?【答案】 解:

11、红灯和绿灯之间的转换是通过一个开关交替控制两个灯泡来实现的。要在红绿灯之间亮起一盏黄灯，只需要再增加一个有黄灯的电路，用一个开关交替控制红、黄、绿灯即可（如图）。【解析】【解答】可以。红灯和黄灯是通过两个电路来控制的，如果要增加一个黄灯，就增加一个有黄灯的电路可以了。【分析】增加一个黄灯的电路，就可以用一个开关交替控制红、黄、绿灯了。18我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光?主要是检测电路检测器是否能够正常工作，若电路检测器不能正常工作，那么用它进行检测所得到的结果都是错误的。【解析】【解答】因为这样操作的原因是检测电路检测器能否正常工作，只

12、有电路检测器可以正常工作，才能检验灯泡能否发光。【分析】在使用电路检测器时，首先要保证电路检测器可以正常工作。19科学探究题。如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。根据出现故障的原因，说说你会采取什么方法加以解决。 检测有无故障 解决的方法 _ _ _ _【答案】 小灯泡坏了；有；用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电路中；灯座松了；拧紧、连接好导线后连入原电路中导线内铜丝断了；用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中电池没电了；更换新的电池【解析】【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得出：当小灯泡坏了是，电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后

13、再连接到原电路中的措施；灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好导线后连入原电路中；导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了，也会使电路出现故障，解决方法是更换新的电池。【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。20佳佳春节买来的手提音乐灯笼出了故障：打开开关后，音乐会一直响，但提在手上走动时，小灯泡一会儿灭，一会儿又非常亮。请你分析一下，在可能的原因前打“”，不可能的原因前打“”。（1）小灯泡灯丝断了 （2）开关没有电流经过 （3）电池没电了 （4）灯泡没有安装好 （5）电线接触不好 （6）电池的正负极装反了 【答案】 （1）错误（2）错误（3）错误（4）正确（5）正确（6）错误 【解析】【解答】根据对几种情况的分析，可以得出：小灯泡灯丝断了、开关没有电流经过、电池