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1、找找家中物品数量是10个的有哪些? 5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。 6、哇!这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，报春 7、春天还是万物发芽的季节，说一说散文芽儿。 8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧，春雨沙沙。 9、春雨的声音还是什么样的，像什么?春雨的吉他。 10、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，我是快乐的小蜗牛。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?哗哗哗，说说儿歌顽皮的小雨滴。 11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友们更离不开空气，谁知道空气

2、是什么样的?有什么作用?为什么我们离不开空气啊? 12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几部分组成吗? 13、你想不想像飞机一样在天上飞，如果你也有一双翅膀你想做什么?如果我能飞 14、故事漂亮的蝴蝶结中，妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子?（因为美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的?（先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧） 15、宝贝，古代是谁发明了纸?（蔡伦）你都见过什么样的纸?（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸）纸可以用来干什么?（画画、写字、做书本、擦屁股）纸的优点和缺点各是什么?（优点：轻便、柔软可回收

3、利用，比较环保;缺点：有吸水性、易破损） 五、9：20-9：30 生活活动 文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。 六、9：30-10：00 家长课程、家长会 家长会主要内容为： 1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。 2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。 3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。 4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。 七、10：00 离园 幼儿园小班半日活动方案2 活动目标： 1、 知道服装与季节的关系。 2、 根据自己意愿设计夏天的服装。 3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备

4、： 1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、 废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔 3、 适合于表演的音乐一段 活动过程： 一、谈话：夏天的服装 1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短 2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主 二、展示自己的服装 随着音乐展示自己的夏装 三、设计服装 1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?” 2、 幼儿构想 3、 幼儿动手设计服装： （1）教师重点协助能力差的幼儿 （2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装 四、服装表演 1、 幼儿相互帮助穿好自己设

5、计的服装 2、 展示自己设计的服装 活动评价： 夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。 活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!幼儿园小班半日活动方案3 一、来园：晨间活动、生活活动、早操 （一）晨间活动： 1

6、、内容：哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。 4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。 （二）生活： 1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 （三）早操 1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。 二、科学活动有趣的纸船 执教者：钱 麟 （一）活动目标： 1、喜欢操作，体验操作的快乐

7、。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、乐意用语言表达自己的发现。 （二）活动准备 1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 （2）已学会折双体船。 2、材料准备：（1）各种质地的纸已折好的纸船。 （2）盆、抹布。 （三）活动过程： 1、引出课题，激发兴趣。 （1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。 （2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样? 2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。 3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉? 通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度

8、不同。 三、健康活动小刺猬背果子 执教者：朱黎黎 1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。 （二）活动准备：了解小刺猬的生活习性。（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 （2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 1、开始部分 “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。 2、基本部分 （1）练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行。 （2）练习侧身滚双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 （3）游戏 小刺猬背果子 经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。 3、结束部分 表演：我们真快乐

9、。在游戏中结束活动。 四、科学游戏： （一）内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。 （二）目标： 1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。 2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。 （三）准备：游戏所需的各种操作材料。 （四）过程： 1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。 2、幼儿按意愿选择活动内容。 3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。 4、评价整理结束。 （1）请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。 （2）请能干的孩子来帮助

10、老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。 五、餐前活动：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。 2、安静游戏： 请你照我这样做 六、进餐： 1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。 2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。幼儿园小班半日活动方案4 一、活动目标： 1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。 2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 4、培养幼儿在成人

11、面前大胆表现自己的能力与勇气。 二、活动时间：20_年11月9日下午2:30-4:00 三、活动地点：大班活动室 四、开放内容： 半日班级活动 五、活动流程： （一）2:00-2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果 （二）2：30-2:40家长签到，幼儿进行午间活动 （三）2:40-3:10室内教学活动展示 （四）3：10-3:30室外“八个一”活动展示 （五）3:30-4:00亲子游戏 （六）家长填写开放日活动反馈意见表 （七）教师小结，家长带幼儿离园 具体活动内容如下：、 歌表演：小树叶、秋天多么美、戏说脸谱（选段）、幼儿园里好事多 诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：凉州

12、词、游子吟、浪淘沙、秋夕、送元二使安西、早发白帝城童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友 数学知识展示： 复习1-10顺数、倒数。 认读30以内的数。 口述2、3、4的分合法。（分组与点名回答） 口算2、3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答） 让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答） 让幼儿在黑板上展示5、6的分成。 幼儿进行5的加减法抢答。 让幼儿自编5的加减法应用题。 亲子游戏： （一）穿大鞋： 玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看

13、谁先完成，速度最快的家庭胜出。 （二）套圈圈：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。 （三）我给爸爸妈妈穿衣服：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。幼儿园小班半日活动方案5 一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。 二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动-结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，