高校教师职业道德修养答案版.docx

1、高校教师职业道德修养答案版高校教师职业道德修养单选150多选77判断78 01教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（C）。A. 校纪规则B. 法律规则C. 治学规则D. 价值规则判断 02道德把握世界的主要手段主要是进行（B）。A. 道德教育B. 道德评价C. 道德修养D. 法律教育 03封建社会道德在中国主要是借助于（C）来实现的。A. 学校B. 家庭C. 国家政权D. 宗教 04封建社会道德中的“三从”是针对（C）。A. 男人的B. 官员的C. 妇女的D. 子女的 05马克思主义（D）道德具有超阶级的共同性。A. 否认B. 并不同意C. 并不承认D. 并不否认 06奴隶社会的道德在调节范

2、围上较之原始社会的道德（C）。A. 越来越小B. 更加平等C. 日益扩大D. 更为缩小 07人类历史的第一个阶级道德类型是（C）。A. 资本主义社会的道德B. 社会主义社会的道德C. 奴隶社会的道德D. 封建社会的道德 08社会主义道德建设的总目的是（C）。A. 爱人民B. 爱社会主义C. 在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系D. 为人民服务 09公民道德建设实施纲要由中共中央于（A）。A. 2001年印发B. 2002年印发C. 2003年印发D. 2000年印发 10下列关于职业道德的说法中，正确的是（C）。A. 职业道德在适用范围上具有普遍性B. 讲求职业道德会降低企业的人

3、力资源从业考试竞争力C. 职业道德的内容因行业不同而有所不同D. 职业道德在形式上具有随变性 11各种职业道德形成和发展的实践基础是（B）。A. 脑力劳动的出现B. 职业活动的出现C. 劳动D. 阶级分化 12按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（A）。A. 办事公道B. 服务群众C. 勤俭节约D. 爱岗敬业 13职业道德的最终归宿是（B）。A. 办事公道B. 服务群众C. 爱岗敬业D. 诚实守信 14职业道德在功能上具有（C）。A. 广泛性B. 普遍性C. 适用性D. 有限性 15不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（D）决定的。A. 外在形式B. 地位C.

4、 表现D. 内在矛盾 16把道德说成是“超历史”的，是（B）。A. 可以的B. 错误的C. 基本正确的D. 正确的 17道德有助于（C）其所赖以产生的经济基础。A. 产生B. 批判C. 巩固D. 破坏 18职业道德在内容上具有（B）。A. 普遍性B. 职业性C. 普适性D. 广泛性 19欧洲封建社会教会学校的教师是由（）。A. 神父兼任的B. 骑士兼任的C. 贵族兼任的D. 官吏兼任的 20社会生产力的发展是教师职业产生的（D）。A. 思想基础B. 理论基础C. 社会基础D. 经济基础 21世界上第一所师范学校是（C）。A. 通州师范学校B. 柏林师范学校C. 巴黎师范学校D. 伦敦师范学校

5、22我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（C）。A. 专业为标准B. 学问为标准C. 在政府中所任职位为标准D. 学历为标准 23在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（B）。A. 民间手中B. 教会手中C. 地方手中D. 政府手中 24（D）是每个教师胜任工作的必要条件。A. 能歌善舞B. 动听的语音C. 健康的体魄D. 道德修养 25集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（C）个人的合理利益。A. 并不支持B. 并不承认C. 并不否定D. 完全否定 26教育工作的根本任务是（D）。A. 开发人的智力资源B. 影响人的灵魂C. 培养学生的创新技能D

6、. 培养德才兼备全面发展的新人 27捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（C）的优秀人物”。A. 技能突出B. 多才多艺C. 道德卓异D. 知识渊博 28实践证明，只有（B）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A. 知识渊博B. 道德高尚C. 多才多艺D. 教学经验丰富 29市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（D）。A. 是对立的B. 是矛盾的C. 互相矛盾D. 并不矛盾 30在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（D）。A. 爱师性B. 逆师性C. 独立性D. 向师性 31下列对信念的理解中，正确的是（D）。A. 信念反映的是客观事物的发展规律B.

7、信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性C. 信念强调的是认识的正确性D. 信念表达的是一种真诚信服的态度 32教师献身于教育工作的根本动力是（D）。A. 教师的职业收获B. 教师的职业目标C. 教师的职业认识D. 教师的职业理想 33教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是（D）。A. 学生B. 教师与领导C. 教师D. 包括学生和教师在内的每一个人 34师德的灵魂是（C）。A. 加强反思B. 提高业务水平C. 关爱学生D. 提高修养 35教师的基本职责是（A）。A. 教书育人B. 以身作则C. 诲人不倦D. 热爱科学 36要想成为一名优秀教师，就要有较高的（A）。A. 综

8、合素质B. 表达表演能力C. 管理天赋D. 电脑技术 37教师被称之为太阳底下（D）。A. 最科学的职业B. 最有潜力的职业C. 最舒适的职业D. 最光辉的职业 38教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（A）。A. 教师职业道德意识B. 教师职业道德个性C. 教师职业道德品质D. 教师职业道德志向 39教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（C）。A. 心理的复杂性B. 环境的复杂性C. 内容的复杂性D. 对象的复杂性 40教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（B）。A. 直接、广泛、明显B. 广泛、深刻、久远C. 明显、深入、复杂D. 明显、深入、广泛 41学生

9、的（D）心理决定了教师职业劳动的示范性特点。A. 尊师性B. 求学性C. 复杂性D. 向师性 42教师职业道德的出发点和前提条件是（D）。A. 书本理论B. 个人喜好C. 个人利益D. 受教育者的实际存在 43教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（D）。A. 教师职业道德认识B. 教师职业道德范畴C. 教师职业道德行为D. 教师职业道德原则 44教育劳动在本质上是（D）。A. 班级管理活动B. 与家长沟通的活动C. 普通劳动D. 一种人培养人的活动 45高等学校教师职业道德规范中规定：高校教师要坚持（B），遵守教育规律，实施素质教育，注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教学

10、质量，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生的个性，促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。A. 严谨治学，学术诚信B. 育人为本，立德树人C. 敬业爱生，教书育人D. 爱国守法，严以律己 46在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（D）地位。A. 次要地位B. 辅助地位C. 一般地位D. 核心地位 47制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（D）。A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德修养C. 教师职业道德义务D. 教师职业道德原则 48从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（C）。A. 已经日益萎缩B. 已经不被重视C. 日益发展D. 无

11、任何变化 49教育人道主义要求教师和学生都应当具有（B）。A. 法律观念B. 人道主义的情怀C. 应变一切的能力D. 家庭观念 50确立教育人道主义原则是教育活动的（B）。A. 外在要求B. 内在要求C. 外在条件D. 客观条件 51要想人类社会沿着更加（B）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。A. 理想化B. 人性化C. 规范化D. 现实化 52有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。其实这种看法是（C）。A. 完全错误B. 很难判断C. 不全面的D. 完全正确 53教师的根本的社会职责是（D）。A. 做好班级管理B. 做好家访C. 激发学生的灵感D. 教书育人

12、54教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（C）。A. 心理辅导B. 体能锻炼C. 科学文化知识D. 思想品德 55社会主义道德的基本原则是（C）。A. 利己主义B. 功利主义C. 集体主义D. 整体主义 56促进学生全面发展的必要条件是（D）。A. 最大程度加长学生自学时间B. 抛弃书本，注重实践C. 教师获得博士学位D. 全面提高教师自身素质 57全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（C）。A. 有高超的教学艺术B. 有高端的生命意识C. 面向全体学生D. 有高深的理论知识 58全面教育的内容是由（D）决定的。A. 社会主义道德内容B. 教育心理学的内容C

13、. 法律法规D. 人的全面发展的内容 59人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（C）。A. 劳动技能提高B. 沟通能力提高C. “人性复归”D. 知识面扩大 60人自身发展的最高目标是（D）。A. 人拥有高超的劳动技能B. 人的生活水平极大提高C. 人的文化素质提高D. 人的全面发展 61实现人自由全面发展的首要前提是（C）。A. 人的素质的提高B. 坚持正确的发展战略C. 生产力的高度发展D. 接受高水平的教育 62在全面发展的基础上，发展学生特长的有力举措是（B）A. 狠抓科研B. 因材施教C. 自学成才D. 艺术教育 63

14、“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”说这段话的教育家是（A）。A. 陶行知B. 魏书生C. 卢梭D. 马克思 64一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（A）。A. 敬业B. 利益C. 上进心D. 知识水平 65在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是(C )。A. 严谨治学、博学多才B. 以身作则、为人师表C. 爱岗敬业、依法执教D. 热爱学生、教学相长 66“罗森塔尔效应”实质上反映的是(C)。A. 连带效应B. 师长效应C. 师爱效应D. 母爱效应 67“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（B）功能。A. 对教师修养的引导功能B. 对社会文明的示范功能C. 对教