教导处工作总结docWord文档下载推荐.docx

1、验。本学期教训处进行了一次新课程教师练习， 安排教师到神池县观摩主干教师的演示课活动。二、狠抓教育惯例办理教育惯例办理，是教育办理的根本内容，加强教学惯例的建造与施行，是前进教育质量的根本保证。本学期，咱们仍然遵从此规则，狠抓教育惯例办理，向管理要质量。为了标准教育行为，咱们依据教育惯例的流程，从教师的备课、上课、作业修改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了详细清晰的要求，并建立了相应的查核内容，使整体教师的教育行为一致到标准的标准之内，战胜了曾经“重效果，轻内容”，“重教育效果，轻教法”的坏处。各项原则的建立和完善，尽管使教育办理逐渐走向标准化、原则化，但更首要的是引导教师重视教育常规的履

2、行。为此，本学期咱们采取了强化查看，分层管理的有力办法，使惯例办理实在履行。、强化查看，教训处不定时查看和分阶段普查相结合的办法，查看每位教师的教案、作业阅览、听课笔记、学生效果查核等，随查随记并做总结通报，到达标准教育各环节的意图。特别是电子备课，咱们强化了对弥补内容的查看。累计普查教案 2 次。、分层办理。为使惯例办理落到实处，咱们采取教训处和年级组两个层次对教育作业施行有序办理。教训处担任全校总的教育活动的监控调度，首要抓部属的各年级，各年级班主任担任日常办理，履行详细的教学方针及各项使命的完结。这样的“分层办理”做到了条块结合，职责清晰。既让校领导会集精力抓教育，又使教师脚踏实地搞教育

3、。有用地安稳了正常的教育秩序。三、深化教研教改，推动教育质量全面前进本学期，教训处深化展开教研教改活动，以教研为龙头，促进教育质量的全面前进。、充分发挥教研组教育研讨的功用，尽力创始教研作业新局面。各教研组要扎厚实实地展开教研活动，教研组成员都能仔细对待，组长按要求定出研讨的内容，操作的进程。教师在团体备课的根底上，仔细上好每一节教育研讨课，既把自己新的教育办法，展示出来，共同发现缺乏，找出改善的办法，逐渐前进教育水平，提高教师对课程的建造才能、施行才能和研讨才能，习惯课改的需求，前进了本身的授课水平。2、依据我校教育实践，本学期我校以新课程变革为要害，进行了多个学科敞开课，以为教师的授课能针

4、对学生年纪特色选用听、说、做、唱等办法让学生在轻松愉悦的气氛中学习常识，教育办法新颖、一起，办法活泼，寓教于乐，教育效果较好。3、做好教研教改的总结与汇报作业。本学期，教训处要点抓了教研活动的展开与事务学习笔记的查看工作，严厉查看教研论文的编撰，评出优异作文，进行推广沟通，使教研论文真实起到总结与推行经历的作用。四、重视教师部队建造，促进本质教育的施行加强教师部队建造是前进办学效益的要害。学生全面本质的凹凸，在必定程度上取决于教师全面本质的高底，因而，建造习惯现代教育的教师部队至关紧要，加之我校青年教师份额很高，施行岗位练兵，校本练习势在必行。、练内功，前进教师事务本质。咱们不只重视青年教师的

5、培育与生长，并且从不忽视对中老年教师的再培训。安排他们学习新课标、新教材，更新常识，学习新教法，及早打破旧框框，根绝陈腐的教育办法。鼓舞青年教师经过函授等办法前进学历，优化常识结构。2、加大青年教师培育力度，构成我校名师教师部队持续对现有的“名师”做好办理作业和辅导作业，使“名师”成为影响和带动青年教师赶快生长、老练的最佳促进者。开学初，咱们安排名师开会，研讨布臵全学期的作业，要求其起到带头效果。对青年教师做到“定心、甩手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思维、事务、日子等方面给予关怀、协助，要求青年教师“抢先、争鸣、不争 利”。五、加强了结业班教育作业办理本学期教训处加强了对结业班温习作业

6、的宏观辅导与监控，特别做好了各科温习进展与温习内容的调控工作，使整个结业班一盘棋，作业有了很大的改观。结业班进一步强化了培优补差的力度。六年级各班主任进一步落到了实处，重视了后进生作业。各任课教师留意了每一个温习环节的质量，重视分层次教育，加强对学生温习内容把握状况的束缚力度、习题作业的查看力度，做到了精讲精练。校园及时举办年级组会议，剖析局势，互通有无，清晰方针，全年级一致认识，一致方针，对方针学生进行全面的盯梢，力求使分类推动履行了每位教师身上。在整体教职员工的一起尽力下，本学期，校园各项教育教育使命完结较好。校园作业展开得厚实有用，学校已步入健康展开的快车道。但咱们还应看清本身的不足，如

7、教师激励机制还不行杰出。许多问题阻止着教育变革的深化展开，经费困难仍限制校园的展开，影响教师部队的安稳，但咱们决计战胜全部困难，办好学 校，起到“演示小学”的带动和辐射效果。八角小学教训处本学期来，咱们以教科研为打破口，以履行本质化教育目标为中心，以培育学生的学习才能为起点，在校长领导下，在县教研处的支撑下，环绕“科研兴校、质量立校”的作业思路，深化讲堂教育变革，开拓进取。教育作业顺畅展开，教育质量稳步前进，取得了必定的效果。一、惯例办理标准合理。校园作业抓得实，惯例作业才会标准化，一学期来，咱们以县教研室的神池教师教育作业惯例为校园惯例作业的准绳，有要点地抓好惯例作业。加强教研组的建造。1.

8、 抓教研组长的学习。 定时招集组长理论学习、 听课、评课；赋于组长职责，让他们带动全组的教师展开互听、互学、互研活动，前进每一位教师的本质。2. 抓课前教案查看原则。 不定时查看教师的教案， 催促每一位教师实在做好本职作业，并在期中、期末安排了两次全面的惯例查看。3. 做好讲堂教育点评。 协同教师就怎么 “减负增效”、“提高 45 分钟的讲堂功率”进行全面深化的评论与研讨。本学期，校领导、教研组长到讲堂听课均在 25 节以上。4. 做好教育质量点评作业。教训处仔细做好后进生的期中、期末试卷剖析作业， 并建立齐备的后进生档案， 以点带面，抓全校的质量的前进。经过尽力，现我校教师在讲堂教育中都能以

9、发挥学生的主体效果、培育学生的学习才能为中心，讲堂教育变革又迈出了新的一步。二、青年教师生长敏捷。一直以来，关于青年教师，咱们给他们压担子，也予以他们时机如：听课青年教师优先、严要求、在必定其长处的一起多提缺乏；外出学习青年教师优先；县教研室安排的各项观摩课让好学的青年教师参加；县外的活动，更是让青年教师参加。经过几年的尽力，现我校的青年教师均函授或自考行将结业，并在县、市级的竞赛中一再获奖。三、教育质量稳步前进。校园教育是以培育高质量的学生为方针。我校教科研作业所取得好效果，其归宿便是为更好地质量服务。为前进校园的质量：在校长的直接领导下，咱们建立了教育质量奖励原则，精心安排好校内的教研活动

10、，常常性地展开学生竞赛，促校园质量的前进。一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学，现校园已消除了“落后班” ，校园质量前进较快。四、学生轻担负、全面展开。创造性的人才观，需求咱们在立异性和开拓性上下功夫，重视让学生有满意的自我分配时刻展开本身的兴趣爱好，构成自己的才能和专长，便是咱们所想的，也便是咱们所做的。1. 安排各类竞赛， 丰厚学生的课余日子。 本学期， 咱们配合校园安排了合格运动会、 书画竞赛等办法多样的活动。 这样，学生的课余日子丰厚了，更又是前进了学生的本质。2. 第二讲堂全面开花。 各种兴趣小组办理标准， 教师仔细担任。取得了喜人的效果。一学期来，我校的教育作业取得长足的前进，

11、信任往后，在校长的正确领导下，经过全校教师的一起尽力，我校的教育作业必定会大踏步向前！刚刚曩昔的一年是我国教育变革深化展开的重要一年。咱们紧紧环绕区教育局的作业布臵，在校长室的领导下，活跃安排施行学期作业方案，大力推动校园的教育变革和展开，取得不少效果，教训处的作业跨上了一个新的台阶。一加强学习，锐意进取。本学期咱们仔细安排教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳根底教育作业会议精力，学习了江泽民同志的 七一重要讲话。经过学习进一步前进了广阔教师以 三个代表 思维作为咱们做好各项作业的辅导思维，把全部为了学生的展开作为校园教育作业起点的自觉性，前进了教师的师德涵养和爱岗敬业精力，全校上下建议“永不

12、满意，寻求逾越”的桐柏精神，尽力作业，锐意进取，创始了校园教育作业的新局面。咱们还持续安排教师仔细学习了二期课改的有关文件和精力，侧重选学了有关研讨性学习的文章材料，对研讨型课程和研讨性学习进行了深化地学习和探究，咱们还要求各教研组长结合学科教育安排组内教师进行专题学习。如数学组选学了中学数学、数学教育、数学通讯中有关研讨型课程的课例，进行了剖析、评论，一起还活跃在组内开设研讨性学习的揭露教育课进行实践和探究，并取得成功，遭到市、区有关方面的好评。二仔细标准，抓好惯例。不断标准教育惯例办理，健全教训处的质量监控网络是抓好校园教育作业、前进教育质量的要害。本学期教训处持续标准、仔细地抓好校园的各

13、项教育常规，如教案查看、作业量查看、作业查看、教师的上下课礼仪、考试出题、试卷质量剖析、学生座谈会和补缺补差等等。本学期咱们还建立了备课组长例会制， 每月由教研组长召聚会议商讨教育作业，教训处并不定时举办备课组长作业研讨会，及时对校园教育作业进行查看、剖析和沟通，并为校出息行教育调控供给必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教育办理功用得到了加强。本学期教训处以教科研为龙头，持续深化展开 优化教育进程，推动本质教育 为主题的系列讲堂教改攻坚活动， 活跃发挥校园 讲堂教改辅导小组 的效果，进一步抓好 四个打破 在讲堂教育中的履行作业，大面积前进讲堂教育质量。本学期首要做了以下作业：1各教研组共开设校级以上带课题研讨的揭露课 18 节，其间区级 4 节，市级 2 节。2加大对家常课的听课、评课活动。本学期校 讲堂教改辅导小组 对讲堂教改善行了有的放矢的研讨和辅导。 本学期对 青年教师 、 问题教师 一、二年级温习课 等专题共进行了四