1、分别划入左右两个音节。member,lesson,collect,shallow,happen,distant5如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r音节,按重读r音节读音规则发音。corner,portrait,harbor,barber6如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时,不能将其从中分开,要划在一起。oi boiler;oy voyage;ou throughout;ow tower7有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。划分音节时,也不能将其分开。ph t
2、elephone;sh usher;th pathetic;wh awhile8辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。desroy,explicit,prescribe,instruction9如果一个单词是以字母-le结尾,并且辅音-le前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时,这是一个成音节。table,uncle,marble,people,hurdle,stable但是,以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音,所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。pickle,buckle,sickle10加前缀时,前缀单独划为一个或
3、一个以上的音节。dislike,behead,inactive,impossible,semicircle,superman,oversleep,antiaircraft11加后缀时,后缀不影响其他音节的划分。painter,passable,different,falling,friendship,seekers多数后缀如ing,ed,ment,ty,单独划分音节。12如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面,发id,构成一个音节,拼写时可单独划分为一个音节;反之,其他情况下不算一个独立的音节。predicted,tested,lifted,finished,followed,unfog
4、ged附:英语音节划分口诀一靠后,二分手,多个中间偏左右,组合字母算一个,常见组合要遵守。词尾看e加音节,发音不发分两种,双字相连不连手,听音验证最后头,解释意外不发愁。以上口诀是什么意思呢一靠后:当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头。如ago,be-gin,a-bout,chi-na,wa-ter,many,reason,la-ter,a-bi-li-ty,ne-ver,ar-gue,na-tive,hea-vy。二分手:当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个,如:in-side,dif-fet,com-mon,at-tach,can-not
5、,num-bet,prob-lem,doc-tor,com-pare,treat-ment,af-ter。多个中间偏左右:当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头。如:in-stead,suc-cess-ful,tran-sport,in-clude,im-prove,con-gress。组合字母算一个:组合字母指“字母表”第6列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待。re-try,o-ther,con-tract,as-tro-no-my,cen-tral,tech-no-lo-gy,quick
6、-ly。常见组合要遵守:英语里有一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr,pl,fr,cl,sp,st,sk,scr,gr等等,这类组合字母在划分音节时一般不拆开,把它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯。再有,英语里有一些“发音独立的词头词尾”,如re-de-,com-,con等,它们在划分音节时一般也都当成常见组合看待,划分音节时不拆开。如单词restart,是由词头re和单词start组合出来的,划分音节时划分成re-start。但英语里有些“需要发音合并的词头词尾”,如词尾-able,-al,-ate等,它们的第一个元音字母本身就是用来与别的单
7、词尾巴上的辅音字母合并成音节的,这种情况可以做音节合并,如read和-able连接时,划分成readable。person和al连接时,划分成personal。词尾看e加音节,发音不发分两种:单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。如Smal-ler,smal-lest,lon-ger,lon-gest,li-ving,wa-tching。单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时,要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节;若e不需要发音间隔则不增加音节。sx,z,ch,sh连es时,因为e两边的字母发音相同或
8、太相近,需要e发i:来间隔,并增加音节;t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发i:来间隔,并增加音节。其他情况下e不发音,不增加音节。比如:需要e发音并增加一个音节的举例:nose加s成为noses,e发i:来间隔两个s的发音;box加es成为boxes,e发i:来间隔x和s的发音;size加s成为sizes,e发i:来间隔z和s的发音:branch加es成为branches,e发i:来间隔ch和s的发音;wash加es成为washes,e发i:来间隔sh和s的发音;create加d成为created,e发i:来间隔t和d的发音;regard加ed成为regarded,e
9、发i:来间隔两个d的发音。不需要e发音并且不增加音节的举例:work加ed成为worked,k、d发音差别明显,不需要e间隔;like加s成为likes,k、s发音差别明显,不需要e间隔;live加s成为lives,v、s发音差别明显,不需要e间隔:双字相连不连手:英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的,如,rest-room,it-self,how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母,如rest-room中间的tr,it-self中间的ts,一般也要拆开发音,不合并。有声验证最后头,解释意外不发愁。一个单词有时会有多种音节划分方
10、案,并且哪一个方案都合理,难以判断哪一个正确,这时候就要“尊重历史习惯”,听一听单词的声音(或参看一下字典上的近似音标),看英语习惯上选择什么发音。若听到的声音与自己推测的结果不一样,就一定要用上面的“音节划分口诀”对出乎意料的声音进行解释,使它也变成意料之中。这样经过一段时间的练习后,你的判断失误就会越来越少,见字读音的准确率就会越音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。 在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音m,n,
11、ng,l是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。 英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。take 拿,table 桌子,potato 马铃薯,population 人口,congratulation 祝贺。telecommunication 电讯 划分音节的方法: 1.元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。 2.两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beauty 美。 3.两元音字母之间有一
12、个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:student 学生,labour 劳动。 4.有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:letter 信,winter 冬天。5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。father 父亲,teacher 教师。音节按读音可以分为开音节和闭音节以元音结尾的音节称为开音节, 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we, hi, yo-yo (2) 相对开音节:是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,如:take, make 在
13、开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|, use|ju:z|以辅音结尾的音节称为闭音节闭音节:指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如:leg, cross音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节: 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin |begin|,单音节词作重读处理,但不标重音符号。 英语单词的重音位置: 重读音节 单词中读音特别响亮的音节。重读符号为“ ”,标注在重读音节前左上方,如:t m r u,也可以直接在单词里标注,如:to morrow。次重读符号“ ”,标注在重读音节前左下方。 在双音节词和多音节词中,必有一个音节读得较其他音节重而强,这个音节称为重读音节。其余的音节读得轻而弱,称为非重读音节。有的多音节词可能有两个重音,其中一个是主要重音,另一个是次重音,或两个都是主要重音。主要重音用 “ ”表示,加在重读音节前的左上方;次重音也用“ ”表示,但加在次重音节前的左下方。单音节词 单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。 bag b book buk club klb bird b:d snail snel fish
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