六年级下册科学实验报告单Word文档下载推荐.docx

1、实验结论：放大镜可以把物体的像放 。放大镜的放大倍数知道放大镜把物体放大了多少倍。不同放大倍数的放大镜、布、纸、邮票1、 把放大镜放在有格的纸上或放在书上，看看它能把物体放大多少倍。2、 用放大镜观察布、邮票的某部分，并把观察到的内容记录下来，看看它能把物体放大多少用放大镜观察晶体了解白糖、食盐等晶体的形状如何白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜1、 用放大镜观察白糖，把看到的内容记录下来。2、 用放大镜观察碱面、味精，并把看到的内容记录下来。3、 制作一些较浓的溶液，滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们 留下的痕迹，看看又是什么样的。每种晶体的形状都很 。做个简易显微镜了解简易

2、显微镜的制作方法。知道两个放大镜重叠，移动开距离，就 可以放得更大，显微镜就是利用这个原理制成的。不同倍数的放大镜镜片2-3件、纸筒4个、剪刀2把、胶带卷1卷1、调整两个放大镜镜片的距离透过两个镜片观察到的图像最清楚时，量出两个镜片的距离2、 固定镜片用胶带和纸筒把两个镜片固定下来，两个镜片的中心在一条直线上3、 用自制的显微镜观察物体 用自制的显微镜观察物体，与放大镜相比，放大 增加了好多倍，物体的细微之处更 、 更明确了显微镜比放大镜放大的 更大、观察的更 。放大镜下的昆虫世界知道用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1套1、 观祭昆虫的触角：发现触

3、角不是一根直的，而是一节一节的；2、 苍蝇的眼：发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；3、 蝴蝶的鳞片：彩色的鳞片其实是扁平的细毛；4、 蟋蟀的外壳：光滑的外壳上，还有许多“小刺”；5、 苍蝇的脚：脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立观祭到的现象： 用放大镜观察的小昆虫和肉眼看到的 ，借助放大镜，可以观察到小动物的 之处观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助 可以观察到小动物的细微之处。蚜虫和它的天敌-草蛉肉眼看不清的蚜虫，身体构造也是完整的蚜虫标本1片、 放大镜2只【3X、5X各一】1、 肉眼观察蚜虫，看到什么2、 用3x放大镜观察蚜虫，又看到了什么3、 用5x放大镜观察蚜虫，又看得怎样？

4、 肉眼看不清蚜虫的身体 和脚的 ，用放大镜观察极小的昆虫，可以 它们的外在的形体，越用倍数大的放大镜，观察得越 。 用放大镜 观察极小 的昆虫，可以 它们的外在的 形体，越用倍数大的放大镜，观察得越 。观察洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞的样子，和罗伯特胡克发现的细胞结构应该 是相同的显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、烧杯1只、碘酒10ml、载玻片2片、盖玻片2片、滴管1支、洋葱。一、制作洋葱表皮标本装片 1、把洋葱从中间纵切两半，取其中一块，在内表皮上，用小刀划“ #” 字，用镊子撕取“ #”字中间的表皮；2、用镊子把取下的洋葱表 皮放到载玻片的中央，展平，从 端放置盖玻片，把气泡排出，3

5、、在标本的边缘滴上稀释的碘酒，并用吸水纸吸去多余的水。一、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察 1、把标本装片放到载物 台上，使标本正好处于通光孔中央， 2、调节显微镜的准焦螺旋，使标本图像达 到最清晰，3、左右移动载玻片，可以观察到标本的各个部分 显微镜下洋葱表皮细胞好像排列的 ,细胞的结构太 了，肉眼观察不到的细胞竟如此 。生物细胞的观察不同的生物体，细胞应该是不同的；显微镜1，玻片标本 1套（洋葱表皮细胞、 叶表皮细胞、血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞等）1、 安放好显微镜，对光，调焦，2、 将要观察的洋葱表皮细胞切片，放到载物台上，对准镜头 调焦，得到清晰的图像；3、

6、将要观察的血液细胞切片，放到载物台上，同样调焦，对光 观察血液细胞的结构；4、 同样的方法，依次观察叶表皮细胞、口腔细胞等不同的组织，细胞结构是 的，形状有所 ，细胞内的成分有 。不同器官的细胞因为功能不同， 也是不同的观察水中的微生物大自然水域里的水，生活着众多微生物显微镜1台、烧杯2只、鱼缸1只、滴管1支、载玻片2片盖玻片2片、医用棉球若干个1、 取一烧杯校沟里的自然水，存放在教室里，由于是不流动的水，水中的微生物 数量较多；2、 用滴管吸取一滴池沼水，放在载玻片上，3、 盖上盖玻片，用棉球吸去多余的水，4、 将载玻片放在显微镜卜观祭。自然水域里的水里，微生物种类较多，我们观察到的就有 等

7、自然水域的水，微生物 ，虽然 看不见，但它们都是 。混合沙和豆子沙子和黄豆混合，不会发生变化，仍旧沙子是沙子，黄豆是黄豆黄豆50克、沙子500ml、烧杯2只、白纸3张、筛网1个、玻璃棒（或筷子、搅棒）1支1、 观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态，它们都是颗粒状态，固体，较硬，黄豆是黄色，沙子黄色，均没有什么特别气味；2、 将它们混合，搅拌，静置一段时间；3、 用筛子将黄豆和沙子分离，沙子漏下来，黄豆留在了筛子里 黄豆和沙子混合后，没有发生 ，分离后，沙子还是 ，黄豆还是 。有些物体混合后，观察不到它们有 。观察白糖的变化白糖在加热后，要发生变化（化学）白糖20克，长柄金属汤匙1把，

8、药匙1只，蜡烛1支，玻璃片1片，火柴1盒（或打火机1只），手套1副1、 用药匙将白糖5克，放入汤匙中，2、 把蜡烛点燃，3、 手持勺柄，将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方，对白糖加热。白糖经过了以下的变化过程：先是由透明的 ，熔化成 ，继续加热，颜色变成 、 、直至变成 ，并且可以闻到有 味。再接着加热，黑色的物质就 起来了。白糖由固体变成液体是 变化；由液体变成褐色、黑色是 变化。米饭、淀粉和碘酒米饭、淀粉里滴上碘酒，米饭就不能吃了，淀粉也不能使用了， 产生了新物质培养皿2只、淀粉30克、米饭少许、 碘酒1瓶、滴管1支1、在1只培养皿里放上1汤匙米饭，用滴管汲取碘酒，往米饭上滴上 1-2滴，观察米

9、饭的变化，2、在另 只培养皿里放约20克淀粉，冋样用滴管往上滴碘酒1-2滴，观察 淀粉上的变化； 米饭、淀粉滴上碘酒之后，颜色变成了 。滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了 ，这种 的物质是不同干米饭和淀粉的 物质。小苏打和白醋混合后的变化液体的白醋和固体的小苏打混合后会发生变化。白醋20ml、小苏打30g、玻璃杯3只、玻璃片3片1 取一只玻璃杯，倒入三汤匙醋，然后倒入一汤匙小苏打，2 在杯子口上盖上一块玻璃片，3 小苏打和白醋混合后马上产生反应，平静的液体产生大量的气泡，等小苏打在液体中 完全消失后，气体气泡也观察不到了。4 用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比原来温度要低；5 将玻璃片从玻璃杯口平移开

10、，把点燃的火柴伸入玻璃杯当中，火柴马上就熄灭 了。将玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，火焰会熄灭 小苏打和白醋反应，产生大量 ，反应后的液体温度比原来要 ，用产生的气体倒在燃烧的蜡烛火焰上，火焰会 。小苏打和白醋反应会产生 的物质，它们的变化是 变化。观察铁锈铁锈和铁钉铁片的性质是不同的，铁生锈是化学变化铁片1片、铁锈1块、羊角锤1把、电池及电池盒1套、导线4 根、小灯泡1只、磁铁1只1、 比较铁和铁锈的外观：铁片的颜色灰白色、有光泽、片上无空隙、手感光滑；铁锈的颜色红褐色、无光泽、片上有空隙、手感粗糙。2、 实验比较：1 敲击：铁片有韧性，铁锈较脆； （用羊角锤轻敲击）2 导电性：铁片能导电，

11、铁锈不能导电（把铁片铁锈分别接在电路上）3 磁铁吸引：铁片能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引。（用磁铁吸）铁片和铁锈是 的物质，铁变成了铁锈，就是 变化观察硫酸铜溶液与铁钉的反应铁钉和硫酸铜溶液会发生变化，铁钉可能会生锈，250ml玻璃烧杯2只、硫酸铜溶液200ml、铁钉1支、镊子1把1、 配制硫酸铜溶液：将硫酸铜颗粒放入烧杯的水中，搅拌，进行充分溶解2、 用镊子夹住铁钉的一端，把铁钉的一部分浸入溶液中，观察发生的变化 浸入溶液的铁钉表面有 附着，浅蓝色的溶液逐渐变 。再过一段时间，溶液逐渐变成 色。铁钉和硫酸铜溶液混合会发生了 变化，生成了 。小科学实验报告单（16）六年级 下册 班次 实验组别时间 年 月 日 实验者铁生锈的快慢铁钉在不同环境条件下，生锈的速度是不同的培养皿3只（或试管3支）、铁钉3支、吸水纸若干、 清水200ml盐水200ml