精品解析上海市青浦区中考二模语文试题解析版Word文档下载推荐.docx

1、注意：萧瑟、残、汗。（二）阅读下面两篇选文，完成小题【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！2. 甲文作者是唐代文学家_，乙文选自儒家经典_。3. 用现代汉语翻译下面的句子。4. 以下理解正确的一项是（ ）A. 甲乙两文都巧用典故，增强了文

2、章说服力。B. 甲乙两文的标题都点明了文章的主要内容。C. 甲乙两文都集描写、抒情、议论于一体。D. 甲乙两文都运用了类比的手法。5. 甲文通过写“陋室”不陋，抒发了作者_的思想感情；乙文围绕着_的关系，论述了“_”的观点。【答案】2. （1）. 刘禹锡 （2）. 礼记 3. 这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 4. D 5. （1）. 安贫乐道、洁身自好 （2）. 教与学 （3）. 教学相长【分析】【2题详解】本题考查文学常识。陋室铭是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。刘

3、禹锡，字梦得，籍贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自述“家本荥上，籍占洛阳”，唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。虽有嘉肴选自礼记正义。礼记又名小戴礼记，儒家经典著作之一，相传是西汉（朝代）经学家戴圣（作者）编纂的。【3题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：斯，这；陋，简陋；惟，只；德馨，品德好。【4题详解】本题考查对文本的理解。A.乙文没有采用典故；B. 甲乙两文的标题没有点明主旨。甲文主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨”。乙文论点是“教学相长”C.乙文没有采用描写、抒情表达方式；D正确。陋室铭中“山不在高，有仙则名。”以山水作类比，引出陋室，表现出陋室因主人“德馨”而不

4、陋的特点。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”以古代明贤自比表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负，甘居陋室不以为陋的高洁情操。虽有嘉肴，作者先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。故两文都运用了类比的手法。故选D。【5题详解】本题是对文章中心的考查。陋室铭作者借赞美陋室表达了自己志行高洁，安贫乐道、洁身自好不与世俗同流合污的感情，以及作者乐观豁达的态度。结合文章内容可以看出甲文抒发了作者“安贫乐道、洁身自好”的思想感情。乙文围绕着教与学的关系阐述学习是无止尽的，只有深入思考，反复实践人们才能明白自身

5、知识的不足，才会不断学习进步。因此，教育别人也能增加自己的学问，教育学是互相促进的。主要论述了教学相长的道理。【点睛】参考译文：（甲）山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？”（乙）虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，不学习

6、，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。兑命上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧？（三）阅读下文，完成小题刘随字仲豫，开封考城人。以进士及第，为永康军判官。军无城堞，每伐巨木为栅，坏辄以他木易之，颇用民力。随因令环植杨柳数十万株，使相连属，以为限界，民遂得不扰。属县令受赇鬻漱，转运使李士衡托令于随，不从。士衡愤怒，乃奏随苛刻，不堪从政，罢归，不得调。初，西南夷市马入官，苦吏诛索，随为绳按之。既罢，夷人数百诉于转

7、运使曰：“吾父何在？”事闻，乃得调。【注】城堞：城上的矮墙。受赇（qi）鬻漱：受贿枉法。6. 解释文中加点的词。（1）每伐巨木为栅（ ） （2）西南夷市马入官（ ）7. 下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）A. （西南夷人）苦于官吏勒索，刘随用绳子捆绑住他们。B. 苦吏们勒索（西南夷人），刘随用绳子捆绑住他们。C. （西南夷人）苦于官吏勒索，刘随制定法规抑制这种现象。D. 苦吏们勒索（西南夷人），刘随制定法规抑制这种现象。8. 刘随面对“军无城堞”的困境想到了_的方法（请用6个字概括），体现了他_、治理有方的特点；刘随面对转运使的“托令”选择“不从”，体现了他_特点。【答案】6. （1

8、）. （1）砍伐 （2）. （2）卖 7. C 8. （1）. 植杨柳做限界/矮墙 （2）. 体恤百姓） （3）. 刚正不阿/正直/不畏权贵【6题详解】本题考查对文言实词的理解。句意：常常砍伐大树做栅栏。伐，砍伐。句意：西南夷人卖马给官府。市，卖。【7题详解】本题考查文言文翻译。本句中要注意主语的判断，此处“西南夷人”应为主语，要注意省略句的补充。重点词：苦，苦于；绳，法规；按，查办、抑制。故选C。【8题详解】本题考查对文章内容的理解。重点是对文章内容的细节分析。根据“随因令环植杨柳数十万株，使相连属，以为限界，民遂得不扰”可知，刘随采用的办法是：用种植杨柳做限界减少民力的耗费。提炼为6个字“

9、植杨柳做限界”。由此可以看出他体恤百姓、治理有方的。根据“属县令受赇鬻漱，转运使李士衡托令于随，不从”可知，他处理了县令受贿枉法的事，没有接受贿赂，体现了他刚正不阿，不畏权贵的特点。【点睛】译文：因为考中进士，做了永康军判官。永康军原来没有城墙，常常砍伐大树做栅栏，坏了就用别的木材换掉，非常耗费民力。刘随于是下令在周围种植杨柳几十万株，使它们相连接，当作限界，百姓于是能不再受打扰。所属县令受贿枉法，转运使李士衡向刘随求情，刘随没有答应。李士衡十分恼怒，就上奏说刘随做官苛刻，不能从政做官，刘随被免职还乡，不能调任。当初，西南夷人卖马给官府，（西南夷人）苦于官吏勒索，刘随制定法规抑制这种现象。离职

10、后，几百个夷人特此前来询问转运使说：“我们的刘大人到哪里去了？”朝廷得知此事，刘随才得调任。二、现代文（39分）（一）大脑超凡的奇迹仅仅就物质组成来说，我们的大脑完全可以看作一项纯cu（ ）的奇迹。人类的大脑长得毫不起眼。它的75%-80%都是水，其余的主要成分是脂肪和蛋白质。令人惊讶的是，这三样平平无奇的物质组合，竟然带来了视觉、记忆、思考和审美。让我们从大脑的运行机制上深入考察一番吧。就算你是静静地坐着，什么都不做，你的大脑也在处理海量的信息。据杜伦大学马格努斯博士测算，我们的大脑在30秒里处理的信息，就超过了哈勃太空望远镜30年的工作量。一块1立方毫米的大脑皮层，大小就跟一粒沙差不多，却

11、可以容量2000TB的信息，相当于12亿册水浒传的信息。据测算，一个健康成年人的大脑理论上可以容纳200艾字节的信息，大致相当于当今世界数字信息内容的总和。所以，有人把大脑比作一部无时无刻都在高速运转的机器。尽管我们已经开启了人工智能，但还没有任何一款能媲美一个中等智商的大脑实时接收、存储、分析并处置外界各类信息的综合能力我们的大脑以极有限的实体承担起海量的信息处理功能，确实让人惊叹。据推算，就每单位物质来说，大脑在我们所有器官里最为昂贵，但它使用能量却并没有因此挥霍无度。相反，一个成人的大脑每天只需要大约400卡路里的能量，差不多相当于你吃掉一块奥利奥饼干得到的能量。具体而言，这架机器需要消

12、耗的能量占比多少呢？虽然对新生儿来说，大脑的能耗不低于总能量的65%，这也是婴儿总是睡觉的原因之一因为不断发育的大脑把他们累坏了，不得不采用减少肢体活动的办法保证大脑的能量供给，但随着我们长大成人，它的运行越来越高效，通常情况下只用去我们20%的能量。更神奇的是对它来说，世界只是一股电脉冲，就像发电报敲出的一连串代码。但正是依靠这种神奇的脉冲，大脑综合各个感官得到的信息，为我们创造了一个三维立体、美妙的世界。你的大脑就是你其他一切都只是管道和支架。这样的运行机制，算不算宇宙中最超凡的奇迹？从哲学上说，大脑更可以看作一个悖论的奇迹：因为大脑，你才获得自由感知周围环境、世界的可能。但这种自由的可能

13、，都来自一个从未真正见过这个世界的器官我们的大脑本身看不见摸不着吃不了闻不到，甚至没有疼痛感受器它被坚硬的骨骼隔绝在静寂和黑暗中，既是一种保护，也是一种永久的禁锢。如果大脑不是宇宙中最超凡的奇迹，那还有什么对于我们人类来说值得一提呢？9. 根据第段的拼音写汉字：纯cu_10. 梳理文章内容，分析大脑能被称为“最超凡奇迹”的原因。11. 第段画线部分能否删去？请简要说明理由。12. 下面这段话，是否有必要加入到第段结尾处？如果这还不让你觉得吃惊，那么你设想一下，试着将一块奥利奥的能量转化为电能，让一台笔记本电脑运转24小时，这绝对是做不到的。13. 以下说法，不符合文意的一项是（ ）A. 人类大脑由水、脂肪和蛋白质等成分组成B. 任何大脑的信息处理能力都优于人工智能。C. 婴儿睡觉多是因为要保证大脑能量的供给。D. 人类大脑自身并不具有感受疼痛的能力。【答案】9. 粹 10. （1）运行机制（2）物质组成平平无奇，却带来视觉、记忆、思考和审美（3）实体有限，却能承担起海量的信息处理功能（4）从未真正见过世界，却能让我们感知到外部世界