部编版三年级语文上册预习清单Word文件下载.docx

1、汉艳服装扮静停粗影注意“绒”的写法和笔顺相关资料4、我国有 个民族，是一个统一的多民族国家。其中 族的人口最多，课文中提到的少数民族有 族、 族、 族、 族。知道的少数民族有 族、 族、 族等理解内容5、本课通过描写一所 的小学，反映了孩子们幸福的学习生活，提现了祖国各民族之间的和睦相处、团结有爱，表达了作者的自豪感以及对这所小学的 和 之情。6、同学们来到了学校里，向在校园里欢唱的小鸟 ，向敬爱的老师 ，向高高飘扬的国旗 。7、填一填。（ ）的服装 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙挑战难8、课文的第三自然段加入“ ”这一情节是为了衬托孩子们读书的认真；加入“ ”这一情节是为了衬托孩子

2、们课余生活的快乐。质疑问9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。2.花的学校落荒笛舞狂罚假互所够猜杨臂注意多音字“假”的读音和组词4、本文的作者是印度诗人 ，他出版过 、 等五十多部诗集，曾于1913年获 ，本文选自他的诗集 。5、这是一篇优美而富有情趣的散文，作者运用 的手法，以儿童化的语言描绘了孩子眼中的世界，抒发了儿童内心美好的情感。6、读一读，填一填。（1）当雷云在天上（ ），六月的阵雨落下的时候，（ ）的东风走过（ ），在竹林中吹着（ ）。（2）树枝在林中互相（ ）着，绿叶在狂风里（ ）地响，雷雨（ ）。7、照样子，写一写。例：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们 。

3、蝴蝶一来，他们 。8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。3.不懂就要问背诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚注意多音字“圈”的读音和组词4、孙中山是我国近代伟大的 ，他是广东香山（今 ） 人。5、课文写的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了 ，不怕 ，大胆地向先生 的事情，赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。6、读第三自然段，想一想：为什么“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声”？7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。4.古诗三首1、默读两遍，朗读三遍，背诵古诗。2、给下列生字注音、组词。寒径斜霜赠刘盖菊橙送注意（1）

4、多音字“挑”的读音和组词。 （2）“寒”、“斜”的写法和笔顺3、山行的作者是 代诗人 。字牧之，京兆万年（今 人）。后人称其为“小杜”。 赠刘景文的作者是 代诗人 。字子瞻，号 ，眉州眉山（今属四川）人，为唐宋八大家之一。 夜书所见的作者是 代诗人 4、山行这首诗描绘的是秋之色，展现出一副动人的山林秋色图， 、 、 、 ，构成了一副和谐统一的画面。 赠刘景文是苏轼送给好友 的一首勉励诗。 夜书所见的作者通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发自己在秋夜 的情感。5、结合教材中的注释，说说下列诗句的意思。（1）远上寒山石径斜，白云生处有人家。（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（

5、3）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。5.铺满金色巴掌的水泥道铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟注意（1）多音字“晶、印、排”的读音和组词。3、本文的作者是 。多品小学教育4、本文主要写了一场秋雨后，“我”背着书包去上学，发现金黄的 像 一样铺满了水泥道，展现了孩子们丰富的想象力和大自然给孩子们带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。5、填一填。 （ ）的天空 （ ）的水洼 （ ）的水泥道（ ）的地毯 （ ）地歌唱 （ ）的小巴掌6、读一读，理解句子。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 这句话运用了 的修辞方法，把 比喻成

6、 ，写出了 美。6.秋天的雨2、默读两遍，朗读三遍，背诵第二自然段。盒颜票飘争仙淡闻梨勾曲丰注意 “盒”、“淡”的写法和笔顺4、课文以 为线索，把秋天众多的景物巧妙地联系在一起，从秋天的 、 、 三个方面来描写秋天的美丽景色，给我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。5、第二自然段通过描写 、 、 、 、 来展现秋雨的五彩缤纷。6、秋天的雨，带给大地的是一曲 的歌，带给小朋友的是一首 的歌。7、你能分别找出第2-4自然段的中心句吗？第2自然段： 第3自然段：第4自然段：7.听听，秋的声音1、本课共（ ）小节。抖蟋蟀振韵掠吟辽阔4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍道别 歌韵 叮咛 辽阔 透明 饱满 匆匆 5、课文语言优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些 ，展示了美好的秋景，抒发了作者对秋天的 之情。6、填一填。 （ ）手臂 （ ）翅膀 （ ）田野（ ）的叮咛 （ ）的歌吟 （ ）的音乐厅 一（ ）大雁 一 （ ）叮咛 一 （ ）秋风一（ ）叶子 一 （ ）小花 一 （ ）谷粒7、课文前三个小节具体描写了秋天的那些声音？8、想一想，你在秋天还能听到哪些声音？8.去年的树冷离等剩斧砍谷柴煤油诉睁接注意（1）多音字“切”的读音和组词。（2）“离”、“剩”的写法和笔顺4、在朗读课文时画出下列词