翻转课堂单元测验答案1Word文档下载推荐.docx

1、、延伸4为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想？（多选分）、学生学习掌握新知的速度有差异，教学视频可以满足其需要。、学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣、计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正D、老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生。5教授技能型知识，重要的是：迁移练习、整合练习、充分练习、诊断反馈6在传统的学校环境下，一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为、学习过程中的失误积累、未能得到合理的帮助7布鲁姆认为学生对所学内容的动机、态度、兴趣等会影响其学业成绩，其重要程度等同于教学质量。、。8如果给予学生充分的时间以达到掌握，

2、如果对于什么构成掌握有了某种明确的准则的话，如果学生在学习中遇到困难时得到了帮助，那么所有学生事实上都能掌握他们在学校所学的大量事物。判断910布鲁姆认为影响学业成绩的三个主要变量是：前期知识准备，和（只填个字）正确答案是：情感前提教学质量。从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了?、学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（）了解。、充分翻转课堂比起传统课堂，能够提升学习绩效的依据是？、老师在课堂上进行个性化辅导。、老师可以从学生那里得到及时反馈。、学生可以按照自己的步调安排学习。、学

3、生们可以相互讨论从同伴那里获取资源。下面哪个活动是在激活学生的已有知识？、让学生举例说明其经历、让学生做些复习题学生的先前已有知识会影响对新知识的学习，这个影响过程是自动发生的，无需教师触发。、翻转课堂实施改变并不难，只要老师将新授课当作复习课来上就可以了。在教授技能的时候，会出现专家盲点，那是指专家不知道新手学习中会遇到的一些问题。山东昌乐一中2008年开始实施的课堂教学模式用四个字总结 是：（只填四个字）学议导练。整体化教学设计最关键的是什么？其设计应包含学生所有的学习活动上升满足学生的个性化需要下列哪些是翻转课堂的益处？、在群体学习中也能为学生提供一对一的个性化、针对性的辅导、更多的与同

4、伴协作、在课堂纪律管理上花时更少、缺勤或生病的学生有资料可学翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现？、教学中的形成性测试，是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整，对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。、教师在正式上课之前，首先对学生进行诊断性测试，了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况，根据每个学生的不同情况，提供个性化的指导和帮助。、学生可以自定步调地学习，教师将讲授录成视频，学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。SalmanKhan（可汗）为什么认为将科技应用于教育提高了教育的人性化？下面哪些观点他没有提到。、计算机系统可以自动判题，允许多次尝试，不怕犯错，只要最后掌握了

5、即可、人性化教育不看师生比，而是看老师有多少时间能用在学生身上、老师从计算机系统中可以了解到班上学生的学习掌握情况，而不用问学生：你懂了吗？、学生可以按照自己的步调看教学视频，满足不同学生需要山东昌乐一中的翻转课堂模式是结合中国国情的模式，通过将一些课时用于学生自学质疑，一些课时用于训练展示，在现有的条件下进行翻转，与美国林地中学学生在家自学的翻转模式很不相同。布鲁姆认为评价教学质量的好坏就看教学与学习者程度的适切性。不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，所以翻转课堂本质上还是应试教育的工具。根据你对布鲁姆分类法的理解，下列属于“应用”的是、运用三角形内角和解答应用题下列选项中，对arcs模型

6、当中的“注意”因素描述错误的是：、要引起学生对学习内容的注意，要依次进行知觉唤醒和激发探究两个步骤下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的下列关于自主学习描述错误的是：、自主学习是学生完全脱离教师指导的学习以下关于ARCS动机模型中“关联”的描述不全面的是：、所谓“关联”就是建立新知识与以往学过的旧知识之间的联系下列关于的叙述中错误的是：模型就是对学生需求的匹配和顺从下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是：、这两者并没有十分明显的区别、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈以下策略中，不是动机设计模型中“关联”策略的

7、是：、给学生提供表述清晰的、进行自我评估的手段、给学生学业成功给与意外的、不相干的奖励以下选项中，学生的哪些想法反应了其内部动机得到满足：、今天老师教的知识非常有用、老师采用的评价方式很公平、今天的活动中，我做的还不错、老师对我的学习进行了鼓励和肯定下列关于自主学习描述正确的是：、自主学习是一种与“他主”学习相对立的学习方式、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论、借助合理的方法，教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责教学目标分类的主要理论是：、布鲁姆分类法下列组合中，都能够为学生的学习建立“关联”的是：、自主选择

8、需求匹配自主选择示范作用动机模型中“信心”的含义、信心能够帮助学习者克服困难，让他们相信自己具有成功的可能性下列能够帮助学生逐渐养成自主学习能力的方法是：、教师以辅助者的角色为学生的学习提供必要的支持和帮助请你判断下列那一项任务是“过程性知识”的“应用”、操作数控机床来车削一个倒角、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版以下方法，能够引起学生对学习内容注意的是：、讲述与学生已有认知或经验发生冲突的事例或现实、设置能够让学生参与其中的游戏或活动、在授课之前设置探究问题、使用变化多样的多媒体形式来展现教学内容下列选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是：、教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈、将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足、自主学习是指学生自己选择、调控