趣味心理学第一课走进趣味心理学Word下载.doc

1、笔 纸 PPT，用挂历卷成纸棒3根【活动过程】活动环节活动过程设计意图备注环节一：棒打薄情郎1、教师自我介绍2、棒打薄情郎 班级学生分成三组，围成3个 圈，平均每组12人。围成圈的成员，轮流介绍自己的名字、兴趣等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。选一个执棒者站在圈中间，由他面对的人开始大声叫出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个人面前。被叫的人马上再叫出别一位成员的姓名。如果叫不出来，就会受当头一棒，然后由他执棒。依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止。如果一个人3次被打就必须出来表演，作为惩罚。3、教师小结：认识不同班级的人，不同的人，可以让我们接触到更多的新东西，趣味的东西。让学生在轻

2、松有趣的活动中，相互认识，增进团体凝聚力20分钟环节二 视觉并不可靠1、 教师提问：你们报名的时候， 怎么想趣味心理学的？ 学生自由发言。教师总结：心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵，更确切的说研究对象应该是大脑。趣味心理学就是有趣的心理学。心理学一个有趣的现象就是，你的视觉常常会欺骗你。2、 视觉并不可靠 心理图片欣赏。3、教师总结：有时候，我们的视觉并不可靠，原因很多，一个是人的心理会干扰我们视觉的正常工作，另一个是因为我们视觉的生理构造问题。举

3、例：目击者录口供受主观影响；两小儿辩日（附件1）让学生初步了解心理学。图片欣赏引起学生对心理学的兴趣，同时体验视觉并不可靠30分钟环节三：感觉并不可靠教师：除了视觉不可靠，有时候我们的感觉也会骗我们。1、 从众效应 1）实验：教师用2个玻璃杯均 装了2杯水，放在讲台上跟学 生上面放着2杯液体，一杯是 稀释了的醋，一杯是稀释的柠 檬水；请学生上来判断哪杯是 醋，哪杯是柠檬水，为什么？ 教师澄清，这是一个实验。引 出从众-人在社会群体中容 易不加分析地接受大多数人认 同的观点或行为的心理倾向被 称为从众效应。 2）笑话欣赏祖孙和驴，教 师提问，你是祖孙俩中一个你 会怎么做？（各抒己见） 3）教师总

4、结：我们需要的是具 有积极意义的从众效应，我们 反对的是消极的、盲目的从众 效应。 3）举例生活中的从众效应。教师适当评价2、阿伦森效应 1）教师提问：现在碰到一个难题，需要你们解决一下。在宿舍楼的后面，停放着一部烂汽车，大院里的孩子们每当晚上7点时，便攀上车厢蹦跳，嘭嘭之声震耳欲聋，大人们越管，众孩童蹦得越欢，见者无奈。你们觉得该怎么办呢？ 2）小组讨论，回答，教师提供参考意见。 3）教师引出阿伦森效应-是指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。 4）实验体验 分4组，每小组对某一特定的人给予不同的评价，借以观察某人对哪一组最具好感。第一组

5、每个人对之褒扬有加，第二组每个人对之贬损否定，第三组前部分人对之褒后部分人对之贬，第四组先贬后褒。 让被评价同学谈感受。让5个人同学被评价）5）学生举例生活中的阿伦森效应，教师适当评价。学生会判断一杯是醋，另外一杯是柠檬水，说出来的原因通常是闻出来的，接下去的很多同学都会这样判断。目的就是为了引出从众效应。故事引出阿伦森效应的正面应用，吸引学生兴趣。实验是让学生更深刻地体验阿伦森效应。25分钟环节四 坎度罗维耶系列心理测试PPT显示测试内容，学生测试，教师评价学生对于心理测试很感兴趣，让学生体验心理测试的同时。让他们学会正确地对待心理测试12分钟环节五 结束教师结束语:今天大家已经体验到很多趣

6、味的心理学，希望在以后的学习中，生活中，我们一起去发现有趣的心理现象。3分钟附件1 小儿辩日两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近.前一个说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得吗?” 后一个说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”那么谁对呢？其实早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地

7、平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 中午的气温较早晨高，是否此时的太阳较早晨离我们近些呢?也不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说

8、明太阳距离地面的远与近。 以北京为例，12月15日到1月22日，中午的太阳比早晚的都近；1月22日到6月5日，中午的太阳比早上的远，比晚上的近，6月5日到8月1日，中午的太阳又比早晚的都近；8月1日到12月15日，中午的太阳比早上的近，比晚上的远。其中1月22日和6月5日两天，太阳与地球的距离早、午相等；8月1日和12月15日两天，太阳与地球的距离午、晚相等。这是1954年的时候计算出来的，可以适用100年，100年以后，会相差一天。附件2 心理图片 附件3 坎度罗维耶系列心理测试1.你走在一条山路上，四周一片荒凉，这时候你突然看到石崖下又一个山洞，但是你无法看清楚洞口周边的景色，那么，你会认

9、为山洞周边布满。1 石块 . 2分2 鲜花 . 1分3 不知道 0分2. 这时候你留神观看，注意到有一个人正在洞口，那么，你认为这个人是刚刚从洞里走出来呢？还是他正要走进去？1 走进去 . 2分2 走出来 . 1分 3.你认为这个人是男人还是女人？ 1 男人 . 2分 2 女人 . 1分 3 不知道. 0分 4.你向着山洞走了过去，却发现洞口有一扇门，那么你认为这扇门应该是什么样子的？ 1 圆形门 . 2分 2 方形门 . 1分 3 不知道 0分5.你觉得这扇门是否应该有把手呢？ 1 应该有 . 2分 2 没哟 . 1分 3 不知道 0分 6. 如果门上有把手的话，那么闷得把手应该是： 1 凸

10、起的 . 2分 2 凹下去 . 1分 3 不知道 0分7. 你决定打开这扇门，那么你认为，应该是向里推还是向外拉？1 向里推 . 2分2 向外拉. 1分8 .门开了，你伸头向洞里边看了看，你发现里边是：1 通明一片 . 2分2 一片漆黑 . 1分3 其他可能 0分9. 如果你向里边走的话，你认为门里是：1 一条通道 . 2分2 一座大厅 . 1分3 不知道 0分10. 你终于下定决心，向洞里走去，你惊讶地发现洞内的不是平的，而是向上或者向下呈倾斜状。那你认为洞内道路到底是向上还是向下呢？1 向上 . 2分2 向下 . 1分15-20 你是一个理性过强的人，逻辑思维能力极高，考虑问题时更注重利益，在具体问题上是非观念过于鲜明，看待问题的时候情感成分少，朋友们有个困难都愿意找你倾诉，可是他们对你的评价却不像你对他们的评价这样客观10=15你有智慧，也重感情，你的个人能力很强，智商也比一般人高，大多数人愿意把你视为一个有人情味的朋友或主管。可是这个评价却给你带来更多的困扰，在利益与感情的把握上，你时常被人误解，但最后，你的做法和判断总是会得到认同，可这个过程却让你感到不快。0-5你一定是弄错了什么，这是一个脑筋绝对短路的分数，除非你在开我的玩笑，或者你天生就是一个意志如铁的领袖人物。你严重缺乏合作精神，属于义无反顾的顶牛专家，愤世嫉俗是你最大的特点。