外研版七年级英语上册全部知识点Word文档下载推荐.docx

1、.。Eg: Do you like English？3. 代词（ 1）人称代词：youhesheitthey主格: Iwe（做主语 ）ushimher itthem宾格： me（ 作宾语 /表语 ）（ 2）物主代词：myouryour形容词性物主代词：his her its their （做定语 ）名词性物主代词： mine ours yours yours his hers its theirs （作定语以外成分 ）名词性物主代词 =形容词性物主代词 +名词 eg：mine = my book语言点解析1.Chinese n. 汉语；中国人 adj. 中国的,中国人的（1）作“语文,汉语讲时

2、,为不可数名词.作“中国人”讲时，为可数名词,单复数形式相同. He can speak a little English.We are all Chinese。 我们都是中国人。（2） 作为“中国的,中国人的” 讲时，为形容词。Im a Chinese student. 我是一名中国的学生。2. What about/ How about 的用法（1）What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。（2） What about = How about + n./pron./v-ing 表示“怎么样”用来提出建议或请求。Eg： How

3、about listening to some music？ 听点音乐怎么样呢？3.How about some apples？吃些苹果怎么样？Nice to meet you！ = Its nice to meet you!4。Glad to meet you! = Im glad to meet you！welcome v。 欢迎Adj. 受欢迎的（1“）欢迎 welcome sb。 to.。.“欢迎某人到 .。eg。 Welcome you to China. 欢迎你来到中国。（ 2）用作答谢的客套话,表示“不客气-Thank you! 谢谢你！You are welcome！ 不客气！

4、5.在英语中，英美名字在前，姓在后 first name = give name 名字 last name = family name 姓1.too adv。 也；太（ 1）表示“也，常放在肯定句句尾,表示某情况也适合某人.句尾常用逗号隔开。（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。 The room is too big. 这个房间太小了.2.表示某年级班级时， 先说班级再说年级， class 和 grade 首字母大写。eg: Im Class 1 Grade 2. 我在二年级一班。Module 2 My family1.指示代词（1）this / these 意为 “这个; 这些”，表示

5、在时间或空间上离说话人较近的人或物。 Eg： This is my bike。 这是我的自行车。These bikes are mine。 这些自行车是我的。（2）that /those意为 “那个；那些”，表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。 That is his book。 那是他的书。 Those books are his. 那些书是他的。2.名词所有格构成 : （1） 在名词后加“ s”，（常用于有生命的名词）。 These are Toms books。 这些是汤姆的书。（2）在名词前加 “of ” （常用于无生命的名词）。 I like the colour of the

6、desk。 我喜欢这个桌子的颜色。（a） 以字母 s 结尾的单数名词或复数名词, 在词尾直接加” ，不加 s。 This is Thomas room. 这是托马斯的房间These are the students books. 这些是学生们的书。（b）不以 s 结尾的复数名词，在词尾加 “ s Today is Children s Day。 今天是儿童节。（c）表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后用所有格. 但表示两者或两者以上分别拥有时，在名词后分别使用所有格. This is Jim and Toms book。 这是吉姆和汤姆共有的书。These are Jims and

7、 Toms desks 这些分别是吉姆和汤姆的书。（d）当 “ s”所有格和 of 所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格” 。其构成有两种形式：of + 名词所有格 of + 名词性物主代词 He is a friend of my fathers。 他是我爸爸的一个朋友。She is a friend of mine. 她是我的一个朋友。（e）“ s 所有格后面常省略表示地点、场所的词。 He often goes to his uncles。 他经常去他叔叔家。交际用语1.确认人物的句型：_Is this your mum? 这是你的妈妈吗？_Yes， it is./ It isnt。

8、是的,它是。 /不，它不是。_Are these your parents？这些是你的父母吗?_Yes, they are. /No they arent。 是的,他们是。 /不，他们不是。2.询问某人是谁的句型：_Who s the girl in red？ 穿红衣服的女孩是谁? _She is my friend. 她是我的朋友。_Who is the boy on the left? 左边的那个男孩是谁？_He is my brother。 他是我的哥哥。13.表示位置关系的句型：_My mum is on the left/on the right。 我妈妈在左边 /右边._Her h

9、usband sits next to her。她的丈夫坐在她旁边。_I m in front of Li Lei。 我在李磊的前边。4.询问某人职业的句型：_Whats your father?/ Whats your fathers job?你父亲是干什么的 ？_My father /He is a doctor。 我的父亲是一名医生。 _What do you do？ 你是干什么的 ?_I m a teacher. 我是一名老师。 _Who is the girl? 那个女孩是谁？ _She is my sister。 她是我姐姐.5.表示某人职业的句型 ：My father is a

10、manager。 我的父亲是一名经理。Her mother is a nurse. 她的妈妈是一名护士。m a teacher. 我是一名老师。1.fimaly n。 家； 家庭 （成员 ） 集合名词。作 “家，家庭整体 讲,做主语时，谓语动词用单数形式。作“家人，家庭成员” 讲,做主语时，谓语动词用复数形式。 （1） My fimaly is a big one。 我家是个大家庭.（2）My fimaly are watching TV . 我的家人在看电视。2. woman n。 成年女子，妇女 （ pl。） women Man n. 成年男子，男人 （ pl。） men当man 和 wo

11、man 作定语修饰后面的名词,要随着后面名词的复数而变复数.eg. three women teachers三名女教师 two men doctors 两名男医生4.what， how 引导感叹句的用法：（1） what 修饰名词或代词，在句中作定语.What + a/an + adj. + 单数名词 +主语 +谓语。 What a tall building it is! 它是一个多么高的楼啊!What+ adj。+ 复数名词 /不可数名词 +主语 +谓语。What interesting stories they are.它们是多么有趣的故事啊！（ 2） how 修饰形容词和副词,在句中作

12、状语.How + adj。/adv。 + 主语 + 谓语。eg. What nice weather it is. 多么好的天气啊！ How interesting the book is。这本书是多么有趣啊！How hard they are studying。 他们正在多么努力地学习啊！5.in front of 与 in the front of（ 1） in front of 在。.（某物体范围外）的前面。 eg. The school is in front of my home。 学校在我家的前面。（2）in the front of 在。（某物体范围内）的前面. The blac

13、kboard is in the front of my classrom。黑板在教室的前面。 表示方位的词归纳：behind 在， 。后面 beside 在- 旁边 on theleft （ right ） of , 在 ， 左（右）边 next to 在-旁边,紧挨着 on the left 在左边 onthe right 在右边6.go to hospital 去医院看病go to the hospital 去医院 （不一定是病人 ） be in hospital 生病住院be in the hospital 在医院里 （不一定是病人 ）7.police n。 集合名词, 表示警察（总称），单复数同形。前面一般要用定冠词 th