村小学标准化建设评估学校自评自查报告文档格式.doc

1、库尔玛乡萨其喀克村小学2015年3月依据新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化学校评估验收评分细则，我校于近日组织了相关人员，从组织领导、办学条件、队伍建设、管理与质量四大块，指标体系共设4个A级指标，13个B级指标，48个C级指标，共1000分进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校始建于1952年，位于麦盖提县库尔玛乡萨起喀克村小学。现有教学班4个，在校学生130人；现有教职工22人，其中专任教师21人，行政人员1人。学校总面积7800平方米，生均用地面积60平方米；建筑面积为1022平方米，生均建筑面积8平方米；绿化面积为2100平方米，生均面积10平方米；硬化面积为1

2、900平方米，生均面积15平方米。完全达到自治区义务教育学校标准化建设的要求。我校有实验室、教室，图书阅览室等功能室及音乐、美术、体育器材室。其中图书室藏1700册，生均图书13册；。近年来，国家、自治区为我校投入大量资金改善办学条件，保障了我校周边17村适龄儿童,就近入学，加强对师生的思想教育，“五观教育” ，“四维两反”无神论教育，加强对学生的安全教育，全力保护社会主义讲台的纯洁，使在校学生接受良好的教育。我校坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，扩大双语教学规模。目前，我校老师满腔热情投身于教书育人，为把我校办成一所高质量、更有特色的学校而努力。二、义务教育学校标

3、准化建设自查自评工作开展情况：1、自评起止时间 2015年3月至今 2、自评工作的组织要求 校领导高度重视这项工作，按工作范围安排部署。（1）成立领导小组 组 长：木合塔尔亚生（库尔玛乡教育党总支副书记，库尔玛想中心小学校长）负责全乡教育教学工作副 组 长：艾尼瓦尔买买提（库尔玛乡萨其喀克村小学校长） 负责本校全盘工作木沙江.木合买提（具体负责标准化建设工作）吾日姑热合曼（萨其喀克村小学教务主任） 成员：热合曼， 吾拉因买海提， 买买提艾力阿不力米提， 安赛丁努尔, 买买提明吾斯曼，艾力艾买，阿丽吞姑买买提，布再娜甫克热木，如山姑达吾提 （2）领导小组成员责任分工努尔，阿丽吞姑买买提（负责材料

4、）买海提，买买提明吾斯曼（负责材料）阿不力米提，艾力艾买（负责材料）热合曼，布再娜甫克热木（负责材料）我校自义务教育学校标准化建设工作领导小组成立以来，学校组织广大教职工认真学习了新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行）。使大家充分认识到义务教育学校标准化建设工作是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区的基础性工程，地位十分重要。 3、自评工作实施情况 （1）2015年3月以后所做的工作 召开领导小组成员大会议； 具体安排义务教育学校标准化建设工作分工； 组织学习新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行），对不清楚的问题统一思想，明确态度； 领导小组全体

5、成员学习“新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法”，对义务教育标准化建设工作做出具体安排，布置任务，明确责任。三、自评结果及对自评工作质量的评价 针对义务教育学校标准化建设工作，全校教职员工都本着实事求是的态度，对各项工作全面、具体的检查和总结，按照新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准的要求进行了自查自评，自评分625分。A1组织领导 （120分） 得100分A2办学条件 （500分） 得235分A3队伍建设 （250分） 得195分A4管理与质量（130分） 得 95分学校标准化建设的个指标评分明细如下：A1组织领导（120分） 得100分A1-B1：

6、领导职责（20分）得分：20A1-B1-C1: 规划落实 （10分） 得10分得分原因：我校的义务教育标准化建设的五年规划，并五年规划制定的分年度实施计划，按规划目标和年度计划认真落实。这项能满足我校教育教学工作的需求。A1-B1-C2:责任明确（10分） 得10分乡教育党总支副书记主抓、学校有关人员配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。A1-B2：组织管理（20分） 得分： 15分A1-B2-C3: 目标管理（10分）：（10分）（1）结合学校实际制定标准化建设目标管理和工作质量检查制度。根据学校目标管理的特点进行明确分工，并将目标管理分工流程图张贴在公示栏，以便学校的

7、各项工作井然有序地开展。（2）学校配备了责任心强，懂得管理的后勤管理员，加强学校财产管理，维护学校的公共设施。在管理过程中，我校严格执行财务工作的各项管理制度，财务制度严格履行了校财局管校用，建立健全财务公开栏，做到学校后勤井然有序。A1B2C4督导检查（10分） 得5分督导检查人员乡教育党总支副书记领导下标准化建设的各个阶段按时检查，每个阶段的工作按时时间完成。失分原因：督导检查制度没健全，需要进一步完善，落实。A1-B3：资金投入（80分） 得分：80分A1B3C5 三个增长（25分） 得 25分我校近年的教育经费执行校财局管校用的机制。A1B3C6 两个比例（15分） 得 15分A1B3

8、C7 其它经费（20分） 得20分A1B3C8 项目建设 （15分） 得 15分我校的项目按照国家和自治区，县教育项目建设投资计划，按时、保质保量完成项目工程，对口支援资金按一定比例用于我校。A1B3C9 社会捐助 （5分） 得5分学校捐助资金使用有计划， A2办学条件 （500分） 得235分A2-B4：学校设置（100分） 得75分A2-B4-*C10: 布局合理（20分）得0分我校有家庭离学校距离3公里的学生，这项能满足我校教育教学工作的需求。A2-B4-*C11: 学校用地（40分）：得40分得分原因:全校占地面积为7800、学生数为130名、生均面积60、建筑面积1022，生均面积8

9、.体育运动场总面积550，生均面积4.绿化面积2100,生均面积10.农牧区中小学劳动基地按全县总班数、总亩数计算即小学每班不少于3亩。我们学校劳工基地共有37亩,有土地使用证。A2B4*C12 规划科学（20分） 得5分学校校园规划合理，功能齐全、分区明确. 这项能满足我校教育教学工作的需求。学校没有批复的校园规划图。A2B4C13 规模适度（20分） 得20分办学规模符合自治区办学基本标准要求，基本消除大班额。集中办学的学校规模，学校总面积7800,有130名学生4个班,每年级学生数: 一年班级39名,二年班级33名,三年33名, 四年级25名。A2B5 校园建设（150分） 得140分A

10、2B5*C14校舍建设（80分） 得80分我们学校建筑面积861、生均建筑面积为7。教学辅助用房有：体育、图书室。所有辅助用房面积96平方米，每一间48平方米，这项能满足我校教育教学工作的需求。A2B5*C15运动场地（40分） 得40分我校共有4个班级130名学生、学校体育场地面积总有550，有60米的跑步道，这项能满足我校教育教学工作的需求。A2B5C16 环境优化（30分） 得20分学校占地总面积为7800、学生数为130名、生均面积60、建筑面积861，生均面积7。体育运动场总面积550，生均面积4。绿化面积2100,生均面积16。硬化面积1900，生均面积15，我校的周边环境没有公共

11、娱乐场所、寺庙、集贸市场等影响教育教学活动的场所。这项不能满足我校教育教学工作的需求。失分愿意：平安校园，绿色校园，花园式校园 不到达50%，A2B6 装备器材（200分） 得0分A2B6*C17实验教学（55分） 得0分：实验教学有数学和科学，数学器材种类有10种，数量50个。科学器材种类有5种，数量10个。这些教学器材不能够满足教学需求，实验室有实验教学计划、实验通知单、学生实验报告齐全。A2B6*C18体卫艺（50分） 得0分我校体育室、卫生保健室、音乐、美术器材室，体育器材种类有38种，数量150个。音乐器材种类有2种2个。卫生保健器材有2种，数量2个。美术器材种类有2种，数量2个。这

12、些器材室有相应的器材管理明细账和管理使用记录，这些教学器材能够满足教学需求。A2B6*C19教育技术（40分） 得0分我校没有微机室、没有多媒体室。我校有1台教师用计算机，没有网络通道教师，有0台学生用机。有1台远程教育接受用的计算机。学校安装了2个班班通设备。A2B6*C20综合实践（30分） 得0分我校综合实践室不能够满足学校劳动教育技术。器材种类有5种，数量10个。综合实践劳动技术室有相应的管理明细账和管理使用记录。这些教学器材不能够满足教学需求。A2B6*C21 校园安全（25分） 得0分监控设备没联络公安网。所以我们这一指标达到不标准，。A2B7：图书资源（50分） 得20分A2B7

13、*C22 图书资料（30分） 得10分生均藏书小学少于20册。每年新增图书比例例一般应少于藏书的标准50%。 这项不能满足我校教育教学工作的需求。A2B7*C23数字资源（20分） 得10分我校用教育计算机提供教师使用外，用教育局统一发给的资源库软件建立本校资源。师生使用规范正常，学校有教学资源库管理和使用记录齐全。这些教学器材能够满足教学需求。没有电子图书，影像等教师资源A3队伍建设（250分） 得195 分A3-B8教师队伍（150分） 得105 分A3-B8-C24编制落实：（20分） 得20分 我校有22教师，21专任教师，1名行政人员，教学班级数为4个，班均学生数为30教职工与学生比