现代教育技术公共课实验报告模板Word格式文档下载.docx

1、实验日期9月12日成绩实验目的1. 熟悉和掌握视频展示台的使用及基本工作原理。2. 熟悉和掌握交互式电子白板的使用及基本工作原理3. 熟悉和掌握多媒体综合演示系统连接原理与使用操作。实验设备1硬件：多媒体投影机、银幕、计算机、录像机、视频分配器、音频功放、音箱、投影胶片等。2软件：投影系统，图像播放系统实 验 内 容 与 实 验 记 录（包括试验1.2，1.3，1.4）一数字视频展台的使用1打开数字视频展台上面的开关，按下展台面板上的电源按钮，视频展台的电源指示呈红色，信号输出状态选本机。2将待投影的图片放到展示台面上，调整镜头的拍摄角度并且使移动实物在平台上的位置使其刚刚处于平台的正中央。3

2、调整红色和蓝色按钮使其颜色平衡自然。4. 图片结束后，最好切断总电源。二，交互式电子白板的使用：1. 分组上讲台练习使用，启动电子白板软件。2. 使用不用类型的笔进行书写，我特别喜欢用智能笔书写。3. 使用页面编辑，使用屏幕批注。4，自定义录制，结束。三，多媒体教室综合演示平台的使用：1. 在杨老师的指导和讲授下，学习多媒体教室演示平台的使用。2. 看了多媒体教室的链接，通过电缆把计算机，影碟机，数字视频展示台得图像信号输出与液晶投影仪相应的图像信号输入端子相连。实 验 小 结（体会）*在本次实验中你学到了什么？主要收获有哪些？通过本实验，掌握计算机多媒体教学演示系统的原理，掌握投影机、视频展

3、示台和控制面板的使用，学习在教学过程中如何使用计算机多媒体教学演示系统，并为以后进一步学习其他多媒体软件奠定基础。*在完成本次实验中的任务时你遇到了哪些较难解决的问题？你是如何解决的？在本次实验过程中，刚刚开始屏幕上始终没出现图像，后来在老师的指导下打开菜单，在菜单里调节输出信号input才显现出来。图片始终是红色，后来在老师的指导下调节红色减弱键和蓝色减弱键，效果才渐渐变好数码相机的使用（试验2.3）多媒体素材获取及处理9月19，26日1. 认识常见的声音文件格式，掌握声音文件格式转换的基本方法。2. 掌握计算机录音的一般方法，掌握声音剪辑和处理。3. 认识视频非线性编辑的工作流程和一般方法

4、。多媒体计算机，耳麦，WindowsXP系统，千千静听软件，Windows movie Make视频编辑工具 Windows自带的录音机程序。（包括试验内容3.1，3.2，3.4，3.5）实验3.1数字化声音格式转化：1， 运用网络下载一首歌刘德华的“来生缘”2， 运行PPT软件插入声音的功能插入“来生缘”，看看声音格式能不能支持，结果不能支持。3， 下载格式工厂软件，把刘德华的“来生缘”rm格式转化成MP3格式4， 再用PPT插入声音功能，插进来生缘。实验3.2数字化声音的采编：数字化声音的录制1.打开开始程序附件娱乐录音机，自己录制一段声音。2.控制录音电平，双击Windows任务栏的声音

5、图标，打开主音量，调节好主音量，软件合成器，线路音量。.单击选项属性，再混音器右侧的音频输入设备.试着对话筒说话，观察波形显示。.正式录音.录音后按停止键，再次播放录入的声音。实验3,3数字化声音的剪切和编辑：1. 将“来生缘”格式转化为WAV，因为window自带的录音机只支持WAV格式。2. 根据实际的长度来剪切声音的长短，将背景音乐的声音剪切到和朗诵诗歌的声音长度一样3连接与插入打开第一个声音文件“来生缘”，再在编辑菜单中插入连接的第二个声音文件“预遇见”。插入点为前一个文件“来生缘”的接入点。4诗歌和背景音乐的合成单击“编辑”菜单下面的“与文件混合”，在弹出的“与文件混合”的对话框中，

6、选择一个已录制的诗歌的声音，此时诗歌的声音和背景音乐的声音就合为一体了5保存新生成的文件单击文件菜单中的另成为，在弹出的窗口中，选择保存路径为桌面，单击保存。6，再次用格式工厂把WAV格式转化为MP3.实验3.4数字化视频非线性编辑1运行Windows Movie Make 熟悉软件的界面和使用操作进入Windows系统，单击程序开始，进入启动界面。2设置影片属性3. 导入影片素材在电影列表中选择1捕获视频下的对应项，把制作影片需要的视频素材“香格里拉导入到编辑环境中去。4. 编辑先将主题曲轻音乐“味道”拖入最下面的时间轴，将视频拖入时间轴上面。5配音将鼠标点住原来的视频，弹右键。使其静音。6

7、字幕，特效从最左侧的电影任务列表中选择2.编辑电影中的对应项。完成画面特效7.视频输出从最左侧的电影任务列表中选择完成电影，把电影输出成视频文件实验3.5图片向文本转换的识别技术安装尚书号驱动程序运行尚书号识别软件，单击文件菜单，打开图像单击识别菜单的板面分析，选择“查找范围”，找到需要识别的文稿影音并打开。单击板面分析单击识别菜单的开始识别，认识结果出现在识别窗口中对照原文稿，在文本窗口中检查识别结果。存在不能识别或识别不准确的字符，自己改单击菜单输出，输出到指定格式文件。1怎样在电脑上录制自己的声音以及录制网页背景的声音。2数值化声音的裁剪。3声音的合并。4连接和插入。5格式的转化。6视频非线性的编辑方法7 Movie Make的使用方法使用尚书问题：声音录制了，但是在再次播放的时候没声音。剪切声音时不知谁在前谁在后。在老师的指导下调节系统声音属性里混音器的input输入信号。在老师的指导下知道了先输入的声音在前，后输入的声音在后。多媒体课件制作（包括试验4.1和4.2）教育技术与学科整合的电子教案/wiki百科系统使用（试验内容是从“教育技术与学科整合的电子教案”试验和“wiki百科系统使用”中二选一，是综合试验，自己独立完成）