人教版七年级上册古诗词理解默写梳理Word文件下载.docx

1、乡书何处达？归雁洛阳边。三、白居易的钱塘湖春行：1、直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2、体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。四、马致远的天净沙秋思：1、描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。2、表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： 夕阳西下，断肠人在天涯。3、马致远在天净沙秋思中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图， 即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 课外古诗词十首：1、龟虽寿以高亢的语句，后人常用来励志的名句是： 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。最能

2、体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是： 烈士暮年，壮心不已。表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句子是： 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是： 神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是： 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是： 神龟虽寿，犹有竟时。

3、抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是： 2、过故人庄描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。借树、山来表现夏景的诗句是：描写乡村秀丽景色的诗句是：写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。3、题破山寺后禅院描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。以动显静，因情生景、含蓄隽永

4、的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性， 潭影空人心。写景的句子是：表明入寺时间的句子：清晨入古寺， 初日照高林。4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：5.夜雨寄北想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。盼望有朝一日与友

5、人相聚的欢快场景的语句是：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。6.泊秦淮表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：表现作者忧国忧民的一句是：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：7.浣溪沙 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。说明季节的变换，年华的交替不以人们

6、意志为转移的客观规律的诗句是：给人以哲理性启迪的名句是：构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。8.过松源晨炊漆公店 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。9.如梦令常记溪亭日暮写瞬间美的享

7、受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。10.观书有感表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用观书有感中的句子是：成语“源头活水”的源出句是：运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：富有哲理的句

8、子是：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：表达诗人深切而独特的读书感受的句子：出自本文的成语：源头活水。古诗文陶冶了我的情怀，我和孔子对话“士不可以不弘毅，任重而道远”明白了加强修养的艰巨性；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交 “开轩面场圃，把酒话桑麻”；吟易安居士如梦令中的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”仿佛让我也有了一丝醉意；我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”从而感受到丰收在望；读王湾的次北固

9、山下，“海日生残夜，江春入旧年”让我感受到新旧事物时序的交替“夕阳西下，断肠人在天涯”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀【习题精选】1余忆童稚时， ， ，见藐小之物必细察其纹理， 。2余年幼， ，不觉呀然一惊。 ，捉 ，鞭数十，驱之别院。3十则中阐述学习与思考辨证关系的句子是 ， 。表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是 ， 。论语中认为复习旧知识好处的句子：_ ，_。“择善而从”这一成语出自论语中_ _ ，_ _ 。自己所不想要（或不想干）的，不要强加于别人，用论语中的原句来表达就是：_ ，_。写出论语十则中流传至今的成语（至少三个）：4水何澹澹， 。 ， 。观沧海中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸

10、怀的诗句是_ ，_；_ ，_。5 ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。6几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。7 ，小桥流水人家， 。8天净沙 秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子孤寂愁苦心情的句子是 ， 。9 ，志在千里。 ， 壮心不已。10 ，青山郭外斜。 ，把酒话桑麻。11李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：_ ， 。12 ， 。13 ，潭影空人心。（唐常建题破山寺后禅院）14杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：15俄而雪骤，公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ 。” 兄女曰：”（世说新语.咏雪）16元方曰：“君与家君期日中。 ，则是无信； ，则

11、是无礼。（陈太丘与友期）17浣溪沙中情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的两句是 ， 。18观书有感中点明方塘总是明净如镜的原因是 ， 。19仁以为己任，不亦重乎？ ， ？20论语十则中强调不要不懂装懂的句子是： ， 。21常建题破山寺后禅院： ， 两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。22李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：_ ，_。23 胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用论语中的“ ， 。”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。24李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两