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1、其实人耳能听到声音，是空气振动引起耳膜振动，刺激大脑听觉中枢的结果。站在水边，向水中扔一个小石子，会看到水的振动并向周围发出水波，同时听到水声。实践告诉我们，凡是发声的物体都是因为物体某部分振动而发出的。例1 敲响音叉后，音叉在振动，用它去接触悬挂的泡沫塑料小球，会看到 ，这说明 。 例2 关于声音，下列说法正确的是（ ）A、 只有固体振动能产生声音 B、只有液体振动能产生声音 B、 只有气体振动能产生声音 D、固体、液体、气体的振动都能产生声音例3 石块扔到水中引起水的 而发声，这时鱼会被吓跑，主要是因为 能传播声音。2、 声音的传播声音是怎么由发声体传到耳中的呢？声音传播是否需要物质（介质

2、）？实验：（1）将一个音乐芯片放在广口瓶内，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，在玻璃管上接抽气机，抽气前 （填“能”或“不能”）听到声音。抽气后 听到声音。抽气开始到瓶内完全没有空气时，听到的声音将 知道 声音。（2）狗有一种本能，睡眠时把耳朵贴在地上，这是因为狗睡眠时能 ，说明泥土传播声音的速度 空气传播声音的速度。从两例实验可知，正常人可能听到声音是通过空气传入人耳的，其实不仅空气能传播声音，固体、液体都能传播声音，从实验（1）我们发现声音声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播，实验（2）告诉我们不同的物质传播声音的速度是不同的。例4： 在一根较长的装满水的金属自来水管的一端敲击了一下，在另一

3、端可以听到 次声音，第一次是由 传来的。例5 下表列出了某实验小组在相同条件下，测得不同温度时声音在期中传播的速度温度（C）1520253035声速（ms）340344346349351根据上表提供的信息，可以得到的结论是（ ）A声音传播的速度随物体的温度增大而增大。BCD 例6 甲、乙两人分立在一堵墙的对面，两人之间距离为L，他们和墙的距离都是L当甲用发令枪开了一枪，乙经时间a听到第一声枪响，再经 s,乙能听到第二声枪响，据测定，人耳要把两次声音分辨开来，至少需要相隔0.1s，因此，两人的间距L必须大于 m。拓展训练填空题、婉转的鸟鸣声，清脆的蟋蟀叫声都是靠发声体的 发出的。2、北宋时期的沈

4、括，在他的著作梦溪笔谈中记载着，行军宿营，士兵枕着牛皮制作的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭敌人的马蹄声，沈括的这段记载包括的科学道理是 。3、一根充满水的钢管一端被敲击一下后，站在长钢管另一端的人能听到 次敲击声，最先听到的是从 传来的声音。4、人对着山崖大叫一声，2s后听到回声，人与山崖的距离约为 m.5、两个圆纸筒，一根棉线可以做成“土电话”，这说明 。将要上钩的鱼会被岸上的小明的说话声吓跑，这说明 。6、为了探究声的产生条件，有人建议用一下几个实验现象。甲 放在广口瓶内的音乐芯片正在播放悦耳的音乐，当瓶内的空气被逐渐抽去，声音越来越小。乙 使正在发声的音叉接触水面，水花会溅起。丙 吹笛子

5、时，手指按住不同的孔，会发出不同的声音。丁 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用白纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音的产生条件的实验现象是 .二、选择题1、一般来说，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（ ）A、提高装饰的效果 B、增强声音的反射 C、减小声音的反射 D、缩短声音反射的时间2、用手按住自行车的铃铛上，无论怎么用力敲击，铃声都不会清脆，这是因为（ ）A、手按住铃上，声音传不出来 B、铃根本不震动 C、影响铃的正常振动 D、周围没有介质3、下列关于声音传播的说明中，正确的是（ ）A、声音只能在空气中传播 B、声音在水中传播的

6、速度比在空气中传播的速度小C、声音在真空中的传播速度是310ms D、声音不能在真空中传播。4、在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（ ）A、雷一个接一个打个不断 B、双耳效应 C、雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的 D、闪电的声音传播速度比雷声的传播速度大。例1敲响音叉后，音叉在振动，接触悬挂的泡沫塑料小球，泡沫塑料小球被弹起，引起泡沫塑料小球的振动，即我们会看到泡沫塑料小球被弹起，这说明发声体在振动。例2 根据声音产生的条件，它们都能产生声音，应选D说明：回答一个物体能否发声或是否是声源时，只要看这个物体是否在振动即可。不管它是固体、液体或气体，也不管它是我们经常遇

7、到的乐器，还是非乐器，也不管它发出的声音人能否听到，还不管是音乐还是噪音。例3 石块扔到水中，水振动而发声，这声音通过空气传到岸边人耳，人能听到。而鱼会被吓跑，是由于这声音通过水传给鱼的，故答案是振动 ，水一个振动物体发出的声音可以向四面八方传播，而且可以由各种物质向各个方向传播，关键是找到声源和观察者之间的物质是什么，当然声源和观察者之间可以是一种物质也可以是两种物质以上的物质。例4 装满水的金属自来水管，传播声音时有三种物质：管外的空气，管内的水，自来水管。由于三种物质传播声音的速度都不同，所以在另一端可以听到三次声音，金属自来水管传播声音的速度最快，人在另一端最先听到的就是金属自来水管传

8、播的声音，空气传播声音的速度最慢，所以最后一次听到的是空气传播的声音，中间一次的声音则是水传播的。答案（三， 金属自来水管）例5 从表格中可以知道相同条件下，物体的温度变化，声音在 其中的传播速度也随之变化，即声音传播的速度与这种物质的温度有关。正确答案是“A”如果学完了一次函数，就可以进一步判定其中的关系是一次函数。这是一道信息题，主要考查同学们对信息的归纳处理能力，这是近年来中考及竞赛的热点命题方向之一，同学们首先要学会对这些信息（文字和数据）进行处理，总结期中存在的规律，然后用文字或公式的形式把这个规律详细地描述，同时应注意这个规律存在的条件、结论以及其中的因果关系。例6第一次听到的声音

9、是从甲直线传到乙的，第二次听到的声音，应该是从墙面反射回来的声音，根据勾股定理 AO=OC+AC=（L）+（） 得 AO=L则第二次听到的声音经历AO+BO=2L那么第二次听到枪声的时间t=2L第一次听到时间=所以t=2L340所以是再经过时间听到第二次声音，根据题意必须满足，方可听到第二次回声，有拓展与训练一、填空题1、 振动 2、因为声音在泥土中的传播速度比空气中快。3.3次 钢管传来 4、34米5、固体可以传声 、液体可以传声 6、乙、丁二、选择题 1、C 2、C 3、D 4、C第二节 音调、响度和音色1、 什么是音调？音调与物体振动有何关系？讨论：物体振动有无快慢之分？音调是不是由振动

10、快慢决定的？建议：不同的发声体每秒振动的次数是否一样？每秒振动次数多的音调高么？实验 取塑料木梳一把，先慢慢刮，后迅速刮，反复比较区别两次声音的音调慢慢刮起，音调 迅速刮起，音调 结论从实验中可以得出，声音的音调高低与声源振动的快慢有关，不提振动越快，音调越高，物体振动越慢音调越低，其实，音调的高低是由物体振动的频率决定的，频率指的是物体每秒种振动的次数，频率高的物体，音调高，物体每秒振动一次为1赫（Hz）。例如 大提琴发出的最低音是27.5 Hz 国际标准音调的频率是440 Hz,。不仅如此，对于弦乐器，音调的高低还与弦的粗细、长短和松紧有关。例1 四个相同的玻璃瓶里装水，水面的高度不同，用

11、嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹“dou”“ruai”“mi”“fa”四个音阶，则与这4个音阶相应的瓶子的序号是甲、 五分之三瓶水 乙 、五分之二瓶水 丙 、五分之一瓶水 丁、 五分之四瓶水例2男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（ ）A、音调低，响度大 B、音调低，响度小 C、音调高，响度大 D、音调高，响度小。例在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，下列做法中能达到这一目的的是（）、铁匠用小锤敲打烧红的毛坯 、瓜农用手拍打西瓜 、木匠用铁锤敲打铁钉 、瓦匠用瓦刀敲打红砖2、什么是响度？响度与那些因素有关系？讨论 响度是不是声音的大小？响度大的音调高么？声强极大的

12、响度就越大么？建议 思考：响度 与振动幅度的关系？响度与声源远近的关系？响度与人耳的听觉特性的关系？用不同大小的力敲击鼓面或拨动琴弦，我们听到的声音大小是不一样的。响度是指人能感受到的声音的强弱。物体振动的幅度大，其实是指发声体振动过程偏离平衡位置大，振幅就是指物体振动的最大幅度。当然响度还与声源的远近有关系，与人耳的听觉灵敏度有关系。严格说响度不是声强级 所谓声强级 是声音在传播途径上每1m面积上的声能流密度。比较声音强弱的量，用“贝尔”做为单位。取“贝尔”十分之一作为响度的常用单位，称之为“分贝”（dB）因此 ，响度就是人对声音的主管感觉，在人的听觉范围内，人耳所感觉到的声音响度近似的与声

13、强级成正比，与声源体的振幅有关系，并以分贝作为描述响度的近似的单位。例4 音乐厅中正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的 比女高音的大，而女高音的 比男中音的高，音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有 效应。例5 表中列出的是一组音乐的频率，通过讨论总结出下列四个结论正确的是（ ）音符1234音名douruaimifa频率 Hz256288320341A、 发声体振动的频率越大，响度越大 B、发声体振动的频率越大，音调越高 C、发声体振动的频率越大，音调越低 D、发声体振动的频率越大，音色越好。3、音色讨论 什么是音色？不同的物体发出的音色会一样么？实验（1）很多乐器齐奏一首曲子，我们能区分出各种乐器，这是根据各种乐器的 不同来区别的。实验（2）一只碗表面看是完好的，但用手指或棒敲一敲，听响声并能判断其内部是否有损伤，这是根据 的不同来判断的。音色又称音品，音色反映的是声音的品质，不同的发声体即使音调、响度相同，也可以通过音色来分辨他们，这是因为发声体发声的方式或结构不同，结构决定了发声体的声谱是有差别的，即音色不同，故有“不见其人，只闻其声，可辨其人”直说。例6 下列做法中不是利用音色来分辨的是（ ）A、 夏天买西瓜时，