学前班家长工作计划文档格式.docx

1、 1.幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2.幼儿的创造力，想象力还不够,表现方法单一。 3.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性，逻辑性，连贯性还需加强。 4.个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱等。签于以上不足，本学期我们把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点的同时，还要不 断加强幼儿的阅读和书写的训练。将学前班的准备工作和班级特色教学，各学科教学有机结合起来，为幼儿入学打好基础。 三、 主要工作 改变旧的和落后的教学方法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。 2.稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪教育。 相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、

2、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现 代幼教立体一、指导思想： 教育部颁布的幼儿园教育指导纲要（试行）指出 ：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予 要资源。 这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执 行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导 二、工作目标： 倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教 育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施： 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 （1）结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子 服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，

3、把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色 关系。 （2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工 作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工 作的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出， 从而共商教育策略，协同进行教育。（1）举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也 有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。 （3）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机， 让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所

4、观、所思、所想反馈出来，互相交流， 共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。 （4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计 划与要求，沟通、协调家园关系。 （5）建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家 园沟通速度更快、效率更高。 （6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得 家园沟通与合作。 （7）继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。 3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教 育合力。 （1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，

5、在幼儿园管理、教育、家长工作、 后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 （2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。 更 为密切。 4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （1）继续办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗 口。不仅利 活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。 （2）丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重 与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 （4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，

6、使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。 （5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一 种有效渠道。 四、具体工作安排： 九月： 1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境 2、制订家长工作计划 3、改选、增选家委会委员 十月： 1、召开家长委员会委员会议十一月： 1、家长半日活动 2、各班家长会 十二月一月： 1、迎新家园同乐亲子活动 家长工作计划 由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻 性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼 儿的全面发展。 为了实现家长工作的目的，建立我班家长工

7、作的自我发展机制，使家园两个 轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法： 九月份 1. 召开全园家长会明确幼儿教育和家庭教育的重要性。 2. 为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，教师宣布教 育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园地及家长需配合的事项。 3. 对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情 况。 4. 请家长带幼儿到大自然中去游玩，辅导幼儿用连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。 十月份 1 通过个别交谈（家长与教师。家长与家长）提出在家教中的疑难问题。 2 动员家长帮助幼儿一起收集，整理祖国各地的特产，进行教学活动。 3 请

8、家长共同研讨幼儿秋游活动，并为幼儿准备好秋游的必备物品。 4 让家长带到附近一次山，和他体验一下登高望远的感觉。 5 家长园地：要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立盘洗。进餐，穿脱衣服， 睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。 6 通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在 主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿 完成任务。 十一月份： 1 利用早晚接待相互了解幼儿表现，互相配合同步进行教育。 2 请家长带领幼儿观察周围事物的变化，引起提出问题的兴趣。 3 家长园地：请家长指导幼儿做到问什么答什么。 4 请家长随

9、时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。 5 利用家访，配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。十二月份 1. 利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题，克服不良的家教模式。 2. 请家长耐心听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读一些浅易的文学作品。一月份 1. 家长园地：重视幼儿学习态度，学习方法及独立思考的能力培养。 2. 班级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上光荣榜。 2、精心组织和安排家长开放日、庆元旦等家园活动。 4、鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。 5、认真制作家园联系单，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望。 育方法。 7、分发问卷让家长参与评价教师、

10、生活教师，评价学校，参与助教。 8、每学期至少家访1次以上。 9、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。篇二：大班家长工作计划大班家长工作计划 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：应本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育 指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范 畴，是为了促进幼儿园办园水平提高，增强家长对幼儿园的信任感，提高家长对幼儿关心的 程度，强化家长教育动机，提高家教素质和家教质量。 二、情况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：一对一家长会、参加常州亲子游活

11、动、 家长半日开放、音乐节开放，庆六一活动等，取得了较好的成绩。经过又一学期的家长工作， 家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动 都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请 假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶带，存 在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡，回家吃饭习惯不好，老师布置的小作业也不能及 时完成等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还有待培养。针对上 述情况加强家园合作显得非常重要，本学期，我们将在原有家长工作的基础上，进一步加大 家园互动力度 ，让

12、家长工作取得更大的成效。现制定计划如下： 1、利用接送孩子的时间进行“一对一交流”。要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的 学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 2、加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教 育的一致性。 3、坚持每月及时更换“家园联系栏”，使家长能即使了解幼儿在园的情况，鼓励家长参 与班级教学，开展家长助教活动。 4、鼓励家长积极参加各种班级活动，主题汇报等亲子活动。 5、充分利用校讯通平台，及时发送、上传孩子在园信息图片，与家长做好有效 互动。 6、认真做好幼小衔接中的家长工作。 幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作 用尤其不能忽视。因此，针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨“幼小衔接问题”， 介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学 准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。篇三：大班第二学期家长工作计 划 x幼大（二）班家长工作计划XXXX学年度第一学期我们应该把家长看作是我们的合作伙伴，为此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育 活动，以达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教 育过程中来。本学期我们将工作的重点放在幼小衔接，综