1、5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生奋斗目标:1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长,促进身心健康。鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。四、常规管理措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间
2、表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。六、学生心理健康教育经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。八、问题学生的转化工作一、指导思想本班共有学生50个,其中男生32个,女生18个。学生人数不多,大部分学生都较为活跃,同学之间关系良好,热爱运动,身体素质良好,但学习基础略为薄弱,
3、需要加强。具体情况分析:1.品德方面:本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。2.学习方面:本班学生学习基础稍弱,需要加强练习。上课能认真听讲,发言比较积极,作业能按时完成。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。3.身体素质:本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时
4、体育锻炼较少,需加强体育锻炼。4.班级形成情况:班内学生来自城陵矶冷库周边地区。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。5.班级特点:本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“超级明星”.学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一五角星。随着五角星个数的增加,表明学
5、生在各方面都有显着的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。2.文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:学生在
6、到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。定期对学生进行“十个道德行为”的教育。利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”.设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本”,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。3.卫生方面通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整
7、理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”.五、学生心理健康教育1.经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。2.每天早晨准时进教室,带领孩子早读。下午准时进教室,处理班级事务,注意学生安全。3.课间要到教室里,等放学后再离开。七、家访、来访工作的开展本学期我担任五年级的班主任。新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。一、班情分析1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比
8、。3、卫生方面,每天由劳动委员负责带领打扫,班主任进行监督,把每天的清洁区打扫得干干净净。四、学生安全教育九月:1、做好开学工作,组织学生学习常规,严抓课前、课堂纪律,组织学生做好两操。让班级管理尽快步入正轨。2、结合“教师节”进行尊师重教的思想教育。3、选拔新班干,安排新任务,培养班干的能力。4、召开班干会议,尝试班干总结一周情况。5、开展说普通话,写规范字的活动。十月:1、以“红领巾心向党”为主题,进行爱国主义教育。2、重新调整座位,使之更利于课堂学习。3、分批分时段与学生家长联系、家访,反映该子女在校各方面情况十一月:1、开展“积极锻炼,健康生活”及“珍爱生命”为主题的中队会活动。2、继
9、续抓班风、学风建设。十二月:1、组织“讲文明、懂礼仪、守秩序”教育实践活动,对学生进行行为规范教育。2、深入开展环保活动,“保护环境,从小事做起”主题班会,让学生学会节约纸张。3、开展学习小主人活动,开一节“新的一年,新的开始”主题班会。引导学生学会珍惜时间,根据自己情况调整学习方法,更积极主动地投入到学习中去。一月:1、转入复习阶段,开一节主题班会让学习成绩好的学生介绍学习经验。2、对成绩不理想的学生进行补缺补漏,并坚定他们的信心。3、分批分时段与学生家长联系家访,反映该子女在校各方面情况。【四】上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育
10、。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生xx人,其中男生xx人,女生x人,男女人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部x人,没有品德特殊的学生。具体情况分析品德方面学习方面本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。身体素质干部状况通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。班级特点三、班级工作重点及目标1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。本学期建立中队记录本,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通
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