统计学大作业Word文档格式.docx

1、2、研究团队学习了应用统计学，掌握了获取数据的有效方法，能够撰写大学生周末时间安排调查报告。3、能够利用Excel统计软件处理数据，达到预期目的。三 . 具体实施计划 第一部分 调查方案设计1. 调查方案a） 调查目的：通过调查了解大学生的周末时间安排的主要状况，使同学们树立科学合理的时间观，合理安排周末时间，使同学们能够度过充实的有意义的周末生活。b） 调查对象：济南大学在校生c） 调查单位：抽取的样本学生d） 调查程序：1 设计调查问卷，明确调查方向和内容。2 分发调查问卷。随机抽取山东科技大学在校大。3 大一大二大三各30人左右作为调查单位。2.根据回收有效问卷进行数据分析，具体内容如下

2、：（一）大学生时间安排按各年级分析（ 二）课余时间安排结构分析1看书复习2兼职3娱乐 4.社团活动5.其他 3主要思路:1） 根据样本的时间分配安排，分布状况的均值、置信区间等分布的数字特征，推断大学生总体分布的相应参数。2） 根据时间结构安排的各项时间花费安排进行均值之差的比较以及方差比的区间估计.3） 根据大一、大二、大三进行三个总体娱乐及学习和其他时间安排均值之差及方差比的区间估计.4） 根据对时间安排主要分配结构的分析算出频数频率5） 作出结论4调查时间：2015年5月 第二部分 调查问卷设计大学生周末时间安排状况问卷调查您好，我是会计学专业的学生，为了解大学生的周末课余时间安排状况，

3、帮助大学生树立科学合理的时间观，我们为此进行了一次社会调查。我们的调查需要您的配合，此问卷采用匿名填写方式，调查对象采用简单随机抽样的方法随机挑选。若无特殊说明，均为单选。您的参与对我们的调查十分重要，谢谢。1.您的性别（? ） A、男? ? B、女2.您所在的年级（? ） A、大一 B、大二? C、大三? 3.您每周周末时间都做什么（）（此项多选）A看书学习B.兼职C.娱乐D.社团活动E.其他4.看书学习的时间（）A、3小时以下B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 5.兼职（）A、3小时以下B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 6.娱乐（）A、3小时以

4、下B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 7.社团活动（）A、3小时以下B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 8.其他（）A、3小时以下B、36小时C、69小时D、912 小时E、12小时以上 9.您的时间安排会不会受其他同学影响（）A.会 B.不会10您对周天时间有没有规划（）A、经常计划 B、偶尔 C、从不11. 您自认为您周天时间分配合理吗（ ）A、非常合理 B、较为合理 C、基本合理 D、较为不合理 E、 非常不合理非常感谢您的合作！ 第三部分问卷发放本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级发放问卷；我们在大一、大二、大三共发放问卷90份，回

5、收问卷90份，现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下：年级人数大一30大二大三总计90 第四部分数据整理见附件 第五部分数据分析（一）调查样本的总体分析1. 总体时间分配消费表 时间 看书复习娱乐兼职社团活动其他人数选择合计3小时以下1692373736171164369285848912203512小时以上1410合计36792332173比例0.45664740.017341040.18497112各项目总体时间分布直方图3.总体时间消费区间分析时间组中值1.5样本容量4.5样本均值6.2225437.5样本标准差10.5样本方差13.5离散系数偏态系数0.004331505峰度系数

6、4.总体时间花费折线图（二）学习复习时间的时间花费分析1.学习复习时间表分组权数2.学习复习分布折现图3.学习复习分析表4.1666670.02552065方差（三）娱乐花费时间分析1.总体时间表2.娱乐时间分配折线图3.娱乐时间分析7.056962-0.00315376（四）兼职时间结构分析1.总体时间安排表2.分布折线图3.数据分析表5.9782611.047272720.003695264（五）其他的时间数据分析1.时间的花费总表2.折线图6.81256.59.50.0019814680.008873837（六）各项目人数比例分析1.各项目人数安排情况学习2.饼状图3.结论:由图可知在所

7、有项目组中娱乐选择人数比例最多，图为大样本分析。 第六部分 统计推断（一）区间估计（显着性水平95%）1.总体均值区间估计方差区间估计14.07697062.学习3，娱乐4.兼职5.其他（二）方差分析1.提出假设H0:1=2=3=4=5H1 :123452.均值7.215.84.60.66.46.92容量25SSA0.392394.27226.912199.7121.352622.64SSE38.44116.6421.160.365.76182.363.分析如下平方和自由度均方F值误差来源SSDFMS组间155.66143.4025组内1681.085476总和805172结论:F（4,168

8、）=3.72F远大于F,则拒绝原假设H0,即H0:1=2=3=4=5不成立,表明i之间的差异是显着地,也就是说所检验的因素（安排的活动）对观测值（时间的安排）是有显着影响的。 第七部分总结性分析第一， 对于总体时间分配的分析结果 由以上分析得知，大学生的课余时间安排比较丰富整体为近似正态分布。各类指标如图表所示。 各个项目比较，娱乐所占比重较大，为79%，学习占36%，其余依次是其他、兼职和社团活动。 对于总体时间花费我们认为在95%的水平上时间花费的均值在5.76.7之间，方差为9.214.7第二，对于学习时间的分析结果 描述统计的结果显示，随着学习时间的逐渐提高，学习的人数逐渐减少，由折线图显示呈一种逐渐下降的趋势。 在95%的显着性水平上其总体均值在3.45.4之间，方差为6.817.6第三，对于娱乐时间花费的分析结果描述统计的结果显示，娱乐