师生关系中的师德Word格式文档下载.doc

1、 学习完师生关系中的师德之后，我对如何成 为一名有优秀的老师又有了新的认识。作为一名老师应该具有优秀的品格，因为 会有一大群学生以你为榜样， 你的一举一动，喜怒哀乐都会对你的学生产生很大 的影响。在课堂上，老师应该是温文尔雅，风度翩翩的；面带自信的笑容，仿佛 世界上没有什么困难能够难得到你，给学生带去无限正能量。相反，如果在课堂 上一副愁眉苦脸的样子，那么你会把这种心情带给学生，影响他们的学习。尊重 别人，有礼貌等行为习惯，也应该注意。为学生做好榜样。 管理一个班级的时候，我们还要做到公正。只有公正、平等的对待每一个学 生，你才能得到学生的信任，学生信你了，你说的话学生才会听。要不然学生会 和

2、你对着干，不利于你对班级的管理。 最后，教师技能是一个老师不可或缺的部分，说的天花乱坠，到头来上课一 团迷糊，学生还是不会喜欢你。一个老师最基本的能力就是上课，自己的专业知 识一定要精通，还要会讲。窗体顶端在教育教学中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切以学生为中心”是作为一名教师最基本的要求。具体要求是：1爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 2热爱学生、教书育人是师德的核心 热

3、爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。3、更新观念、努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。4以身作则、为人师表是师德的人格力量 在教育中，一切师德要求都基于教师的人

4、格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。5终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念。 学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为

5、“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。