峰高建设中心小学文明礼仪特色学校建设实施方案Word文档格式.doc

1、 我学校拟从以下四方面加强对学生的文明教育： （一）从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习惯。 学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行、说”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行、说”的姿势总有个规范。坐如钟、立如松、行如风、说如潮，要通过长期的训练，逐步使之内化为学生的一种习惯。（二）从孝敬父母、尊敬老师、尊重他人入手，培养学生文明的孝敬礼仪。孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个学生最起码的道德礼仪要求，应当从很具体的见到老师、父

2、母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。（三）从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始，培养学生高尚的爱国情怀。为培养学生爱国主义情怀，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步，就应该引导学生了解荣昌的历史、人文、风俗和荣昌日新月异的发展面貌，激发学生对家乡的关心与热爱之情，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出

3、力的理想的种子。这些都是学生所能接受和体会的，也是爱国的具体表现。我们应当从这些“小处”着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念。（四）从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。勤学好问，热爱劳动，这是我们民族的优秀传统，也是人类发展的基本前提。学生从踏入校门的第一天起，就应该让他们深深地懂得，人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯，也是做人的基本品性。三、活动实施步骤：以校园礼仪为重要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成礼仪行为。我校要依托校园文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文

4、明礼仪规范。第一阶段：学习礼仪知识，向不文明行为告别（2012年9月2013年2月）。1.举行文明礼仪教育动员大会和全体师生签名仪式。2.各班组织学习小学生守则、小学生日常行为规范。 3.全校各班举行“文明承诺一句话”活动，全校师生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布。同时把这些承诺以班级为单位发布在校园公开栏上，以便师生、同学之间相互学习、监督。 4.全校教师参加校园礼仪知识培训，并按年级组织学生进行文明礼仪训练。5.举行“中华传统美德”专题讲座，对学生进行民族精神和文化精神的教育，从文明的意识上对学生进行根本性的渗透。6.各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题班

5、会，进行大讨论。7.利用红领巾广播站向学生宣传文明礼仪知识及先进典型人物事例。 8.利用阳光大课间活动时间进行文明礼仪实践训练。9.利用校园板报橱窗和少先队文明监督岗进行文明礼仪教育活动宣传。 第二阶段：体验文明礼仪内涵（2013年2月2014年7月）。1.举行一次校园礼仪知识竞赛活动。2.进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会文明礼仪内涵，实现自我教育的目的。3. 组织教师撰写特色教育经验文章。4.开展“文明礼仪伴我行”践行活动。 从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手开展“文明举止伴我行”活动； 从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手开展“尊长互敬伴我行”活动。 从学文明用语

6、、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动。 从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动。引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，在此过程中做到躬行、内省，全面提高文明礼仪素养。第三阶段：收获文明礼仪习惯（2014年9月）。1.开展“文明之星”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“文明之星”，并在学校宣传栏展示“文明之星”的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。2.开展“文明之星”表彰会。3.召开文明礼仪教育活动经验交流会，。4.收集文明礼仪教育活动资料，接受相关部门评估验收。四、保障措施1.学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。 2.各班要根据学

7、校实施方案，结合班情，拟定出自己班级实施的具体方案，因需而搞，形式多样，凸现特色。要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。3.开展“三个一”评选活动，每月、每期、每年度评选 “文明之星”。4.加强师德建设，教师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。5.加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过广播站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。6.文明礼仪教育长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。 峰高街道建设中心小学 二一二年九月一日附：特色学校建设工作领导小组成员名单组 长： 林 莉副组长： 吕启江 成 员： 冒海荣 谢正宇 邓太平 谢明正 邹昌秀 黄安利 龚文书 张正碧 周野梅 杨 静 6