高中数学必修三期末考试.docx

1、高中数学必修三期末考试2017高中数学必修三期末考试一、选择题（本大题共12小题，共60.0分）1. 执行如图所示的程序框图，若则输出的 A. B. C. D. 2. 某小组共有10名学生，其中女生3名，现选举2名代表，至少有1名女生当选的概率为A. B. C. D. 3. 文样本的平均数为，样本的平均数为，则样本的平均数为，平均数A. B. C. D. 4. 在如图程序框图中，输入，若输出的是，则程序框图中的判断框应填入 A. B. C. D. 5. 如下图所示的程序框图，输出S的值是 A. 30B. 10C. 15D. 216. 阅读下面程序框图运行相应的程序，若输入x的值为，则输出y的值

2、为 A. 0B. 1C. D. 7. 某企业有职150人，其中高级职15人，中级职45人，一般职90人，现抽30人进行分层抽样，则各职称人数分别为A. B. C. D. 8. 从中挑出三个不同数字组成五位数，则其中有两个数字各用两次例如，的概率为A. B. C. D. 9. 为了调查某厂2000名工人生产某种产品的能力，随机抽查了20位工人某天生产该产品的数量，产品数量的分组区间为，频率分布直方图如图所示工厂规定从生产低于20件产品的工人中随机地选取2位工人进行培训，则这2位工人不在同一组的概率是 A. B. C. D. 10. 下面的程序框图，如果输入三个实数，要求输出这三个数中最大的数，那

3、么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的 A. B. C. D. 11. 某研究性学习小组调查研究学生使用智能手机对学习的影响，部分统计数据如表使用智能手机不使用智能手机合计学习成绩优秀4812学习成绩不优秀16218合计201030附表：经计算，则下列选项正确的是：A. 有的把握认为使用智能手机对学习有影响B. 有的把握认为使用智能手机对学习无影响C. 有的把握认为使用智能手机对学习有影响D. 有的把握认为使用智能手机对学习无影响12. 阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为 A. B. 0C. 1D. 3二、填空题（本大题共4小题，共20.0分）13. 已知某单位有职工12

4、0人，男职工有90人，现采用分层抽样按男、女分层抽取一个样本，若已知样本中有27名男职工，则样本容量为_ 14. 已知a为如图所示的程序框图输出的结果，则二项式的展开式中含项的系数是15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 在如图所示的电路图中，开关a，b，c闭合与断开的概率都是且是相互独立的，则灯亮的概率是 。 24. 某车间需要确定加工零件的加工时间，进行了若干次试验根据收集到的数据如表： 零件数个1020304050加工时间分钟6268758189由最小二乘法求得回归直线方程，则的值为_ 三、解答题（本大题共6小题，共70.0分）25. 某校高三班的一次数学

5、测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，可见部分如下： 试根据图表中的信息解答下列问题：求全班的学生人数及分数在之间的频数；为快速了解学生的答题情况，老师按分层抽样的方法从位于和分数段的试卷中抽取8份进行分析，再从中任选3人进行交流，求交流的学生中，成绩位于分数段的人数X的分布列和数学期望26. 一个盒子里装有三个小球，分别标记有数字，这三个小球除标记的数字外完全相同随机有放回地抽取3次，每次抽取一个，将抽取的小球上的数字依次记为求“抽取的小球上的数字满足”的概率；求“抽取的小球上的数字不完全相同”的概率27. 甲罐中有5个红球，2个白球和3个黑球，乙罐中有4个红球，3个白球和3

6、个黑球，先从甲罐中随机取出一球放入乙罐，分别以和表示由甲罐取出的球是红球，白球和黑球的事件；再从乙罐中随机取出一球，以B表示由乙罐取出的球是红球的事件则下列结论中正确的是_ 写出所有正确结论的编号；事件B与事件相互独立；是两两互斥的事件；的值不能确定，因为它与中究竟哪一个发生有关28. 在音乐唱片超市里，每张唱片售价25元顾客如果购买5张以上含5张唱片，则按照九折收费；如果顾客购买10张以上含10张唱片，则按照八五折收费请设计一个完成计费工作的算法，画出程序框图29. 五个学生的数学与物理成绩如下表： 学生ABCDE数学8075706560物理7066686462作出散点图和相关直线图；求出回

7、归方程30. 一个袋子中装有三个编号分别为的红球和三个编号分别为的白球，三个红球按其编号分别记为，三个白球按其编号分别记为，袋中的6个球除颜色和编号外没有任何差异，现从袋中一次随机地取出两个球，列举所有的基本事件，并写出其个数；规定取出的红球按其编号记分，取出的白球按其编号的2倍记分，取出的两个球的记分之和为一次取球的得分，求一次取球的得分不小于6的概率答案和解析【答案】1. 解：若，模拟执行程序框图，可得第一次循环：不成立，第二次循环：不成立，第三次循环：不成立，第四次循环：不成立，第五次循环：不成立，第六次循环：不成立，第七次循环：不成立，满足条件，退出循环，输出 ，故选：B 模拟执行程序

8、框图，依次写出每次循环得到的S的值，当满足条件，退出循环，即可求出S的值本题主要考查了循环结构的程序框图，属于基础题2. B2. 解：设“恰有一名女生当选”为事件A，“恰有两名女生当选”为事件B，显然A、B为互斥事件从10名同学中任选2人共有种选法即45个基本事件，而事件A包括个基本事件，事件B包括个基本事件，故 故选：B 设“恰有一名女生当选”为事件A，“恰有两名女生当选”为事件B，显然A、B为互斥事件，利用互斥事件的概率公式即可求解本题考查了古典概型与互斥事件相结合的问题，考查学生的计算能力，属于中档题3. B3. 解：根据题意，得，样本的平均数为 故选：B由题意，写出、的表达式，根据表达

9、式求出样本的平均数本题考查了求样本的平均数的问题，解题时应根据平均数的定义，结合题目中的条件，求出正确的答案4. B4. 解：程序在运行过程中，变化如下所示：时，；时，；时，；时，；时，结束，可得，当时，此时应该结束循环体并输出，所以判断框应该填入的条件为：故选：B分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算值并输出，模拟程序的运行过程，即可得到答案本题考查的知识点是程序框图，在写程序的运行结果时，模拟程序的运行过程是解答此类问题最常用的办法，属于基础题5. B5. 解：当时，满足进入循环的条件，执行循环体后 当时，满足进入循环的条件，执行循环体后

10、当时，满足进入循环的条件，执行循环体后 当时，不满足进入循环的条件，故输出的S值为15 故选C由已知中的程序框图，可得该程序的功能是利用循环计算并输出满足条件的S值，模拟程序的运行过程，可得答案本题考查的知识点是程序框图，在写程序的运行结果时，我们常使用模拟循环的办法，但程序的循环体中变量比较多时，要用表格法对数据进行管理6. C6. 解：模拟执行程序框图，可得 不满足条件 不满足条件 不满足条件 满足条件，输出y的值为故选：D模拟执行程序框图，依次写出每次循环得到的x的值，当时，满足条件，计算并输出y的值为本题主要考查了循环结构的程序框图，搞清程序框图的算法功能是解决本题的关键，按照程序框图

11、的顺序进行执行求解，属于基础题7. D7. 解：抽取的比例为，故选B8. B8. 解：从中挑出三个不同数字组成五位数，例如为，则有2种情况，第一种，有1个数字用了3次，第二种，其中有两个数字各用两次即其中一个数字只使用1次，假设1用了3次，用分三类，当3个1都相邻时，有种，当3个1有2个1相邻时，有种，当3个1都不相邻时，有种，故共有种，假设1用了1次，和3各用了2次，故有种，其中，选哪几个数，结果都一样，其概率是一样的，故其中有两个数字各用两次例如，的概率为 故选：B其中，选哪几个数，结果都一样，其概率是一样的，分别假设所取的数为，第一种，有1个数字用了3次，第二种，其中有两个数字各用两次即

12、其中一个数字只使用1次，分别根据分类和分步计数原理求出每种情况，然后根据概率公式计算即可本题考查了排列组合的古典概率的问题，关键是掌握分类和分步计数原理，属于中档题9. B9. 解：产品数量为的人数有人，产品数量为的人数有人，从这6人中随机地选取2位共有其中这2位工人不在同一组的基本事件有： 故这2位工人不在同一组的概率故选：C10. C10. 解：由流程图可知：第一个选择框作用是比较x与b的大小，故第二个选择框的作用应该是比较x与c的大小，条件成立时，保存最大值的变量 故选A11. A11. 解：因为，对照数表知，有的把握认为使用智能手机对学习有影响故选：A根据观测值，对照数表，即可得出正确

13、的结论本题考查了独立性检验的应用问题，是基础题目12. A12. 开始，执行循环体，判断条件不成立继续执行循环体，判断条件不成立继续执行循环体，判断条件不成立继续执行循环体，条件成立终止循环，输出，答案选B 考点：算法与程序框图13. B13. 解：设样本容量为n，则，解得，故答案为：36根据分层抽样的定义建立比例关系即可得到结论本题主要考查分层抽样的应用，根据条件建立比例关系是解决本题的关键比较基础14. 3614. 试题分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算并输出a值再利用二项式定理求出展开式中含项的系数 程序运行过程中，各变量的值如下表示：ai是否继续循环循环前 第一圈是第二圈是第三圈24是第四圈是 第圈是第圈是第圈是 第2010圈22011否故最后输出的a值为2，又 令得 展开式中含项的系数是 故答案为：15.