如何做一个学生喜欢的老师Word文件下载.doc

1、教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度作用。热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个好教师。爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒”、“严是爱，宽是害。”当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生学习和成长进步，使学生全面发展。尊重并平等地看待每一位学生，特别是那些后进学生。平时从培养良好的行为习惯入手，多关心他们的学习与生活，拉近他们与老师的距离。要耐心纠正学生的不良行为，不能急于求成，除了老师关心外，还要引导周围同学关心帮助他们。当他们有不良行为时多提醒、少指责，当他们有难题时及时

2、帮助。做到有一颗“父母的心”，在温暖和关怀中育人，让学生在充满爱意和无限温暖的环境中养成良好的思想道德素质，这既是教师职业要求，也是教师职业神圣所在，更是教师教书育人重要法宝。有一颗“朋友的心”是育人的重要途径，用自己的人格魅力，高尚品德和渊博知识来感化学生，带动学生。平时还要放下架子，与学生平等相处。用平等的眼光来看待学生，走到学生当中，以平等的心态去接近学生，了解学生，打开心扉与学生自由交流。教师应去掉“尊容”，拥有一颗永不衰竭的童心，以童心换童心，以真情换真情，在平等、民主、融洽、和谐气氛中相互沟通，从而达到以情育人之目的。 二、以身作则，为人师表教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教

3、师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为教师负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师以身作则、为人师表水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。凡要求学生做的自己必须首先做到。例如：要求学生不迟到早退，教师就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师言谈举止不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，学生就会认为老师言行不一，也就对老师没有信任感。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教师首先必须成为合格的公民，遵守普通公民的道德规范。教

4、师要做一个具有“大爱”之人，要爱岗敬业，忠诚党的教育事业；要爱国家、爱民族，中华民族的复兴系于教育，中国特色社会主义事业的成败系于教育；要爱学生，不能把学生看作是知识灌输的对象，要把学生看作是身心发展需要教师倍加呵护的人，他们是祖国的未来。教师对学生的爱要体现在学校教育的全过程，体现在学生学习、生活、情感等各个方面。只有具有“大爱”的教师才能更好地履行自己的责任。三、多才多艺，知识渊博教师一般都具有较高的专业知识，教学工作是学校的中心工作。作为教师不仅具有专业知识，而且必须注意加强自身职业技能的培养。首先，教师的工作要有先进的教育理念为指导，先进的教育理念可以指导教师在教育教学过程中如何发挥学

5、生的主体作用以及如何发挥教师的主导作用，从而培养学生自主学习的能力和创新精神，能使教师树立正确的教育观、师生观。其次，要具备一定的教育、心理学知识，学生在学习的过程中会出现各种各样的心理问题，如家庭贫困或者违纪处分后造成的自卑、学业压力、人际交流障碍等。只有有效地解决学生存在的各种各样问题，才能促进他们全面健康的成长，具备一定的教育、心理学知识，应该是一个教师从事好工作的必备技能。第三，教师要善于研究教育教学规律，推进和深化教育教学改革，掌握现代化的教学手段，运用先进的教学方法，以最有效的方式传授知识、启迪学生的思维，使学生在最短的时间内掌握所学专业的基础理论和基本技能。教师必须把书教好，这就

6、要求教师要具渊博知识。要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师应该有的知识比这宽广得多。通常说：教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。教师应具备多方面的爱好和才能。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，人类灵魂工程师。每个教师努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大任务，才能受到学生的喜爱和尊敬！四、具有高尚的职业道德教师职业的具有复杂性、创造性、长期性、繁重性、示范性和高度责任性特点，决定了教

7、师的工作劳动强度大，没有工作时间和休息时间之分，时时处处都有教师的工作，教师的一切工作又都是为了教育，为了学生成长，这是其他任何一种职业所不具备的特点。教师必须树立正确的职业理想，要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，以高尚的情操引导学生全面健康的发展。从很多优秀教师的事例来看，当一个教师具有正确的职业理想以后，在他从事教师的工作过程中，他们感受更多的不是工作辛苦，而是工作快乐，学生的成长使教师感到快乐，学生在工作中取得的成绩使教师欣慰。教师应树立三大价值追求：“传授知识，培养人才，从中收获欣慰；科学研究，创造新知，从中收获愉悦；独立的批判精神，自由的探索，从中收获惊喜。”师德理想是对教师职业行为的最高要求，使全体教师努力的方向，是师德教育要达到的终极目标。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要想做一个让学生喜欢的老师，就要从自身做起，加强自身修养，刻苦磨练。相信在不远的将来，你也一定是一个让学生们人人都喜欢的老师。