《行进间单手低手投篮》说课稿及教学设计Word文档格式.doc

1、难点：跳起投篮时控制身体的平衡，投篮出手动作连贯柔和，提高命中率。五、教法与学法：1、教学方法：语言法：在课导入部分树立课目标，激发运动参与激情，巡回指导，培养学生采用自主学习与组内探究相结合解决问题能力，对个人和小组提出疑问作点拨，鼓励学生认真练习。引导教学法：通过师生共同做行进间徒手练习-熟悉球性练习对学生加以引导。讲解示范法：认真讲解完整示范动作，认真分析错误错误原因。讨论、归纳法：旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所学所感进行讨论、归纳。2、学习方法：A、自主探究法B分析归纳法C思考评价法D总结反思法六、教学过程：（一）课前邀趣导入5分钟：（一）情意热身: 12分钟课

2、堂常规和熟悉球性练习（二）体验练习：21分钟1、引导性练习1）借助道具让学生三步摸球练习，通过引导练习引出主要内容也让学生重点掌握基本步法和拨球的手型和最后用力。2、学习行进间单手低手投篮分解动作1）教师徒手示范行进间低手投篮动作。2）让学生安帮教型分组练习3）讲解示范持球行进间低手投篮，右脚向前跨出一大步左脚再向前跨出一小步跳起右手向上托球,右腿大腿抬平，当跳至最高点和手举至最高点时,右手用力屈腕、拨球练习。是培养学生起跳动作中上下肢协调配合能力。4）按帮教分组练习，教师巡回指导学生练习，精讲点拨。5）讲解示范运球行进间低手投篮。6）按帮教分组再练习，教师巡回指导学生练习，精讲点拨。鼓励学生

3、拓展综合性的练习，如接球行进间低手投篮练习或有防守的练习（四）稳定情趣、恢复身心。（7分钟）1、放松2、总结点评3、收拾器械，师生告别课题篮球行进间单手低手投篮技术学习目标学习内容：1、复习运球的练习。2、学习篮球行进间单手低手投篮的技术运用。教学重点：教学难点：教学方法：讲解、示范、启发、提问、合作、探究、情景、纠错、体验、分层教学等程序教学内容目标渗透与评价教师活动学生活动组织与要求课前邀趣导入5分钟1、整队集合组织纪律培养骨干礼仪教育1、指定集合地点2、听取体育委员汇报出席人数3、师生问好4、宣布本课内容要求及学习目标5、检查服饰、安排见习生在指定地点集合向教师问好认真听老师的要求，听从

4、指挥。组织：四列横队图1要求：快、静、齐，注意力集中情意热身12分钟1、慢跑2、徒手操伸展运动体侧运动体转运动腹背运动踢腿运动踝、腕运动跳跃运动机智果断动作迅速评价：在练习的过程中鼓励大家努力完成教师领跑，并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿教师领做，引导同学一起做1、听教师口令进行练习听老师口令，按要求认真完成按要求在老师的带领下慢跑学生成两个同心圆进行练习程序组织及要求3、游戏：头上胯下连续传接球顽强拼搏，团结互助。对表现好的小组给予肯定的评价1、讲解示范游戏的方法2、引导学生换位思考3、表扬鼓励完成的比较好的队和组合认真听取游戏的方法和规则，各小组讨论怎样进行练习，并思考自己在不同位置的情况下

5、，怎样配合全体的行动分为四组进行比赛，队员间隔20米体验练21分钟一、各种运球的练习（复习）积极开动脑筋，勤学苦练。对每个同学的表现都给予好评教师示范、讲解练习要求发令指挥练习。体前变向运球转身运球跨下运球观察并语言提示。1、听教师讲解，记住动作要求及技术要点、作用。2、按要求进行练习。3、相互鼓励、提示，高质量完成技术动作。学生分成6组围成圆，一个同学运球利用各种运球方法进行练习二、探究性学习投篮的技术。1、探究学习单手低手投篮。积, 极开动脑筋，遵守纪律拼搏进取。一、教师提出问题：行进间单手低手投篮的优点是什么？篮球比赛中通常在什么时候运用？二、三步起跳拨球练习1、学生自主探究式练习：跑三

6、步起跳拨球。2、提问怎样跳得高？拨球稳？3、指导学生再练习。4、学习原地左脚跳起右手向上托球,右腿大腿抬平，当跳至最高点和手举至最高点时,右手用力屈腕、拨球练习。1、认真听教师的讲解，积极思考老师的的问题，并在教师的讲授中找寻答案。3、相互鼓励，认真体会动作，看看哪位同学的动作舒展、优美，命中率高。1、学生分为两组教师在中间讲解做示范认真听讲，模仿掌握，相互帮助，共同进步2、学生分为四组，分别在四个半场进行尝试性练习相互帮助，共同进步组织于要求2、完整动作学习3、组织练习行进间单手低手投篮对表现好的同学给予肯定的评价，并给其他同学示范正确动作。并给予表扬。对表现较差的同学鼓励其积极练习，尽快掌

7、握正确动作。3、教师师范讲解正确动作，并组织继续练习。口诀：持球同时迈右脚，脚跟着地到前掌。一大二小三高跳，双手托球转单手。手指挑拨曲手腕，投球前旋稳中篮。1、教师讲解示范动作要领以及易犯错误。要点：以右手投篮为例运球后右脚跨步拿球，左脚迈步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。全身协调以提高命中率2、按帮教分组练习，分组扼要分析示范学生动作，教师巡回辅导。1、认真学习，牢记老师总结低手投篮的动作要领。2、认真思考，勇于和老师讨论交流。3、评选全班行进间低手投篮，掌握最好的同学，学习他成功的经验。1、学生站在如图便于观察的位置，教师做正确动作示范。一、组织

8、：各小组长带领本组学生进行练习。组内评选出全组最优秀的学生，进行展示、便于大家不想学习，相互鼓励。观察、思考互助、尝试稳定情情绪恢复身心7分钟一、放松操二、集合队伍评价本课。三、小组互评，总结本接课学习的内容。四、师生再见！下课！团结协作集体主义安全教育。分组进行自我评价，和小组评吹哨集合进行小结，对课进行评价，强调本节课学习过的内容，组织学生进行小组互评。配合老师做好放松活运过程中放松自己达到舒绶疲劳的效果。以小组为单位进行互相评价。分为五组围成一个圈，进行互相评价、放松练习预计负荷指标平均心率：112次每分钟练习密度：30%-50%强度指数：1.2-1.5课后反思通过上这堂篮球课，我感觉最成功的地方是利用分层教学和明星图片的教学，这既可以让处于不同阶段运动技能的学生直观的学习篮球技能，而且“明星效应”能让同学们学习的热情高涨。在教学过程中德育目标的渗透也是本课的亮点之一。但是也有不足的地方，在分层教学的时候顾此失彼，我想在以后的课堂多培养“技术骨干”让这些同学做小老师，这样既带动同学习也可以帮助老师上好课。器材篮球场两个、篮球15个