中学县域义务教育学校办学基本条件督导评估自查报告Word格式文档下载.doc

1、XXXX（代理副校长） 组 员：XXX XXX XXX XX XXX XXXX XXXX XXX XXX . 2、自查自评工作安排及进程 第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工。 第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。 第三阶段：对照指标体系自评打分，草拟自评报告。 第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改进措施，审定自评报告。 二、自评分及结论确定 自评分：91.5分 自评结论：达标 三、学校基本情况 XX镇位于安龙县西北面，东、西方向分别与普坪镇、海子乡毗邻，南、北面分别与新桥镇、戈塘镇接壤。现有学生人数115

2、7人，专任教师68人，取得本科学历的有40人，取得研究生学历1人，专科学历合格率为100%。取得中级职称的教师21人，高级职称6人。 学校占地10480 平方米，现有校舍建筑面积3985平方米。学生宿舍建筑面积1600平方米，学生食堂408平方米。现有普通教室28间，图书室、实验室等专用教室 4 间，各类办公室 14 间，课桌椅1386套，实验桌椅138套，仪器柜3 组，多功能教室1间，电脑总数40台，配备有投影仪1台，彩电1台，影碟机1台，多功能录音机3台，图书35867册，生均31册。 学校认真贯彻党的教育方针，以科学发展观统领工作全局，不断深化教育改革，加强教育管理，努力改善办学条件，着

3、力推进素质教育，切实加强师资队伍建设，促进了整体教育教学质量和办学条件的稳步提升。 学校在课程设置方面，遵循国家新课程标准科学合理设置，学校文化课按要求开设齐全，同时按要求开设农植基地和课程，还开办了丰富业余的活动课程。 在主管部门的统领下，有着精诚团结的领导班子，我们承诺：让想升学的学生有机会进入高一级学校继续学习，想就业的学生进入职业学校学习一门技能。让家长放心、社会满意。相信经过全体教职员工的努力及社会群众和各界人士的关心和支持，XX中学定会走向成熟，走向辉煌。四、学校自查自评概况 （一）学校设置与班额（15分）自评分15分 学校设置规划科学，布局合理，服务半径适宜；具有可持续发展空间。

4、每班学生人数一般都在50人左右，学校占地面积能满足教育教学需要，XX中学修建于上世纪70年代末，在本世纪得到了长足发展，美中不足的是学校占地面积有限。 （二）校舍建设（25分）自评分17.5分 校舍建筑面积、学生宿舍建筑面积、寄宿生人均宿舍面积基本能满足教育教学、生活娱乐需要，学校做到了寄宿生每人一张床。学校设置了理、化、生实验室；音乐教室、美术教室、技术教室、计算机教室、多功能教室、图书室、体育器材室、心理咨询室等等。 除此之外，还有单独设置了校长室、行政办公室、教师办公室、文印档案室、广播社团办公室、卫生保健室、总务后勤用房等。至于厕所嘛，已经硬化，设置了防滑、防雨措施。 食堂设施符合卫生

5、规范，“三证”齐全，寄宿生人均食堂面积都在1平方米以上。 （三）设备设施和场地（30分）自评分29分图书，XX中学生均不低于31册，配有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图书等。教学仪器配套设备设施不低于15万元，基本能满足开展实验教学活动，学校计算机配置每百名学生在10台以上，学校已经实现了“班班通”，学校已经订购了电子备课系统。音美器材严格按教育部印发的九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录（教体艺200217号）的要求配置，体育器材配备完全符合国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺2008号）的要求。学校有平整、适用的体育活动场地，面积达6400平方米，能满足

6、学生的实际需要。 （四）教师配置（10分）自评分10分 XX中学教师的工资按时足额发放，师生比按照省的规定配齐教职工数，师生比没低于1：17，专任教师学历合格率达到100%。 （五）学校管理（20）自评分20分 关于教育教学管理，学校各项规章制度完善，管理规范，岗位职责明确，认真贯彻落实国家和省有关规定，严格规范办学行为，学生免试就近入学，学校均衡编班，无重点班、快慢班等违法违规行为，减轻学生课业负担措施有效，严格执行国家和省课程计划，开齐课程，开足课时。学校校园环境布局合理，区域分明。绿化、美化、净化无一缺漏；校园文化丰富，围墙坚固安全、完整。校园安全，学校认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办

7、法，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，加强安全宣传教育培训，确保师生人身安全。从未发生过重大安全隐患事故。五、存在问题及对策（一）师资问题分析我们现阶段存在的问题，主要还是师资问题。尽管近些年来，通过教师继续教育平台和上级分配，加大了师资的培养力度和师资力量的填充，取得了很大的成效，但是，师资问题，还是我校的一个主要问题。1、骨干教师的流失，教师学科结构严重不合理，比如体育、地理、政史等学科的专业教师一直都不够甚至没有。2、解决问题的策略：继续加大教师培养力度，采取分级分学科培养学科缺失教师和请求上级调配。（二）校园总体狭小总的说来，XX中学的校园是较狭小的，没有像样的运动场所，没有阶梯教室，没有学术报告厅等等，关于这些，是会影响到学校实施素质教育推进的。解决问题的策略：正向上级有关部门争取资金，扩建或重建XX中学。（三）办学条件1、教学仪器设备陈旧，教育教学资源（音像设备、电子图书、图书）种类搭配不够合理，不能满足师生及教育教学发展的需要。建设网络教室和增设各班多媒体设备，增购图书。更换设备，重新调整教育教学资源搭配。 安龙县XX中学 2014年11月17日5